Toetsing en taxonomieën

Toetsing 

Summatief vs. formatief
Bloom, Miller, RTTI
Waarom?
Hoe doen we dat bij muziek?

Stelling

'Door te toetsen krijg je een goed beeld van de ontwikkeling van het kind'

welke vormen van toetsing ken je?
op welke manieren kan je toetsen?

Summatief vs. formatief toetsen: wat weet je al?

Summatief toetsen

* toetsen met een cijfer
* 'telt deze toets mee?'

*slagen/zakken
*selectiemiddel, meting
*prestatiegericht

*toetsen van het leren

Formatief toetsen

*reflectie leerproces
*feedback geven, observeren, vragen stellen, bekijken
*geeft inzicht in leerling
*ontwikkeling leerproces

*toetsen om het leren

Formatief toetsen vs. formatief handelen

Om formatief bezig te zijn hoef je niet altijd te toetsen; formatief handelen

Formatief handelen

1. Waar staan we ten opzichte van het leerdoel?

2. Wat moeten we nog doen om het leerdoel bereiken?

via https://tlc.uva.nl/article/handleiding-formatief-handelen/

(wat is er nodig --> = ondersteuning leerproces)

Formatief handelen

Het geven van feedback:
1. op product
2. op proces

-Waar ga ik naartoe? --> lesdoelen, gewenste situatie --> feedup 
-Waar sta ik nu? --> beginsituatie --> feedback
-Hoe kom ik verder? --> vervolgstap, tips --> feedforward

Taxonomieën 

* Taxonomie = groeperen, ordeningsmodel 
* Onderwijs: Bloom, RTTI, Miller
* Ordenen van leerdoelen
* Opbouw van toets, complexiteit niveau

* Hoeft niet altijd chronologisch! 

Taxonomie van Bloom

Taxonomie van Bloom

---------------->Lagere orde  <-----------------

---------------->Hogere orde <-----------------

Taxonomie van Bloom

Taxonomie van Bloom

Hoeft niet altijd opbouwend als 'pyramide'!

RTTI

* Komt uit NL, Drost en Verra (2008)
* R = reproductie
* T 1 = Toepassing in bekende situatie
* T 2 =  Toepassing in nieuwe situatie
* I = Inzicht

* Gemeenschappelijke 'taal' over leren

RTTI

RTTI

Miller (1990) 

* Combinatie van cognitie + gedrag
 * 'Beroepsbekwaamheid'

Pyramide van Miller, 1990

Gedrag

Cognitie

Samengevat:

* Formatief vs. summatief handelen
* Toetscultuur in het huidige onderwijs
* Taxonomie van Bloom: hogere + lagere orde denkvaardigheid
* RTTI: reproductie, toepassing 1 & 2, inzicht
* Miller: oa beroepsbekwaamheid, gedrag + cognitie

Leestips

* Leerpodium: Toetsen en beoordelen - Geerts & Kralingen
* Leerpodium: formatieve evaluatie in de muziekles (de Pyramide)
* Is het voor een cijfer? - Johannes Visser (de Correspondent; niet op leerpodium)