Finale opdrachten: slim kiezen en maken

• newEditor
• Duits
• Primary Education

Deutsch

De les gaat niet over nieuwe grammatica, maar over het gericht gebruiken van wat al eerder is geoefend. Benadruk dat leerlingen zelfstandig leren kiezen, verzamelen en omzetten naar een eindproduct.

Programm

•Ziel dieser Stunde

•erklärung

•Arbeiten an Finale Aufgabe

•Stunde abschließen

Ik kan de finale opdrachten zelfstandig uitwerken door eerdere opdrachten en de zinnen achter in het hoofdstuk gericht te gebruiken voor een passende eindproductie.

Finale Aufgabe sprechen

• Seite 55:

• Interview: vraag en antwoord

• Film: scènes en korte tekst

• Vlog: direct praten tegen de kijker

De vorm bepaalt hoe je zinnen klinken.

Leg kort het verschil in register en opbouw uit. Bij een interview horen vragen, bij een vlog juist persoonlijke, directe zinnen.

Finale Aufgabe schreiben

Op pagina 83 kies je uit:

• e-mail

• poster

• infographic

Ook hier kies je één vorm die past bij jouw eindproduct.

Maak duidelijk dat pagina 83 dezelfde werkwijze vraagt als pagina 55, maar met andere productvormen.

Opnieuw gebruiken wat je al hebt

Net als bij pagina 55 gebruik je:

• eerdere opdrachten

• woorden en informatie uit het hoofdstuk

• zinnen achter in het hoofdstuk

Zo bouw je verder op wat je al kent.

Benadruk de herhaling als strategie: leerlingen hoeven niet iets nieuws te verzinnen, maar zetten bestaand werk om naar een passend product.

Wat heb jij vandaag geleerd?

Laat leerlingen kort benoemen wat zij nu beter kunnen, bijvoorbeeld een passende vorm kiezen, zinnen zoeken of een eindproduct opbouwen.

Wat vond jij nog lastig?

Mogelijke antwoorden gaan over het kiezen van een format, passende formuleringen zoeken, terugbladeren of voorbeeldzinnen aanpassen.