Chapter 3: Reading (hoofdgedachte & meningen)

Welcome!
Take a look at the checklist. We will move on after the timer has run out.


Checklist:
- Put your book & notebook on the table.
- Join the LessonUp.
- Startopdracht: 
timer
3:00
Waarom is het belangrijk om informatie kritisch te beoordelen, bijvoorbeeld op sociale media? Bespreek dit met een klasgenoot of schrijf je antwoord op.
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, havo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Welcome!
Take a look at the checklist. We will move on after the timer has run out.


Checklist:
- Put your book & notebook on the table.
- Join the LessonUp.
- Startopdracht: 
timer
3:00
Waarom is het belangrijk om informatie kritisch te beoordelen, bijvoorbeeld op sociale media? Bespreek dit met een klasgenoot of schrijf je antwoord op.

Slide 1 - Tekstslide

Vraag:
  • Wat hebben jullie besproken?
  • BBC article;
  • Hoe beïnvloedt fake news of misinformatie de maatschappij?

Slide 2 - Tekstslide

Planning
- About last class;
- Check-in question;
- Choice assignment + explained;
- Goal check & wrap-up.

Slide 3 - Tekstslide

About last class
  • Last class, you chose and worked on a written assignment about the new grammar. Take it out in front of you;
  • In tweetallen, deel en bespreek:
    1. Wat ging goed?
    2. Waar liep je tegenaan?
    3. Wat heb je geleerd?
timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

Lesson goal: Aan het einde van deze les...
- Kan ik een Engelse tekst lezen en de belangrijkste informatie eruit halen.
- Kan ik een Engelse tekst lezen en de standpunten en argumenten herkennen (VWO).

Slide 5 - Tekstslide

Check-in questions
How: 30s alone, 1m in groups.

Havo: Wat is een handige strategie om snel de hoofdgedachte
van een tekst te vinden?

VWO: Hoe herken je een standpunt in een tekst?
Antwoord: Letten op de titel, eerste en laatste zin van alinea’s, signaalwoorden, etc.
timer
0:30
Antwoord: Vaak wordt een mening geïntroduceerd met woorden als 'I think', 'In my opinion', 'It is argued that', etc.

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Instructie
Wat: Je kiest één opdracht uit de tabel en voert deze zelfstandig uit.
Hoe: Lees de tekst aandachtig en werk de opdracht uit.
Hulp: Vraag een klasgenoot en gebruik de 4B's.
Tijd: 10 minuten.
Uitkomst: Een duidelijke en complete schriftelijke uitwerking.
Klaar: Controleer je werk en lever het in bij de docent. Bezig in je leesboek/woordjes leren.

  • Inleveren + naam.
timer
10:00

Slide 8 - Tekstslide

Lesson goal: Aan het einde van deze les...
- Kan ik een Engelse tekst lezen en de belangrijkste informatie eruit halen.
- Kan ik een Engelse tekst lezen en de standpunten en argumenten herkennen (VWO).

Slide 9 - Tekstslide

Wat is een signaalwoord dat een conclusie aangeeft? Voorbeeldzin?
A
For example
B
However
C
Therefore
D
Firstly

Slide 10 - Quizvraag

Welke van de volgende zinnen bevat een standpunt? (VWO)
A
"Many people live in big cities."
B
"I believe living in a big city is stressful."
C
"Big cities have high buildings."
D
"Some people own pets."

Slide 11 - Quizvraag

Leg in je eigen woorden uit waarom argumenten belangrijk zijn in een tekst.

Slide 12 - Open vraag