Eindpresentatie PDG

• Luchtvaartdienstverlening
• MBO
• Studiejaar 4

Route van de reis

1. Vertrouw en volg je gevoel!
2. Gewoon doen: meters maken in lesgeven
3. Kwaliteit versus tijd
4. Onderwijstaal?!
5. Passie en visie
6. Meneer Langendoen of terrasje?
7. Zweverig of toch bruikbaar?
8. Bestemming: eindgesprek

1a. Vertrouw en volg je gevoel

Tijdlijn naar eerste lesdag

1b. Vertrouw en volg je gevoel

Tijdlijn naar eerste lesdag

2. Gewoon doen: 

meters maken in lesgeven

3. Dilemma: kwaliteit versus tijd

• Keuzevak Solliciteren kun je leren
• Nakijken van 8 opdrachten van 59 studenten (472 opdrachten)
• Bijstellen overtuiging 'elke student heeft recht op goede begeleiding'
• Wat neem ik mee? - opdrachten anders laten verwerken

4. Start PDG: onderwijstaal

5. Visie op onderwijs

• Passie = op weg helpen van mensen
• Vraag: Wie wil ik zijn als docent en hoe ziet
    dit er uit?

Op ontwikkeling gericht

Praktijk centraal en
betekenisvol voor studenten

Kijken naar potentie: Wat kan de student goed?

Relatie waarin de student gezien en gehoord wordt

6. Meneer Langendoen of terrasje?

• Behoefte student: minder zenden, meer doen
• Les aangepast: activerende didactiek
• Eerste les slaat meteen aan
• Succes is geen garantie voor volle lokalen
• Geraakt: ik doe iets voor jullie en dit krijg ik er voor terug
• Besluit: richten op studenten die er wel zijn en volgende les benoemen
    belang les en 'begrip keuze'

7. Zweverig of toch bruikbaar?

8. Bestemming: eindgesprek