Open en gesloten vragen in een interview

Open en gesloten vragen in een interview
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Open en gesloten vragen in een interview

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je uitleggen wat open vragen en gesloten vragen zijn en weet je hoe je deze kunt gebruiken tijdens een interview.

Slide 2 - Tekstslide

Leg kort uit wat de studenten kunnen verwachten van de les.
Wat weet je al over het stellen van vragen tijdens een interview?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn open vragen?
Open vragen zijn vragen waarbij de geïnterviewde uitgebreid antwoord kan geven en niet beperkt is tot een ja/nee-antwoord.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat open vragen zijn en geef een voorbeeld.
Voorbeeld open vraag
Kun je iets vertellen over je ervaringen met...?

Slide 5 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een open vraag en laat de studenten bedenken welke soort antwoorden hierop gegeven kunnen worden.
Wat zijn gesloten vragen?
Gesloten vragen zijn vragen waarbij de geïnterviewde een kort antwoord moet geven, bijvoorbeeld ja of nee.

Slide 6 - Tekstslide

Leg uit wat gesloten vragen zijn en geef een voorbeeld.
Voorbeeld gesloten vraag
Heb je ervaring met...?

Slide 7 - Tekstslide

Geef een voorbeeld van een gesloten vraag en laat de studenten bedenken welke soort antwoorden hierop gegeven kunnen worden.
Wanneer gebruik je open vragen?
Open vragen gebruik je als je uitgebreide informatie wilt verzamelen of als je de geïnterviewde wilt stimuleren om meer te vertellen.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit wanneer open vragen handig zijn om te gebruiken en geef hierbij voorbeelden.
Wanneer gebruik je gesloten vragen?
Gesloten vragen gebruik je als je snel specifieke informatie wilt verkrijgen of als je de geïnterviewde wilt sturen in zijn antwoord.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit wanneer gesloten vragen handig zijn om te gebruiken en geef hierbij voorbeelden.
Het belang van afwisseling
Het is belangrijk om af te wisselen tussen open en gesloten vragen om een goed interview af te nemen.

Slide 10 - Tekstslide

Leg uit waarom afwisseling tussen open en gesloten vragen belangrijk is en geef hierbij voorbeelden.
Voorbereiding op een interview
Bereid van tevoren vragen voor die je wilt stellen tijdens het interview en bedenk welke soort vragen je wilt gebruiken.

Slide 11 - Tekstslide

Geef tips voor het voorbereiden van een interview.
Oefenen met vragen stellen
Oefen met het stellen van open en gesloten vragen door elkaar in tweetallen te interviewen.

Slide 12 - Tekstslide

Geef instructies voor de oefening en laat de studenten eventueel vragen bedenken die ze aan elkaar kunnen stellen.
Voorbereiden op een interview
Geef de studenten een opdracht om een interview voor te bereiden en uit te voeren, waarbij ze zowel open als gesloten vragen gebruiken.

Slide 13 - Tekstslide

Geef instructies voor de opdracht, bijvoorbeeld hoe lang het interview moet zijn en wat het onderwerp is.
Tips voor tijdens het interview
Luister goed naar de antwoorden van de geïnterviewde en stel vervolgvragen om meer informatie te krijgen.

Slide 14 - Tekstslide

Geef tips voor tijdens het interview, zoals hoe je door kunt vragen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 17 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.