H4 Arm&Rijk H3

Voorbereiden toets
Wat moet je leren?:
  1. Arm&Rijk hoofdstuk 1 t/m 4
  2. Reader Aardrijkskundige vaardigheden



1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Voorbereiden toets
Wat moet je leren?:
  1. Arm&Rijk hoofdstuk 1 t/m 4
  2. Reader Aardrijkskundige vaardigheden



Slide 1 - Tekstslide

Voorbereiden toets
Wat moet je kunnen?
  1. Dimensies & schaalniveaus
  2. Vraag lezen
  3. Antwoord formuleren
  4. Betekenis van Begrippen weten  (wordt van je verwacht!)



Slide 2 - Tekstslide

Voorbereiden toets
Hoe moet je leren?
  • Opdrachten maken en nakijken
  • Herhalingsopdrachten maken
  • Samenvattingen en lesdoelen 
  • Geografische werkwijze gebruiken



H3

- Paragraaf 3.1, maak opdracht: 4, 9 & 11
- Paragraaf 3.2, maak opdracht: 3, 6 & 9
- Paragraaf 3.3, maak opdracht: 2, 5 & 9
H4
- Paragraaf 4.1, maak opdracht: 2 & 3
- Paragraaf 4.2, maak opdracht: 1,2,4,5 & 8







Slide 3 - Tekstslide

H3.1 De olifant ontwaakt
H1 + H2: Mexico -- VS.....

H3 + H4: India - Groot Brittannië......?



Slide 4 - Tekstslide

Kolonie levert grondstof voor opkomende industrie in Europa, welk soort kolonie?
A
Exploitatiekolonie
B
Vestigingskolonie

Slide 5 - Quizvraag

Hoge groene druk
Hoge grijze druk
Armer land
Rijk land
Fase 3 Demografische transitie
Fase 4 Demografische transitie
In de toekomst een tekort aan arbeiders
In de toekomst een overschot aan arbeiders
Zeer laag geboortecijfer
Dalend geboortecijfer

Slide 6 - Sleepvraag

Bekijk het kaartje. Gaat dit over sociale ongelijkheid of regionale ongelijkheid?
A
sociale ongelijkheid
B
regionale ongelijkheid

Slide 7 - Quizvraag

Welk type ongelijkheid zie je in de afbeelding?
A
Regionale ongelijkheid
B
Sociale ongelijkheid

Slide 8 - Quizvraag

Centrum
Semi-periferie
Periferie

Japan
BRIC
Lage productiviteit
Laag BNP per hoofd
Politieke macht
Hoofdkantoren MNO
Hoofdkantoren MNO
Verouderde en moderne technologie
Sterk groeiende eigen markt
Hoge arbeidsproductiviteit
Gevaar ruilvoetverslechtering
Eenzijdige handel
Hoge industrialisatiegraad

Slide 9 - Sleepvraag

Geef een voorbeeld van de sociaal-culturele dimensie

Slide 10 - Open vraag

Geef een voorbeeld van de fysische dimensie

Slide 11 - Open vraag

Human Development Index
Demografisch transitiemodel
Internationale productieketen
Globalisering
Tijd-ruimte compressie
Speciaal Economische Zone

Slide 12 - Sleepvraag

Welke nadelen heeft BNP/hoofd?

Slide 13 - Open vraag

Het gebruik van het criterium BBP per hoofd om de welvaart van een bevolking te vergelijken met die van een ander land, heeft nogal wat nadelen. Eén ervan is dat de economie in ontwikkelingslanden voor een behoorlijk groot deel berust op zelfverzorging.
Leg uit waarom een zelfverzorgende economie niet goed past bij het gebruik van het BBP als maatstaf.

Slide 14 - Open vraag

Wat weet je over Speciale economische zones (SEZ)?

