‹Terug naar zoeken

ZMYP3- Periode_1-Cours_10 20251119 révision finale

1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
Enlevez votre manteau. 
Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos.
Écouteurs dans vos sacs à dos.
Posez vos sacs à dos par terre.
Posez votre ordinateur portable ouvert sur la table.
Mettez votre matériel scolaire sur la table.
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.
... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.
... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.
... vous êtes amical à tout moment.
... vous participez activement.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom bij LA French
Unit 1: How do other people live?
Qu'est-ce qu'il y a autour de moi?
Learner Profile:
Communicators
ATL (Action: Teaching and learning through inquiry):
Communication/Collaboration/Reflection skills
Related concepts:
Context
Key concept:
Communication
Statement of Inquiry : As we learn a new language, we establish connections that not only enrich our communities but also situate our culture within the context of our surroundings and the era we live in.
Global context:
Identity formation

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • Voorkenis/ Connaissances préalables
  • Leerdoelen opstellen/ Objectifs d’apprentissage
  • Instructie/ Instructions
  • Aan de slag/ Au travail 
  • Reflectie en leerdoelen check/ Réflexion et vérification des objectifs d'apprentissage

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overzicht periode 1
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10
Week 11
Comment c'est chez toi?
What is your home like?

SA

Comment c'est chez moi?
What is my home like?
Comment c'est chez moi?
What is my home like?
Comment c'est chez moi?
What is my home like?
Révision/
Content review

Examen/
Test

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Contenu de l'examen
Le Présent
Le Passé Composé
Le Futur Proche
Le Passé Récent
La Négation
L'intérrogation
Les prépositions de place
Les adjectifs possessisf

Slide 7 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Terugblik-opdracht
hoeveel
wanneer
hoe
wie
waarom
wat
waar
quand
combien
qu'est-ce que
comment
où
qui
pourquoi

Slide 8 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Weet jij hoe de werkwoorden "être (to be)" en "avoir (to have)" in de tegenwoordige tijd worden vervoegd?

Sleep de vervoeging  naar het goede werkwoord.
Terugblik-opdracht
AVOIR
ÊTRE
je suis
tu as
nous sommes
j'ai 
elle a
vous avez
elles  sont
tu es 
il est
ils ont

Slide 9 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Je connais le vocabulaire de la maison./ Ik ken de woordenschat van het huis.
  • Je sais dire ce qu'une personne aime ou fait - parler, manger, etc./ Ik kan zeggen wat iemand leuk vindt of doet – praten, eten, enz.
  • Je sais parler de ce qui s'est passé et de ce qui va se passer./ Ik kan praten over wat er is gebeurd en over wat er gaat gebeuren.
  • Je sais utiliser la négation./ Ik kan de ontkenning gebruiken.
 
 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Une salle de bain
Le salon
Une chambre à coucher
La cuisine
La salle à manger
Le garage

Slide 11 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

le lit
l'ordinateur
la fenêtre
l'armoire
la table de nuit
le fauteuil
le tapis

Slide 12 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je connais le vocabulaire de la maison./
Ik ken de woordenschat van het huis.
0100

Slide 13 - Poll

Deze slide heeft geen instructies


parler, regarder, donner, chercher, fermer, aider, adorer, jouer, etc
Stap 1: Vind de stam-> hele werkwoord min -er
parler   - er = parl (stam)
aider   -er = aid (stam) 



















Les verbes réguliers en -ER:

Révision

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      Je                         +e             Je parle
        Tu                         +es          Tu parles
    Il/elle/on           +e             Il parle
                  Nous                  +ons        Nous parlons
               Vous                  +ez            Vous parlez
           Ils/elles            +ent         Ils parlent
chanter ,  travailler , écouter , rigoler, danser 

Stap 2:  Voeg daarna de uitgangen toe:
Verbes réguliers en -ER

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verbindt de uitgangen met elk radicaal. 
Let op het persoonlijke voornaamwoord:
je, tu, il, nous, vous, ils
e
ons
e
es
ez
ent
Nous + stam-
Vous + stam-
Ils + stam-
Je + stam-
Tu + stam-
Il + stam-

