Hoofdstuk 4, Lezen, deel 3

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Welkom!

Fijn dat je er bent. Typ in de chat "aanwezig" om te laten weten dat je er bent. Meld je alvast aan bij LessonUp met de code linksonder in beeld en zet je webcam alvast aan.

Aan het einde van deze les...

kan je onderscheid maken tussen standpunten en argumenten.

kan je tekstverbanden herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhalen
• Aan de slag! 

FEIT

- Uitspraak over iets wat waar of niet waar is

- Een feit kan je controleren

Voorbeeld van een feit:

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt €50,00 kleedgeld per maand.

Je kunt controleren of dit waar is door in de krant te kijken of het op internet op te zoeken.

MENING (STANDPUNT)

- Wat iemand ergens van vindt

- Het is niet controleerbaar

-Je kunt het eens of oneens zijn

Voorbeeld van een mening:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen.

ARGUMENT

- Een argument is een uitleg waarmee je een mening verdedigt.

- Je herkent een agument aan signaalwoorden als:

want, namelijk, omdat en immers

Voorbeeld van een argument:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zij met geld omgaan (argument).

Signaalwoorden

Je herkent een mening aan:

- Ik vind dat...

- Zij vindt dat...

- Ik ben van mening...

-Volgens mij...

-Lijkt mij...

-Naar mijn mening...

Signaalwoorden

Je herkent een argument aan:

- Ik vind dit, omdat...

- Zij vindt dat, want...

-Namelijk...

-Immers...

Aan de slag!

We starten samen met opdracht 4 op pagina 103.

Schrijf de antwoorden op in je schrift. Na tien minuten gaan we de antwoorden bespreken. Klaar? Lees even in je leesboek.

Nabespreken

Verbeter je antwoorden.

Fijne dag nog!