My trial lesson

• general didactics for subject teachers
• University

- Kas kõik ained sobivad lõiminguks?

- Mis vahe on ainete kombineerimisel ja ainetevahelistel seostel?

- Kas vertikaalselt lõimimine on lõppude lõpuks mõtekas?

- Kuidas koolis teha lõimingut, kui koolis seda ei ole?

- Kust leida näiteid (varasematest) lõiminguprojektidest?

- Mis on lõiminguprojekti eesmärk?

- Kuidas panna lõiminguprojektile piisavalt täpne pealkiri?

Kuidas motiveerida õpilast, kes lihtsalt ei taha õppida, ei ole huvi?

Kuidas kiita õpilast nii, et see ei oleks teistele solvav?

Mis viise võib kasutada tagasiside andmiseks?

Kuidas aidata lastel end veelgi rohkem avada?

Kuidas end motiveerida?

Kuidas arendada ennast õpetajana?

Mis vahe on hindel ja hindamisel?

Kas õpiväljundid on olulised?

1. JAH
2. EI

- Millised on korrektselt sõnastatud õpiväljundid?

-kuidas õpiväljundeid sõnastada?

- Kust lugeda SMART õpiväljundite seadmise kohta?

Miks kujundav hindamine on parem kui tavaline?

Miks kujundav hindamine toetab õppimist rohkem kui tavaline?

Miks fixed mindset on halb?

Kust veel lugeda "not yet" kohta?

Kust leida aega hindamismudeli aruteluks õpilastega? Kuidas seda rakendada, kui hindamismudel on kooli poolt rangelt ette antud?

Kuidas saada õpilastelt ausat tagasisidet minu tehtud tööst, kui nendele ei meeldi, et õppimine on pingutus?

Millega võiks effektiivselt hinded asendada?

Kas hindamissüsteem sõltub vanusest ja kuidas?

Kuidas rakendada õigesti juurdekasvuuskumusi?

Kuidas kujundav hindamine põhikoolis numbrilises hindamises ajaloos ja ühiskonnas reaalselt toimiks?