9-11

• Mens & Maatschappij
• Nederlands
• +1
• Middelbare school
• vmbo g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

9-11

Introductie

Op 11 september 2001 vonden er terroristische aanslagen plaats op het World Trade Center (WTC) in New York. Deze aanslagen hebben de wereld veranderd. In deze les leer je over deze tragische gebeurtenis en de rden waarom we deze blijven herdenken.

Wat weet je al over de aanslag op het WTC in 2001?

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat er gebeurde tijdens de aanslag op het WTC in 2001 en waarom het wordt herdacht.

Bron

RTL Nieuws  Van moslimangst tot antiterreurwet: hoe 9/11 ook Nederland raakte

Woordenschat

antiterreurwetten, apocalyptische, etnische, profielen, terreurdreiging, terreurbestrijding, dreiging, strafrecht

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat er gebeurde tijdens de aanslag op het WTC in 2001 en waarom het wordt herdacht.

Vragen

1. Wat waren de directe gevolgen van de aanslagen op 9/11 in de Verenigde Staten?

2. Hoe heeft Nederland gereageerd op de aanslagen van 9/11 en welke maatregelen werden genomen?

3. Welke impact hadden de aanslagen op de perceptie van moslims in Nederland volgens socioloog Thijs van Dooremalen?

Vragen

4. Wat zijn enkele van de langdurige gevolgen van 9/11 voor de moslimgemeenschap in Nederland?

5. Welke wetgeving werd ingevoerd in Europa en Nederland na de aanslagen van 9/11 om terrorismebestrijding te versterken?

6. Wat is "risicojustitie" en hoe heeft dit invloed gehad op de juridische benadering van potentiële terroristen in Nederland?

Vragen

7. Wat zijn enkele vrijheden die werden ingeperkt als gevolg van de Wet terroristische misdrijven in Nederland?

8. Wat zijn de opvattingen van historicus en Amerika-deskundige Maarten van Rossem over de aanslagen van 9/11?

9. Welke maatschappelijke discussies ontstonden in Nederland als gevolg van de aanslagen, met betrekking tot onderwerpen als integratie en vrijheid van meningsuiting?

Vragen

10. Wat is de algemene boodschap van de tekst met betrekking tot de impact van 9/11 op Nederland?

Opdracht 1 - Infographic

Vat de tekst samen in een infographic. Beperk het gebruik van tekst en laat zoveel mogelijk met beelden de inhoud zien. Zorg dat je infographic in één oogopslag een goed beeld van de kern van de tekst laat zien.

Opdracht 2 - Monument

Zoek informatie over het monument dat op de plaats van het WTC is te vinden. Leg kort uit wat het monument laat zien en wat de symbolische betekenis is.

Opdracht 3 - Ready made

Soms bevat een tekst een regelrecht, kant en klaar gedicht, verstopt in een zin. Kijk voor voorbeelden van zulke ´ready mades´ eens online. Ga in de tekst die je hebt gelezen op zoek naar een ready made. Noteer de zin en motiveer je keuze voor die zin.

Opdracht 4 - One minute paper (x2)

Schrijf na het lezen van de tekst gedurende één minuut op wat je hebt onthouden van de inhoud. Schrijf daarna gedurende één minuut je eigen gedachten over de inhoud op. Bespreek beide een voor een met een paar klasgenoten. Geef elkaar bij het eerste one minute paper feedback over de inhoud. Stel elkaar bij het tweede one minute paper verdiepende vragen. 

Opdracht 5 - Bekend, nieuw, nieuwsgierig

Schrijf kort op wat je al wist over het onderwerp, wat nieuwe informatie voor je is en wat je nieuwsgierig maakt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.