Les 3 periode 3

• Spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

¡¡¡¡¡¡¡BIENVENIDOS AL ÚLTIMO PERÍODO DEL CURSO  ANTES DEL VERANO!!!!!!!

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Telefoon in het Zakkie 
  
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Overzicht Periode 3

• Thema: Nuevos Horizontes
• Benodigde lesmaterialen: Rode Boek, Werkboek, Laptop, Pen, Schrift. 
• DIT IS WEEK 3 VAN 11. LECCIÓN 2 PARTE 2: "NO TIENEN FRONTERAS"

LEERDOELEN VANDAAG

1. HAY, SER EN ESTAR P. 78 A
2. DE PRETÉRITOS

 

Vertaal de woorden tussen hakjes naar het Spaans: 

Je mag je rode boek openen op pagina 125.

a. Alba llegó a Argentina…………….. (stiekum, illegaal).

b. El pájaro está en……………… (de kooi).

c. .......................... (de verbinding) aquí es muy limitada.

d. La receta es muy ......................(eenvoudig).

Rode Boek p. 78

= Salamanca is mooi=         iets of iemand zijn 

= Salamanca ligt in (...) = ergens zijn

= Er zijn 2 kathedralen in Salamanca = (staan, er zijn)

HERHALING

HAY

ESTAR

SER

Wat iemand of iets is 

Waar iemand of iets is

Er is/ er zijn

SNEL BLOOKET

RODE BOEK

P. 75, 4 VOORLEZEN EN SAMEN BEANTWOORDEN

5 TTYP

6 ALS HUISWERK

Potlood en Werkboek

Nu gaan we werken met het werkboek klassikaal; pagina 90 opdrachten 11, 12 samen y 13 individualmente .

P. 92; 1, 2 / P. 93; 3, 4

5. Concrete en herkenbare voorbeelden

De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 

Hoe zeg je in het Nederlands... 

a. En Países Bajos trabajan muchos españoles.

b. Mi abuelo trabajaba en las minas.

c. Cuando tenía 8 años, todavía era hijo único.

d. Muchas cosas han cambiado.

e. Nunca he visto una manzana dorada.

Pretérito Perfecto

he           bebido

has         comido

ha           hecho

hemos  estado

habéis   ido

han        cantado

Pretérito Indefinido

bebí

comiste

hizo

estuvimos

fuisteis

cantaron

Pretérito Imperfecto

bebía

comías

hacía

estabamos

ibais

cantaban

Pretérito perfecto: vanochtend, vandaag, hebben (haber) + participio (vooltoid deelwoord)

Pretérito indefinido: is klaar en dat was it

Pretérito Imperfecto: was iets die used to happen of gebruik je voor beschrijving van situatioes of landscapes.

COMPRENSIÓN:

Welke huisdier heeft Emilio?

1. Un lobo
2. Un periquito
3. Un hámster
4. Una paloma

7. Formatief handelen

De docent geeft de leerlingen gedurende de les gerichte feedback, feedup en feedforward op de op de inhoud van het werk, de leerstrategie, het gedrag en op zelfsturing. De docent bevraagt willekeurig leerlingen met open vragen. De docent stimuleert kwaliteitsbesef onder leerlingen door bijvoorbeeld leerlingen elkaars werk te laten vergelijken of uitgewerkte voorbeelden te gebruiken, gevolgd door geïnformeerde vervolgstappen.

           Begrippen
           uit deze les

• Hay, ser en estar.
• Pretéritos.
• Woordenschat. 
• Meer van de inhoud van de 3e periode.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

EXIT TICKET

HAY

ESTAR

SER

Descripción (beschrijving)

Localización (plaatsbepaling)

Existencia
(aanwezigheid)

¡Adiós!

Hasta la próxima clase, 

os deseo muy buena semana.

Les 3 periode 3