Elektrische waggie 2

• Kunst
• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Introductie

Een les over elektrische auto's en duurzaamheid door de blik van klimaatrechtvaardigheid.

Instructies

Les 2 van 3

Wat gaan we doen?
De les wordt gegeven binnen de bredere context van het begrip klimaatrechtvaardigheid of klimaatonrecht. Dit fenomeen beschrijft de structurele ongelijkheid die vergroot wordt door de klimaatcrisis. In deze les wordt de schaduwzijde van elektrisch rijden belicht. In veel rijke westerse landen neemt elektrisch rijden snel toe. Dit lijkt alleen maar goed te zijn voor mens en milieu. Maar ergens wordt de prijs betaald voor deze duurzame ontwikkeling. In Congo, om precies te zijn in de kobaltmijnen.

Lesdoel
- Leerlingen kennen de begrippen ‘klimaatrechtvaardigheid’ en ‘klimaatonrecht’.    
- Leerlingen kennen de problemen rondom het winnen van kobalt.
- Leerlingen kunnen in CapCut een video maken waarmee zij kritiek hebben op kobaltwinning. 

Onderdelen van de les
- Uitleg klimaatgevolgen.
- Interactief gesprek kobalt.
- Uitleg klimaatonrecht.
- Opdracht klimaatscore.
- Uitleg commercial maken.
- Opdracht commercial maken.
- Presenteren (optioneel).

Benodigdheden
- PC’s.
- CapCut. (Deze kun je vast downloaden op de desktop of op een tablet of iPad)
- Usb-stick.

Begrippenlijst
- Klimaatonrecht: de structurele ongelijkheid die vergroot wordt door de klimaatcrisis.
- Kobalt: een metaal uit Congo dat o.a. in de accu’s van elektrische auto’s zit.

Tips
Voor de opdracht hebben de leerlingen de 2 volgende video’s nodig. Deze kun je van te voren downloaden.

https://youtu.be/SITCAtWXO9w?feature=shared

https://youtu.be/eYeH0A8B5zU?feature=shared 

We beginnen met een video (3:27-4:16) waarin kort wordt herhaald wat het probleem met kobalt is.

De conclusie van vorige week: een groene oplossing met een donkerrood randje.

Bekijk deze reclame voor een elektrische bestelwagen.

Reclame

Probeer concreet te krijgen welke elementen opvallen. Bijvoorbeeld veel groen. Dit zijn allemaal positieve dingen die associaties oproepen met goed en groen. Wat wij sinds vorige week weten over de schaduwzijde van elektrisch rijden komt in deze commercial natuurlijk niet terug.

Maak samen met de leerlingen een woordweb. Om dit in LessonUp te doen moet je inloggen met een telefoon of tablet. 

Analoog:

Je kunt dit woordweb natuurlijk ook gewoon op het bord tekenen.

Subgroepjes:
Je kunt de opdracht ook laten uitvoeren in kleine groepjes leerlingen.

Bekijk de video (tot 1:13). Zo ziet een kobaltmijn eruit. Geen groen, zwaar werk in de hitte en geen machines. Deze beelden roepen een heel ander gevoel op dan de reclame van zojuist.

Introduceer de opdracht. De leerlingen gaan de reclame aanpassen, zodat ook het kobalt-verhaal verteld wordt. De reclame moet dus een minder positieve sfeer krijgen. In plaats van alleen groen en blije mensen moet er te zien zijn hoe het eraan toegaat in de kobaltmijnen.

De vereisten die nodig zijn om de opdracht goed te doen.

In principe kan iedereen het beste individueel werken, maar in duo's kan eventueel ook.

Als leerlingen nog extra video's of audio willen opzoeken en toevoegen kan dit. Er zijn meerdere sites waarmee je YouTube video's kunt downloaden om vervolgens te bewerken. 

Volgende week is er tijd om de edit af te maken. Daarnaast bereiden de leerlingen korte presentaties voor om hun video's mee te begeleiden.