ONDERWIJSLEERWETENSCHAPPEN

• Chinees
• HBO
• Studiejaar 1

                                     onderwijsleerwetenschappen

leervragen F2F 04-02

Voorkennis leertheorieen 

Wat is kenmerkend voor leren in het beroepsonderwijs?

Recente ontwikkelingen voor beroepsonderwijs

Hedendaagse en alomvattende theorie van leren

vraag 1
Het bekendste experiment van Pavlov was met........... en staat voor............

1. docenten....Socialisme
2. honden......Behaviorisme
3. duiven..... Cognitivisme
4. studenten......... constructivisme

vraag 2
Reinforcement (positieve versterking werkt beter dan straf) en opdelen kleine stappen (werkt beter dan grote stappen zijn variabelen die onderzocht zijn bij.....

1. Constructivisme
2. Cognitivisme
3. Behaviorisme
4. Constructivisme

vraag 3
Het aansluiten bij voorkennis en rekening houden met de fasen van verwerking zijn centrale principes bij het informatieverwerkingsproces. Dit sluit aan bij ..........

1. Sociaal culturele leertheorie
2. Cognitivisme
3. Sociale leertheorie
4. Behaviorisme

vraag 4
............benadrukt dat bij leren en ontwikkeling een evenwicht tussen aanpassen aan de bestaande cognitieve structuur (ASSIMILATIE) en verandering van de structuur zelf (ACCOMMODATIE) van belang is.

1. Gagné
2. Piaget
3. Vygotski
4. Thorndike

vraag 5
De meerwaarde van constructivisme ligt vooral bij het expliceren van kennis

1. juist
2. onjuist

vraag 6
Wat dekt de term legitimate peripheral participation het best?

1. Volledig participeren in een werkplek
2. . Als nieuwkomer en lerende participeren in een werkplek
3. Op school leren over de werkplek

vraag 7
Legitimate peripheral participation en….

1. community of practice
2. community of knowledge
3. community of socialisation

vraag 8
Waar kan er beter geleerd worden?

1. In een BPV bedrijf
2. Op school
3. Dit verschilt per werkproces

vraag 9
Hoe leer een professional problemen op te lossen volgens Claxton, Dreyfus en Dreyfus?

1. Door de regels te hanteren zoals geleerd op school
2. Door intuïtie te ontwikkelen d.m.v. praktijkervaringen
3. Door te vertrouwen in eigen vermogen

vraag 10
Hoe wordt er volgens Aarkon geleerd?

1. Op de werkplek door legitimate peripheral participation
2. Op de werkplek aangevuld met schoolse kennis
3. Op school gerelateerd aan de werkplek

kenmerken leren in beroepsonderwijs

belang van school en werkplek

communication of practice

legitimate peripheral participation

leren

leertheoriëen

Individuele opdracht

Iedereen krijgt 2 minuten de tijd om wat op te schrijven over de foto.

Telkens verdeeld in 3 zaken.

1. Verhaaltje wat er op de foto te zien is

2. Kennis over het verhaal achter de foto

3. Extra kennis van toegevoegde waarde op de foto

Groepsopdracht

Iedereen krijgt gezamenlijk 2 minuten de tijd om wat op te schrijven over de foto.

Er is telkens 1 ‘notulist’

Telkens verdeeld in 3 zaken.

1. Verhaaltje wat er op de foto te zien is

2. Kennis over het verhaal achter de foto

3. Extra kennis van toegevoegde waarde op de foto

opdracht METAFOOR 

sociaal constructivisme

 

Maak een brug zonder lijm van deze 15 blokjes in groepjes van twee en benoem bij de presentatie de vijf leerpunten die besproken zijn in de film.

15 minuten

theoretische overdracht

Wat is kenmerkend voor leren in het beroepsonderwijs?

Wat is het belang van school en de werkplek voor leren in het beroepsonderwijs?

Wat houden de sociale leertheorie, communities of practice en legitimate peripheral

participation in? En wat hebben de concepten met elkaar te maken?

bedankt

bronnenlijst

staat op onedrive MEB

Peter van Engen

Steef Schapers