Slide 16 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Attention
Na aimer/ adorer/ détester/ préférer krijg je altijd het bepaalde lidwoord le/ la/ l'/ les
Jullie houden van school. Vous aimez l'école
Jij hebt een hekel aan karamel. Tu détestes le caramel.
Wij zijn dol op soep: Nous adorons la soupe. 
Jullie houden van school. Vous aimez l'école
Zij hebben liever frietjes. Ils préfèrent les frites.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Koppel de werkwoorden aan hun betekenissen.
Adorer
Détester
Aimer
Préferer
Houden van
Liever hebben/voorkeur
Dol zijn op
Een hekel hebben aan

Slide 18 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies


Observe cette image et rédige
une phrase au présent en Français./
Observe this image and write a
sentence in the present in French.
timer
1:00
Communication

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aller/  Gaan
je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles
vais
vas
va
allons
allez
vont

Slide 20 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Quelle phrase est correcte?
timer
0:30
A
Nous allez au travail.
B
Tu vas à l'école.
C
Vous allons à la maison.
D
Ils va à Paris.

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je sais dire ce qu'une personne aime ou fait - parler, manger, etc.
Ik kan zeggen wat iemand leuk vindt of doet – praten, eten, enz.
0100

Slide 22 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Futur Proche

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

passé récent = venir + de + infinitief

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Le passé composé est un temps verbal qui sert à raconter des faits ponctuels et passés.
The passé composé is a verb tense used to describe specific, past events (verleden).
Il est composé de deux parties :
It is composed of two parts:

LE PASSÉ COMPOSÉ
AVOIR ou ÊTRE
hulpwerwoord
Participe Passé
voltooid deelwoord
J'ai mangé
Tu as bu
Avec être: 

Slide 25 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Le Passé Composé
Mind Map - complète

Slide 26 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.


Observe les images et rédige une
phrase au passé composé en Français./
Observe the pictures and write a
sentence in the passé composé.
timer
1:00
Reflexion Skills

Slide 27 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Je sais parler de ce qui s'est passé et de ce qui va se passer./ Ik kan praten over wat er is gebeurd en over wat er gaat gebeuren.
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

La Négation

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

La Négation
NE ... PLUS = niet meer
NE ... JAMAIS = nooit
NE ... RIEN = niets
NE ... PAS ENCORE = nog niet

Slide 30 - Tekstslide

4. Inclusieve didactiek
De docent past een inclusieve didactiek toe door de interactie, eventueel in de thuistalen, in de klas te stimuleren om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent creëert een contextrijke leeromgeving door actief de culturele achtergronden van leerlingen bij de lesinhoud te betrekken. Hierin is de docent zich bewust van de verschillen in de klas. Door flexibel of heterogeen te differentiëren blijft iedereen bij de les betrokken. Gedurende de les reageert de docent positief en proactief op gedrag en maakt het daarmee makkelijker voor leerlingen om gewenst gedrag te laten zien.

Ik heb de stoel niet meer.
Grammaire 'La négation' 
timer
0:20
ai
plus
Je
la
n'
chaise

Slide 31 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hij eet nooit chocolade.
Grammaire 'La négation' 
timer
0:20
mange
jamais
Il
de
ne
chocolat

Slide 32 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Quel pièce de la maison
tu n'aimes pas?
Welke kamer in huis
vind je niet leuk?

Slide 33 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Je sais utiliser la négation./ Ik kan de ontkenning gebruiken.
😒🙁😐🙂😃

Slide 34 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
  • Je connais le vocabulaire de la maison./ Ik ken de woordenschat van het huis.
  • Je sais dire ce qu'une personne aime ou fait - parler, manger, etc./ Ik kan zeggen wat iemand leuk vindt of doet – praten, eten, enz.
  • Je sais parler de ce qui s'est passé et de ce qui va se passer./ Ik kan praten over wat er is gebeurd en over wat er gaat gebeuren.
  • Je sais utiliser la négation./ Ik kan de ontkenning gebruiken.

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Keep enjoying learning.
Celebrate your efforts!
Good luck with your exam!

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies