WO Thema 5 - Gl-ei-baan - Techniek

• W.O.
• Lager onderwijs
• Leerjaar 6

WO Thema 5 - Gl-ei-baan

Wetenschap & techniek

Doel van de les

Na deze les kennen/kunnen/weten jullie:

- werken volgens de stappen van de ontwerpcyclus

- vanuit een probleemstelling vertrekken om een oplossing te zoeken

- samenwerken in groep

- taken verdelen

- je werk controleren, evalueren en bijsturen indien nodig

- materiaal correct en veilig gebruiken

- jezelf correct en eerlijk beoordelen

Probleem...

De familie Tikkenei heeft een probleem...

Hun kippen leggen eieren op verschillende momenten, maar alle eieren belanden door elkaar in dezelfde bak. Daardoor weet niemand meer welk ei als eerste gelegd werd. Ze willen nu iets uitvinden waarmee een ei veilig naar beneden kan glijden en automatisch op de juiste plaats terechtkomt zodat ze altijd weten welk ei eerst gelegd werd. 

Opdracht

Bedenk een constructie in groep.

Wanneer een kip een ei legt moet het eerstgelegde (en dus oudste ei) vooraan komen te liggen in de gl-ei-baan.

Denk eerst na over een constructie, stel een plan op, verdeel de taken, voer je plan uit, stuur bij waar nodig.

Zorg ook dat je constructie er mooi uitziet!

Ontwerpcyclus

Voorwaarden

• Je mag de eieren niet met je handen aanraken (behalve om het er in te leggen om te starten)
• Het oudste ei moet vooraan komen te liggen
• De eieren mogen niet breken
• De eieren moeten glijden of rollen
• De inbreng van al je groepsleden moet gelijkwaardig zijn

Presentatie

Op het einde van de week stel je je constructie per groep voor aan de rest van de klas en op dat moment doen we de test met de rauwe eieren.

Evaluatie

• De constructie wordt getest op het einde met 2 eieren (tijdens jullie eigen test mogen jullie zelf gekookte eieren gebruiken)
• Er wordt gekeken of er aan alle voorwaarden voldaan is (zie vorige slides)
• Er wordt gekeken naar hoe goed jullie als groep hebben samengewerkt en of iedereen een gelijke inbreng had
• Er wordt gekeken of iedereen het afgesproken materiaal bij had

Voorbeelden

Voorbeelden

ideeën materiaal

GEEN BREEKMESSEN!

Verdeling groepjes

                  Groepjes van 3-4

BUNDEL!

Neem je bundel bij thema 5.

Hier vind je de ontwerpcyclus, de 

voorwaarden en de uitleg van de 

evaluatie ook nog eens terug.

Vul de gevraagde informatie aan, maak een ontwerp en vul op het einde het zelfevaluatieblad in.

GO! Doelen - Wetenschap en Techniek

Wetenschap en Techniek:

WT.283 - WT.291 - WT.292 - WT.299 - WT.303 - WT.409 - WT.413 - WT.414 - WT.418 - WT.419 - WT.420 - WT.425 - WT.426 - WT.448 - WT.449 - WT.450 - WT.451 - WT.470 - WT.476 - WT.477 - WT.478 - WT.526 - WT.527 - WT.528

Leren leren:

LL.011 - LL.012 - LL.014 - LL.015 - LL.026 - LL.028 - LL.030 - LL.034 - LL.035 - LL.037 - LL.045 - LL.046 - LL.050 - LL.054 - LL.062 - LL.063 - LL.087 - LL.090 - LL.091 - LL.105 - LL.106

Sociale vaardigheden:

SV.012 - SV.013 - SV.029 - SV.030