‹Terug naar zoeken

Les 9 Week 16 De aarde en ik Individuele duurzaamheid: Persoonlijke verantwoordelijkheid en actie

1 / 24
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar



  • Op je plek / in je groep zitten 
  • Telefoon in het Zakkie / In je tas 
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 
  • INLOGGEN IN  LESSONUP
timer
3:00

Slide 2 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Overzicht Periode 1 les 10
  • Thema: Duurzaamheid en Bronnenkritiek
  • Benodigde lesmaterialen: Laptop + oplader Werkboekje LessonUp Quizlet - Blooket
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10 
Week 11
Introductie les
Kennisles 9
Kennisles 10
Kennisles 11
Kennisles 12
Kennisles 13
Kennisles 14
Kennisles 15
Kennisles 16
Eindopdracht
Eindopdracht

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Les 9 Week 16

Individuele duurzaamheid: Persoonlijke verantwoordelijkheid en actie

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je nog van de vorige les?

Slide 5 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Omschrijf wat je op de foto ziet

Slide 6 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

           Begrippen
           uit deze lessen tot nu toe
Duurzaam leven
Duurzaam eten
Energiebesparing
Recyclen

Slide 7 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slide 8 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

  • Ik weet wat duurzaam leven is.
  • Ik kan drie manieren noemen om duurzamer te leven.
  • Ik kan een plan maken om zelf duurzamer te leven.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 10 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat is duurzaam leven?

Duurzaam leven betekent goed zorgen voor mens, dier en natuur.

Kleine keuzes in je dagelijks leven maken een groot verschil.

Voorbeelden: korter douchen, minder vlees eten, afval scheiden.


Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het belangrijk?
Vleesproductie veroorzaakt veel CO₂-uitstoot en gebruikt veel water.

Afval zoals plastic kan dieren en natuur beschadigen.

Energie besparen en groene energie gebruiken vermindert broeikasgassen.
→ Beschermen bossen, oceanen en dieren.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat kun jij doen?
Minder vlees eten of vaker plantaardig kiezen.

Afval scheiden, spullen hergebruiken en minder wegwerpplastic gebruiken.

Energie besparen: lampen uitdoen, apparaten niet onnodig aan laten.

Waarom wel of niet?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een voorbeeld van een duurzame gewoonte?

A
Elke dag vlees eten bij elke maaltijd
B
Licht aanlaten in lege kamers
C
Kiezen voor tweedehands kleding
D
Douchen met heel warm water voor een half uur

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke actie helpt het meest om afval te verminderen?

A
Meer plastic tasjes gebruiken
B
Alles in dezelfde vuilnisbak gooien
C
Spullen hergebruiken en afval scheiden
D
Oude apparaten weggooien in het bos

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een manier om energie te besparen?

A
De verwarming altijd op 25 graden zetten
B
Alle apparaten ’s nachts aan laten
C
Lampen uitdoen als je een kamer verlaat
D
Een extra koelkast kopen voor snacks

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

  Kijk moment actualiteiten
Bekijk het filmpje en lees het artikel: https://jeugdjournaal.nl/artikel/2450127-deze-kinderen-krijgen-les-over-energie-besparen

Schrijf de antwoorden van de volgende vragen op in je werkboek:

  1. In het artikel leren kinderen energie besparen. Welke dingen zouden ze volgens jou leren?
  2. Het artikel zegt dat kinderen hun ouders kunnen helpen energie te besparen. Hoe zou jij dat thuis doen?
  3. Waarom is het volgens het artikel belangrijk dat ook kinderen leren over energie besparen?



timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
www.bunniksnieuws.nl

Slide 19 - Link

Deze slide heeft geen instructies

           Begrippen
           uit deze lessen tot nu toe
Duurzaam leven
Duurzaam eten
Energiebesparing
Recyclen

Slide 20 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Opdracht: Duurzame ideeënkaart
Bekijk iets over duurzaamheid op je Chromebook (5 min)

Stap 1:

Open je Chromebook en kijk een kort artikel of filmpje over hoe je energie kunt besparen, afval kunt verminderen of minder vlees kunt eten.

Schrijf 3 dingen op die jij interessant vindt.
timer
15:00

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Duurzame ideeënkaart
Stap 2:

Open Google Drawings of Canva.

Zet in het midden: “Mijn duurzame acties”

Maak 3 vakken of takken en schrijf in elk vak een actie die jij kan doen.

Teken of zet een icoontje bij elke actie.
timer
15:00

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht: Duurzame ideeënkaart
Stap 3:

Deel en kies een extra actie 

Laat je ideeënkaart zien aan een klasgenoot.

Kies één actie van je klasgenoot die jij ook gaat proberen.
timer
15:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat heb je deze les geleerd ?

Slide 24 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies