Les 1.3 Betogende en activerende teksten (1)

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 2

Betogende en activerende teksten 1

Welkom

Over 2 minuten gaan we starten.

Wat moet je doen?

-Op je eigen plek zitten. In rust.  Jas aan de kapstok. 

Je boek en een pen pakken.

2

minute

00

second

add30s

Lesdoel

Wat gaan we doen?

Par. 1.3 Betogende en activerende teksten   blz. 20

Wat gaan we leren?- Het lesdoel

Je leert tekstsoorten en tekstdoelen herkennen

Je leert standpunten en argumenten in betogende en activerende teksten herkennen

Weet je het nog?

Welke tekstsoorten ken je nog?                         Voorbeeld 

1. Informatieve teksten                                  nieuwsbericht, formulier             

2. Betogende teksten                                artikel, ingezonden brief

3. Instructieve teksten                                  recept, spelregels, bouwplan

4. Activerende teksten                                advertentie, reclametekst

5. Amuserende teksten                                verhalen, strips

Betogende teksten                                                                      

artikel, ingezonden brief

  

Schrijver wil je ergens van overtuigen.

De hoofdgedachte is een mening of argument

Activerende teksten                                                                        advertentie, reclametekst

Schrijver wil aanzetten tot handelen.

Bij allebei de teksten horen verschillende tekstdoelen  → wat wil de schrijver bereiken

Instructie

Bladzijde 20

We lezen klassikaal de groene instructie.

Video

mening of argument

In betogende teksten en activerende teksten  → mening of argument

Mening/standpunt  → wat je vindt → ( ik vind, volgens mij, ik denk,

naar mijn mening)

        ↓

Argument → (signaalwoorden: want, omdat, namelijk, immers) → sterker met een feit

Feit  → is te controleren

In betogende teksten en activerende teksten → tekstverbanden en signaalwoorden

Oefenen

Bladzijde 20-23

Klassikaal lezen en maken opdracht 5

Aan de slag! 

Schrijf zelf een betoog over wat jij graag verbeterd zou willen hebben in de kantine op school.

Klassikaal bespreken.

Ben je klaar?! 

Steek je vinger op.

Laat je werk controleren.

Als dit oké is ga je in stilte lezen, tekenen, huiswerk maken of je wacht even.

10

minute

00

second

add30s

Lesdoel behaald?

Je kunt tekstsoorten en tekstdoelen herkennen

Je kunt standpunten en argumenten in betogende en activerende teksten herkennen

Lesdoel behaald of bijna?

Hoe ging het vandaag?

Wat gaan we de volgende les doen?