2AHA 5.5

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom!

- Fijn dat je er bent!

- Ga rustig zitten

- Laat je laptop in je tas!

- Leg je schrift en pen op tafel

Verwachtingen

• We respecteren elkaar
• Tijdens de uitleg wordt er opgelet
• We doen actief mee
• Je blijft op je plek
• Er wordt pas opgeruimd wanneer de docent dat zegt
• Vingers opsteken

Planning

- Herhaling

- Afzetgebieden

- Modern imperialisme

- Afrika

- Opdracht

- Afsluiting

Leerdoelen

- 

Fabrieken?

Afzetgebieden

• Grondstoffen nodig
• Koloniseren
• Verkopen aan kolonies
• Afzetgebied 

Modern imperialisme

• Veilig stellen afzetgebied -> veroveren
• Vooral Azië en Afrika
• Modern imperialisme
• Afhankelijkheid van vooral Frankrijk en Engeland
• Duitsland

Afrika

• Conferentie van Berlijn
• Afrika werd verdeeld
• Superioriteitsgevoel van de westerse landen
• Verspreiding westerse cultuur

Fabrieksbaas of fabriekskind?

Wat? Maak het werkblad

Hoe? Individueel op het werkblad

Hulp? Je brein, je boek & en je buren (kom je er echt niet uit, dan de docent)

Tijd? Zie timer

Uitkomst? Je kunt de uitgelegde stof verwerken in de opdrachten

Klaar? Doe in stilte wat voor jezelf

🤷‍♀

🖋

👫

⏱

🏆

✅

Aan de slag!

Leerlingen worden aan de slag gezet door middel van een visueel WHHTUK-model.

20 minuten

Hoe vond je je eigen werkhouding?

😒🙁😐🙂😃

Bedankt!

Tot volgende week!