Lesdag 13 december

Planning 
  • Studieloopbaanbegeleiding & Burgerschap
  • Pedagogiek: Quiz 
  • Communicatie
1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 180 min

Onderdelen in deze les

Planning 
  • Studieloopbaanbegeleiding & Burgerschap
  • Pedagogiek: Quiz 
  • Communicatie

Slide 1 - Tekstslide

Studieloopbaanbegeleiding
  • Voortgang projecten 
  • Volgende week ben ik (Carla) niet aanwezig, lessen dinsdagmiddag vallen uit. 
  • Bespreekpunten? 

Slide 2 - Tekstslide

Burgerschap Sociaal Maatschappelijk: Twee weken geleden kwam eruit dat jullie graag wat willen doen voor oudere mensen. Hoe nu verder? Wat voor ideeën heb je?

Slide 3 - Open vraag

Pedagogiek 
De quiz. 
Vorige week hebben jullie met elkaar quizvragen bedacht, vandaag de quiz. 

Slide 4 - Tekstslide

Vanaf welke leeftijd kan een baby de glimlach van een ouder al beantwoorden?
A
2 maanden
B
3 maanden
C
6 maanden
D
7 maanden

Slide 5 - Quizvraag

Wat is geen kenmerk van een veilige groep?
A
De begeleider geeft gericht leiding, zorgt voor een gevoel van veiligheid door alle kinderen aan te moedigen
B
De begeleider geeft stille, onzekere aarzelende kinderen steun en begrenst dominante kinderen
C
Kinderen nemen geen verantwoordelijkheid voor het groepsproces
D
Kinderen helpen elkaar

Slide 6 - Quizvraag

Wanneer kunnen groepsleden goed functioneren ?
A
Wanneer ze zich veilig voelen
B
Wanneer het onrustig is
C
Wanneer ze worden uitgelachen

Slide 7 - Quizvraag

Is het doel van een positieve groepssfeer het scheppen van een veilig klimaat ?
A
Ja
B
Nee

Slide 8 - Quizvraag

Als pedagogisch werker heb je een grote invloed op de sfeer in de klas.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quizvraag

In een groep met een fijne sfeer sfeer kost het lesgeven je minder energie.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quizvraag

Kinderen die elkaar helpen is een kenmerk van een veilige groep
A
Waar
B
Niet Waar

Slide 11 - Quizvraag

Een prettige groepssfeer vraagt om heldere en duidelijke regels
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quizvraag

Het leren van sociaal vaardig kunnen handelen stopt nooit?
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quizvraag

Een kind hoeft geen kennis te hebben van de sociale situatie om sociaal vaardig te kunnen handelen.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quizvraag

Veiligheid staat voor op en is de belangrijkste voorwaarde.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Een begeleider treedt niet op bij pesten. onveilige groep of veilige groep.
A
Veilige
B
Onveilige

Slide 16 - Quizvraag

Niemand wordt sociaal vaardig geboren
A
Onjuist
B
Juist

Slide 17 - Quizvraag

Helpt het voor een positieve sfeer in de groep als je de kinderen bij hun naam noemt.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quizvraag

Pedagogiek 
Vooruitblik: na de vakantie storend gedrag + interactievaardigheden. 

Slide 19 - Tekstslide

Communicatie 
Gespreksvaardigheden

Slide 20 - Tekstslide

Soorten gesprekken
Als pedagogisch werker voer je zowel formele als informele gesprekken. 

Slide 21 - Tekstslide

Formeel gesprek
Een formeel gesprek is gepland en heeft een bepaald doel. Dit soort gesprekken zijn zó belangrijk dat je ze voorbereidt.
 

Slide 22 - Tekstslide

Informeel gesprek
Een informeel gesprek is een alledaags gesprek. Dit soort gesprekken voer je op allerlei momenten. 
Alledaagse gesprekken.

Slide 23 - Tekstslide

Alledaagse gesprekken.

Slide 24 - Woordweb

Kenmerken van een alledaags gesprek zijn:


  • Het gesprek ontstaat spontaan en is vrijblijvend.
  • Je komt er de tijd aangenaam mee door.
  • Je bereidt ze niet of nauwelijks voor.
  • Je toont elkaar betrokkenheid en waardering.
  • Je kunt gemakkelijk op een ander gespreksonderwerp overstappen.
  • Je kunt het gesprek op ieder moment beëindigen.





Slide 25 - Tekstslide

Contact leggen

  • Stap als eerste op de ander af en zeg als eerste 'hallo'.
  • Stel jezelf voor en glimlach daarbij.
  • Houd oogcontact en toon belangstelling.
  • Luister zorgvuldig en let op lichaamstaal.
  • Bedenk vooraf waarover je zou kunnen praten.




Slide 26 - Tekstslide

Verwerking thema.

voor we kunnen oefenen moeten we eerst alle resterende theorie doornemen/verwerken

Slide 27 - Tekstslide

Format maken 
  • Je gaat individueel een format maken om een gesprek te voeren.  Je maakt een format voor een informatief gesprek. 
  • Stap 1: neem de theorie door. 
  • Stap 2: beschrijf de stappen voor het voeren van een informatief gesprek 
  • Stap 3:  Geef invulling aan de stappen met tips. luisterhouding, doorvragen, soorten vragen enz. 

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide