6.2 Voedsel voor veel mensen 3C

Welkom
Neem rustig plaats volgens de plattegrond.
Pak je boek, ga naar hoofdstuk 6.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom
Neem rustig plaats volgens de plattegrond.
Pak je boek, ga naar hoofdstuk 6.

Slide 1 - Tekstslide

Planning:
Is SE telt 2x mee 

Slide 2 - Tekstslide

Planning vandaag
Korte uitleg 6.2 Voedsel voor veel mensen
Oefening herhalen hoofdstuk 1
Zelfstandig werken

Slide 3 - Tekstslide

6.2 Voedsel voor veel mensen

Slide 4 - Tekstslide

Hoe produceren boeren veel voedsel?
Boeren willen zo goedkoop en efficiënt mogelijk voedsel telen.
Dat doen ze als volgt:
1. Veel van hetzelfde verbouwen, monocultuur.
2. Opbrengst verhogen met mest en krachtvoer.
3. Schade en ziektes voorkomen, met gewasbeschermingsmiddelen.
4. Supergewassen en supervee, genetische modificatie.

Slide 5 - Tekstslide

Planten hebben mineralen nodig om te groeien.
Tekort van een bepaalde mineraal zorgt voor verminderde groei.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Welke invloed heeft mest op de omgeving?
Mest wordt gebruikt om mineralen aan de bodem toe te voegen.
Als er te veel mest aan de bodem wordt toegevoegd spreken we van overbemesting. Overtollige mineralen spoelen uit in het oppervlakte water. 
Dit heeft verschillende gevolgen:
1. Vermesting, te veel mineralen in de grond of het water.
2. Verzuring, het ontstaan van salpeterzuur door ammoniak uit de mest (zure regen).

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Welke gevolgen heeft gewasbescherming op de omgeving?

Gewasbescherming zijn gifstoffen. Ze kunnen schadelijk zijn voor de omgeving. Daarom zijn er strenge regels.
1. Ze moeten selectief zijn. 
2. Ze moeten biologisch afbreekbaar zijn.

Komt gif in de natuur en de voedselketen, dan is er sprake van gifophoping.

Slide 10 - Tekstslide

Welke soorten reflexen zijn er?
Reflexen van romp, armen en benen gaan via de ruggenmerg.
Reflexen van hoofd en hals gaan via de hersenstam.


Slide 11 - Tekstslide

Zelfstandig werken, hoe gaat dat?
Hoe?
Rustige manier, zachtjes overleggen.
Niet storend zijn voor klasgenoten. --> Wel? Dan het lokaal verlaten.
Wat?
Maak een keuze waar je mee gaat beginnen:
1. Maak de opdrachten in het werkboek en kijk deze na.
2. Maak de LessonUp met oefeningen (6.2 en hoofdstuk 1)

Klaar?
Heb je alle 3 de keuzes gedaan? 
Kijk in Teams en LessonUp voor extra oefeningen.
Werkboek opdrachten: hoofdstuk 6.2: 3, 5, 6, 7, 10, 11, 14, 17, 18
Kijk het na! Nakijkboekje staat in Teams.
Oefen de oude LessonUps van hoofdstuk 1 en 6.1

Slide 12 - Tekstslide