Oefenvragen muziek

Oefenvragen muziek
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 4

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 8 videos.

Onderdelen in deze les

Oefenvragen muziek

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Dynamiek
Klankkleur
Tempo
Gebruik en afwisseling van harde (luide of sterke) en zachte klanken in muziek
De snelheid van een muziekstuk. Een muziekstuk kan snel of langzaam worden gespeeld.
Het eigen karakter, de eigen klank van een individuele stem of instrument, van licht en helder tot vol en zwaar. 

Slide 3 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Absolute muziek / 
Programmamuziek
Absolute muziek: 
de meeste instrumentale muziek: heeft wel sfeer / gevoel, maar geen verhaal / verbeeldt niets anders dan de muziek zelf. 
(vb.: Beethovens 5e symfonie -->)

Programmamuziek:
Muziek die een buitenmuzikaal gegeven verbeeldt, zoals een gedicht, schilderij, verhaal.
(vb.: De Moldau, Smetana -->)


Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De boodschap of (diepere) betekenis wordt (mede) bepaald door voorstelling, inhoud,
vormgeving en/of theatervormgeving en kan gezocht worden in de cultuurhistorische context
van het kunstwerk en/of in de intentie van de maker. In het geval van het muzieknummer Star
Spangled Banner van Jimi Hendrix is het onderwerp de Amerikaanse vlag of het bombardement
van Engelse soldaten op een Amerikaans fort in 1814. De (diepere) betekenis van dit
onderwerp is het protest tegen de Amerikaanse regering eind jaren 60.
De boodschap of (diepere) betekenis wordt (mede) bepaald door voorstelling, inhoud, vormgeving en/of theatervormgeving en kan gezocht worden in de cultuurhistorische context van het kunstwerk en/of in de intentie van de maker. 

Bekijk beide video's. Wat voor betekenis of boodschap hebben beide video's?


Star Spangled Banner (volkslied VS)
Star Spangled Banner 
(Jimi Hendrix)

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welke maatsoort heeft
Brabant van Guus Meeuwis?

(Oftewel: je telt steeds groepjes van ...
aantal tellen)
A
vierkwartsmaat
B
driekwartsmaat
C
tweekwartsmaat
D
eenkwartsmaat

Slide 6 - Quizvraag

elke maat 3 tellen - heet ook wel een wals 

Welke maatsoort heeft
Billie Jean van Michael Jackson?

(Oftewel: je telt steeds groepjes van ...
aantal tellen)
A
vierkwartsmaat
B
driekwartsmaat
C
tweekwartsmaat
D
eenkwartsmaat

Slide 7 - Quizvraag

elke maat 3 tellen - heet ook wel een wals 

Welke maatsoort heeft Billie Jean van
Aloe Blacc?

(Oftewel: je telt steeds groepjes van ...
aantal tellen)
A
3/4
B
12/8
C
6/8
D
4/4

Slide 8 - Quizvraag

elke maat 3 tellen - heet ook wel een wals 

Hoe kan je de klankkleur van dit instrument omschrijven?
A
Zwaar
B
Rond
C
Warm
D
Fel

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je hoort het slot van het nummer. Waardoor ontstaat de rustige sfeer?

Door verschil in.....
A
dynamiek en klankkleur
B
dynamiek en tempo
C
klankkleur en tempo
D
dynamiek, klankkleur, tempo

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

HOE ondersteunt de muzikale vormgeving de inhoudelijke boodschap van Jimi Hendrix?
Klas in groepjes; elk groepje een andere parameter. Schrijf je antwoord op:

  • toonhoogte (melodie, akkoord, harmonie)
  • toonduur (maat, ritme)
  • tempo
  • dynamiek
  • klankkleur

Let op de formulering van je antwoord: altijd toelichten!

Star Spangled Banner 
(Jimi Hendrix)

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OEFENVRAAG 1 - Muziek
In 1924 componeerde de Amerikaan George Antheil zijn Ballet Mécanique. In geluidsfragment 1 hoor je een gedeelte uit het muziekstuk. In de muziek van Ballet Mécanique wordt op allerlei manieren verwezen naar (bewegende) machines.

Noem aan de hand van het geluidsfragment een voorbeeld van:
  • het aspect TOONDUUR en geef aan op welke manier dit verwijst naar machines.
  • het aspect VORM en geef aan op welke manier dit verwijst naar machines.


Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Noem aan de hand van het geluidsfragment een voorbeeld van:
- het aspect TOONDUUR en geef aan op welke manier dit verwijst naar machines.
- het aspect VORM en geef aan op welke manier dit verwijst naar machines.

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

OEFENVRAAG 2 - Muziek
Bekijk filmfragment 1.
Een bekende componist van muziek voor Hollywoodfilms van circa 1930 tot 1960 is Max Steiner. Hij componeerde de muziek voor The Searchers. Hij had de opvatting dat de muziek de actie van de beelden in een film moet ondersteunen. Deze opvatting zie je terug in de achtervolgingsscène uit The Searchersin filmfragment 1.
Leg aan de hand van twee aspecten van de MUZIEK uit hoe de actie in deze scène wordt ondersteund.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Leg aan de hand van twee aspecten van de MUZIEK uit hoe de actie in deze scène wordt ondersteund.

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Antwoord OEFENVRAAG 2 - Muziek
Aspecten van de MUZIEK die de actie in de scène ondersteund zijn, twee van de volgende:
- (TEMPO) het hoge tempo / de snelle afwisselingen (van strijkers en  koperblazers) past bij het hoge tempo van actie.
- (KLANKLEUR) trillers (viool) geven een spannend gevoel dat past bij actie.
- (TOONHOOGTE) fragmentarische melodielijnen / de melodieën die niet vloeiend verlopen (korte loopjes) maken je alert zoals je actiehelden je ook doen opletten.
- (TOONHOOGTE) wringende samenklanken (bijvoorbeeld fluit en viool) maken je alert zoals je actiehelden je ook doen opletten.
- (DYNAMIEK) de luidheid past actie beelden, omdat daarin ook alles hard en luid gebeurt.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Absolute muziek
Programmamuziek

Eenstemmige muziek
Meerstemmige muziek
(Homofoon/ Polyfoon)

Vocale muziek
Instrumentale muziek

Tonaliteit
Atonaliteit

Consonanten
Dissonanten

Ritme
Melodie

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 23 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe verbeeldt de muziek dat de rivier ontstaat vanuit twee stroompjes?
Ma Vlast - Smetana

Slide 26 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

De Moldau wordt een steeds grotere en sterkere rivier. Hoe wordt het breder worden van de rivier verklankt in de muziek?
Ma Vlast - Smetana

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Absolute muziek
Muziek zonder verhaal of thema, het gaat puur om de klanken en structuren van de muziek zelf.

Programmamuziek
Muziek die een verhaal vertelt of een bepaald beeld of idee uitdrukt, zoals een landschap, seizoen of gebeurtenis.


Eenstemmige muziek
Muziek met één enkele melodielijn. Het kan bestaan uit meerdere stemmen/instrumenten, maar klinkt als één.

Meerstemmige muziek
Muziek waarin meerdere melodielijnen tegelijkertijd klinken.

- Homofoon
Een vorm van meerstemmigheid waarbij alle stemmen of instrumenten grotendeels hetzelfde ritme spelen, maar met verschillende tonen.

- Polyfoon
Een vorm van meerstemmigheid waarin meerdere melodieën door elkaar klinken, maar samen toch een geheel vormen.

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vocale muziek
Muziek die wordt uitgevoerd met de stem, zoals gezang of koormuziek. Als de zang niet instrumentaal begeleid wordt, dan noem je het a capella.

Instrumentale muziek
Muziek die wordt uitgevoerd door muziekinstrumenten zonder zang.


Tonaliteit
De structuur van muziek die gebaseerd is op een centrale toon of toonsoort (bijvoorbeeld majeur of mineur) waarrond de andere tonen zijn georganiseerd. Je hoort een duidelijke melodie en harmonie.

Atonaliteit
Muziek zonder een vaste toonsoort, je hoort geen melodie en de muziek wordt onlogisch/onvoorspelbaar.


Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Consonanten
Samenklanken die harmonieus en prettig klinken, vaak stabiel en rustig aanvoelend.

Dissonanten
Samenklanken die niet prettig in het gehoor liggen. Ze klinken spannend/ wrang. (Let op: dit is niet 'vals')









Ritme
Het patroon van korte en lange tonen en stiltes in muziek, waardoor een gevoel van beweging en timing ontstaat. (je kan het klappen).

Melodie
Een reeks tonen die een muzikale zin vormt, vaak herkenbaar en gemakkelijk te onthouden 
(je kan het neuriën).

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies