Les klas 2hv chapitre 5 A&B

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Bonjour!

Jeudi le 26 avril

Opbouw les: Het directe instructiemodel

1. Terugblik

Wat weten we al over het lesdoel (voorkennis activeren)?

2. Oriëntatie

Wat gaan we leren (leerdoel) en waarom (betekenisvol)?

Hoe ziet de agenda er voor deze les uit?

3. Uitleg

Om welke aanpak gaat het (leg uit en geef voorbeelden)?

Vat regelmatig samen. Wordt de aanpak door alle leerlingen begrepen?

4. Begeleide inoefening

Is oefenen onder begeleiding van de leerkracht voor alle

leerlingen nodig?

5. Zelfstandige verwerking

Zijn leerlingen zover dat ze zelfstandig kunnen oefenen?

6. Evaluatie

Is het leerdoel bereikt (check met opgave)?

Wat zijn aandachtspunten voor het vervolg?

7. Terug- en vooruitblik

Wat kun je nu met het geleerde?

Hoe past deze les in de lessenreeks (vorige-huidige-volgende)?

programme

- Bron B

- Escape room over de francophonie

- Start project

- Herkansing

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- Heb ik leesvaardigheid geoefend.

- Heb ik een idee van hoe het project er moet gaan uitzien.

Pourquoi le projet?

- Je oefent met vaardigheden: schrijven & spreken

- De woorden en zinnen van chapitre 5 & 6 komen erin terug (je leert dus onbewust al voor de toets)

- Je leert over culturen in verschillende Franstalige landen

- Je leert onbewust de grammatica van chapitre 5 & 6

- Eens iets anders dan de opdrachten uit het boek ;)

Voorwaarden dat dit project is geslaagd

- Eigen verantwoordelijkheid en zelf bijhouden

- De opdrachten maken zoals aangegeven op de site (niet Google Translate gebruiken)

- Blijven nadenken en niet te snel tevreden zijn ook al is het moeilijk

- De methode erbij pakken om zo de woorden en zinnen voor je tekst te gebruiken

- De methode erbij pakken voor uitleg over de grammatica

Jullie kunnen dit makkelijk! :)

Pourquoi le projet?

Tip: Houd tijdens de lessen een schrift bij voor notities, want ik ga dingen uitleggen en standaardzinnen geven, zodat jullie prima zonder Translate in correct Frans verhaaltjes kunnen schrijven. 

Je zult zien hoe goed jullie dat zullen doen!

Le contrôle

- Een leesopdracht van chapitre 5

- Een leesopdracht van chapitre 6

- Een luisteropdracht van chapitre 5

- Een luisteropdracht van chapitre 6

Voorafgaand zal er 2x een SO (over ch5 en ch6) worden gegeven over de woordjes. De cijfers komen niet in Magister, maar als je een voldoende haalt, dan komt dat bovenop je cijfer van de lees- en luistertoets.

https:

Tu as été où?

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais du kayak
2. je fais du cheval
3. je fais de la voile
4. je fais du shopping

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je joue au football
2. je fais du shopping
3. je fais du surf
4. je fais une promenade à pied

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais de la voile
2. je nage dans la piscine
3. je fais du VTT (vélo tout terrain)
4. je fais une promenade à pied

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais du shopping
2. je joue au football
3. je nage dans la piscine
4. je fais du kayak

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais du shopping
2. je fais du SUP
3. je nage dans la piscine
4. je fais du surf

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais du surf
2. je fais du SUP
3. je fais du kitesurf
4. je fais de la voile

Qu'est-ce que c'est comme activité?

1. je fais de la voile
2. je fais de la plongée
3. je fais du kayak
4. je fais du VTT

Le projet!

Destinations de rêve

Ma destination de rêve est Perth, en Australie.

Quel est ta destination de rêve?

https:

Questions?

Les devoirs

- Faites bron B chapitre 5

- Maak alvast een groepje en kies eventueel al een artiest uit

- Apprenez chapitre 3 (sans grammaire)

C'est fini!

Bonne chance!!

Instagram: mademoiselleyaelle

Vervang het lijdend voorwerp.
Nous aimons le Minecraft

Vervang het lijdend voorwerp.
Tu regardes les films à Amsterdam.

Vervang het lijdend voorwerp.
Vous lisez le livre de Voltaire.

Vervang het lijdend voorwerp.
Tu vas prendre la soupe.

Vervang het lijdend voorwerp.
Je ne fais pas les devoirs.

Vervang het lijdend voorwerp.
J'ai regardé la vidéo à Breda.