In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 2 videos.
Onderdelen in deze les
Workshop Plannen mentoraat
Slide 1 - Tekstslide
LOB versus mentorles
LOB
De mentor heeft oog voor ervaringen die de leerling in andere vakken heeft opgedaan. De kwaliteiten en motivatie van de leerling en het leren reflecteren staan hier centraal.
Slide 2 - Tekstslide
LOB versus mentorles
Een mentor begeleidt leerlingen bij zaken die niet direct met het vakonderwijs te maken hebben, maar meer algemeen met de studie of school. Als mentor ben je de spil in het begeleidingsproces van leerlingen.
Slide 3 - Tekstslide
Verschil
In een mentor-les leren leerlingen over studievaardigheden, groepsproces en plannen.
In een LOB-les leren leerlingen reflecteren, inzicht krijgen in hun kwaliteiten, wat hun motivatie is en waar hun interesse ligt.
Slide 4 - Tekstslide
Wat vind je het moeilijkst aan
mentor zijn?
Slide 5 - Tekstslide
Slide 6 - Video
De Gouden Weken
De eerste weken van het schooljaar zijn bepalend voor het creëren van een fijne sfeer in de groep. Leerlingen verkennen elkaar, de docent(en) en de regels. In deze periode worden de normen en waarden van een groep bepaald. De leraar speelt in deze fase een belangrijke rol.
Slide 7 - Tekstslide
Slide 8 - Video
Wat zeggen de mentoren?
Volg je het jaarprogramma dat jou is gemaild?
Nee, ik zoek mijn eigen weg/ja merendeels
Is het duidelijk voor jou dat er een verschil is tussen mentorlessen en LOB lessen?
Nee, ik heb geen idee/ ja zo ongeveer
Slide 9 - Tekstslide
Wat zeggen de mentoren
Wat mis jij in de opzet en inhoud van de mentoruren?
Een duidelijke planning om te volgen. De planning die gemaild is vind ik fijn, maar het is erg zoeken op de schijf welke opdrachten er precies bij horen en volgens mij kunnen er voor de meeste standaard opdrachten in peppels komen die je zo kan gebruiken. Aftekenlijst of PTO?
Slide 10 - Tekstslide
Wat zeggen de mentoren?
Er komen veel ad hoc opdrachten tussendoor... voorbereiden driehoeksgesprekken, Numo....Nu hebben we ook nog Remind en de gouden weken erbij. Wat moeten we daar precies van doen en hoe past dit in het programma?
Slide 11 - Tekstslide
Jaarprogramma lj 1
Periode 1
gouden weken kennis maken ict- studievaardigheden plannen leermanieren hersenen en onthouden
Periode 2
kwaliteiten en reflectie zilveren weken wilskracht doelen stellen driehoekgesprek ik en de groep pesten en sociale media
Periode 3
de toekomst wat is LOB en wat zijn competenties? concentreren
Slide 12 - Tekstslide
Jaarprogramma lj 2
Gouden weken Leerstrategieën plannen Schoolse en studievaardigheden teksten leren