Slide 15 - Woordweb

Met welk begrip geef je aan dat de relatieve afstand in de wereld afneemt?
A
Tijd-ruimtecompressie
B
Relativering
C
Global shift
D
Nieuwe arbeidsverdeling

Slide 16 - Quizvraag

Wat zegt dit kenmerk over de economische ontwikkeling?
Hoger / meer is beter
Lager / minder is beter
Geboortecijfer
Sterftecijfer
Omvang primaire sector
Omvang tertiaire sector
HDI
Analfabetisme
Aantal artsen per 1000 inwoners
Verstedelijking
Internetverbindingen
Levensverwachting

Slide 17 - Sleepvraag

Geef een verklaring vanuit de culturele dimensie waarom een Engels bedrijf bij outsourcing kiest voor Zuid-Afrika.

Slide 18 - Open vraag

Geef een verklaring vanuit de economische dimensie waarom een Engels bedrijf bij outsourcing kiest voor Zuid-Afrika.

Slide 19 - Open vraag

Beredeneer met behulp van een fysisch-geografisch argument waarom het handelsverkeer rond 1600 over land tussen China en India veel minder belangrijk was dan de omweg over zee. Gebruik ook eventueel de Atlas/wereldkaart

Slide 20 - Open vraag

Hoe ontwikkeld een land is, kun je vaak weten door te kijken naar de beroepsbevolking. Wat voor soort werk doen de mensen?
Centrum
Periferie
Semi-periferie
Tertiaire sector
Secundaire sector
Primaire sector

Slide 21 - Sleepvraag

Wat is een belangrijk demografisch gevolg van de economische ontwikkeling langs de Chinese kust?

Slide 22 - Open vraag

Slide 23 - Tekstslide

Hoge groene druk
Hoge grijze druk
Armer land
Rijk land
Fase 3 Demografische transitie
Fase 5 Demografische transitie
In de toekomst een tekort aan arbeiders
In de toekomst een overschot aan arbeiders
Zeer laag geboortecijfer
Dalend geboortecijfer

Slide 24 - Sleepvraag

Sleep de zinnen naar de bijhorende fase van het demografische transitie model
Hoog geboorte cijfer
Hoge natuurlijke bevolkingsgroei
Vruchtbaarheid daalt
Feminisme
Betere medische zorg

Slide 25 - Sleepvraag

Verbind de bevolkingsdiagrammen met de plek in het Demografische Transitiemodel

Slide 26 - Sleepvraag

In deze diagram is er
sprake van een...?
A
hoge demografische druk
B
lage demografische druk
C
een gemiddelde demografische druk

Slide 27 - Quizvraag


Welke fases in de demografische transitie zie je terug in deze diagram?
A
fase 1 en 2
B
fase 2 en 3
C
fase 3 en 4
D
fase 4 en 5

Slide 28 - Quizvraag

Hoe ga je je de komende dagen voorbereiden op de toets in de toetsweek (wat is jouw aanpak?)?

Slide 29 - Open vraag

Geografische Dimensies
  • Demografische dimensie
  • Economische dimensie
  • Fysische dimensie
  • Social-culturele dimensie
  • Politieke dimensie
Schaalniveaus
  • lokaal
  • regionaal
  • nationaal
  • continentaal
  • mondiaal

Slide 30 - Tekstslide

Geografische dimensies

Fysisch-geografish  --> over de natuur
Economisch                --> over productie en consumptie
Sociaal-cultureel      --> over gebruiken en gewoonten van mensen
Politiek                           --> over machthebbers
Demografisch             --> over bevolkingsaantallen

Slide 31 - Tekstslide

B13 Schaalniveau: Hoe zat het ook alweer?
De schaalniveau: de grootte
van een gebied dat je 
bestudeert.

Wisselen van schaalniveau doe
je door in-en uit te zoomen.

Slide 32 - Tekstslide

Positieve en negatieve gevolgen van industrialisatie in de Sovjet-unie.
learnbeat: opg 1c, WB opg 2c
Economisch positief:
industrialisatie leidt tot werkgelegenheid en een toename van het inkomen.

Fysisch negatief:
Industrialisatie leidt tot milieuvervuiling

Slide 33 - Tekstslide