T4 luistervv 3D Interview (2); 3E Meningen, SO exid 10, gramm ontkenning

• Frans
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Bienvenue 

à la classe de français!

leerdoelen p. 6*

MA: Leesvaardigheid (GL 5CDE/ examen):  

ik heb de juiste aanpak voor een examentekst Frans vmbo-gtl (gatentekstvragen, meerkeuzevragen, overige vraagtypen)

Ma + Do 1e: Luistervaardigheid (GL 3ABCDEFG/ kijk- en luisterexamen )

ik haal niveau A1+/ A2 

DO 3e: Grammatica (boîte à grammaire/ kennistoets) 

ik kan het bezittelijk voornaamwoord gebruiken in het Frans

ik kan het aanwijzend voornaamwoord gebruiken in het Frans

Ik kan het bijvoeglijk voornaamwoord (vorm en plaats) gebruiken in het Frans

ik kan de ontkenning gebruiken in het Frans

ik kan vraagwoorden gebruiken en vraagzinnen maken in het Frans

Do 3e: Vocabulaire: (examenidioom 8 t/m 12 kennistoets)

Ik kan woorden die te maken hebben met vrije tijd, communicatie, gevoelens, werk, techniek, gezondheid, het lichaam en begrippen over hoeveelheid correct vertalen (FN)

* zie PTA

Klaar!

Luistervaardigheid: 

ik haal niveau A1+/ A2 (L'interview) 

Stromae:
persoon, titels, thema's

welke thema's komen aan bod in het interview?

Lees de tekst (kopietje). 

Wat vind je ervan dat Stromae hierover zingt?

Vul de gaten in

Lyricstraining.com (niveau beginner/ choice mode):

vul de ontbrekende woorden in. Jouw score?

lyricstraining.com

Luistervaardigheid: 

ik haal niveau A1+/ A2 (interview) 

Doel bereikt?

Oefenmateriaal:

Grandes Lignes chapitre 3D 'l'interview' 

Au revoir!

Au revoir!

Bienvenue 

à la classe de français!

Negatieve woorden blijken veel invloed op ons te hebben.

Met onze tong zeggen we helaas zowel positieve als negatieve dingen. Hoe kun je je tong onder controle houden, zodat je het negatieve níet zegt?

leerdoelen p. 6*

MA: Leesvaardigheid (GL 5CDE/ kennistoets/ examen):  

ik heb de juiste aanpak voor een examentekst Frans vmbo-gtl (gatentekstvragen, meerkeuzevragen, overige vraagtypen)

Ma + Do 1e: Luistervaardigheid (GL 3ABCDEFG/ kijk- en luisterexamen )

ik haal niveau A1+/ A2 

DO 3e: Grammatica (boîte à grammaire/ kennistoets) 

ik kan het bezittelijk voornaamwoord gebruiken in het Frans

ik kan het aanwijzend voornaamwoord gebruiken in het Frans

Ik kan het bijvoeglijk voornaamwoord (vorm en plaats) gebruiken in het Frans

ik kan de ontkenning gebruiken in het Frans

ik kan vraagwoorden gebruiken en vraagzinnen maken in het Frans

Do 3e: Vocabulaire: (examenidioom 8 t/m 12 kennistoets)

Ik kan woorden die te maken hebben met vrije tijd, communicatie, gevoelens, werk, techniek, gezondheid, het lichaam en begrippen over hoeveelheid correct vertalen (FN)

* zie PTA

Klaar!

Luistervaardigheid: 

ik haal niveau A1+/ A2 (meningen van anderen) 

keuze opdracht

1. Doe mee met de les: gesprek op straat over 'voornamen', daarna aan de slag met hfst 3E
2. Zoek zelf online (Youtube, Spotify, etc) een luistertekst waarin meningen gegeven worden. Denk aan interviews, debatten, recensies, persoonlijke verhalen of colums.  Bedenk voor je gaat luisteren na over de Franse woorden die je kunt verwachten, zoek ze op in het woordenboek en schrijf ze op. Luister naar de tekst en vat na afloop de mening van de spreker(s) samen. Laat je werk zien

Niks doen/ onderling praten/ gamen is geen optie

Est-ce que tu aimes ton prénom?

Wat betekent jouw naam/
waar komt je naam vandaan?

00:28

wat betekent eigenlijk 'pire'?

1. mooiste
2. lelijkste
3. ergste
4. leukste

01:08

Wat is volgens deze vrouw de origine van de naam 'Liselotte'?

1. Frans
2. Engels
3. Duits
4. Spaans

01:46

Wat voor soort namen vinden deze dames niet zo mooi?

02:00

Wat vindt deze vrouw van samengestelde namen?

1. te lang en ouderwets
2. te godsdienstig
3. niet origineel
4. je wordt er hyper van

03:05

Wat is er mis met de naam Yves volgens deze vrouw?

1. het is bretons
2. het is ouderwets
3. het klinkt lelijk
4. je kunt het niet afkorten

aanpak oefenmateriaal:

Luistervaardigheid: 

ik haal niveau A1+/ A2 (meningen van anderen) 

Doel bereikt?

Oefenmateriaal:

Grandes Lignes chapitre 3E 'les avis'

(werk in tweetallen bij opdr 25b)

Au revoir!

Au revoir!

Bienvenue 

à la classe de français!

SO unité 10

vocabulaire: 

Ik kan woorden die te maken hebben met kunst en cultuur  correct vertalen (FN)

Klaar? afmaken:

• Boîte à grammaire 'ontkenning
• Learnbeat 'ontkenning'

grammatica: 

ik kan de ontkenning herkennen 

in een tekst en gebruiken

vul het formulier in tijdens het kijken

vul ook de achterkant in 

(bekijk het filmpje)

grammatica: 

ik kan de ontkenning

herkennen in een tekst en gebruiken

Oefenmateriaal:

opdrachten van het kopietje

(samen nakijken!)

grammatica: 

ik kan de ontkenning

herkennen in een tekst en gebruiken

Doel bereikt?

Au revoir!

Au revoir!