‹Terug naar zoeken

Week 8 de maatschappij en ik eindopdracht

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 25 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 69 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overzicht Periode 1
  • Thema: Maatschappij & IK! 
  • Benodigde lesmaterialen: laptop, werkboekje, pen
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
Week 8
Week 9
Week 10
Intro
Verenigde Naties



Mensen-rechten
Geen les
Kinder-rechten
Democratie
Verkiezingen
Dictatuur
Objectief en subjectief
Eind-opdracht

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

              Startklaar
  • Telefoon in het Zakkie – in de tas

  • Schoolspullen op tafel: werkboekje open op week 8 en pen

  • Laptop dicht in je tas

  • Jas uit en over de stoel

  • Geen kauwgom of ander lekkers 
timer
3:00

Slide 3 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
              Startklaar
  • Telefoon in het Zakkie – in de tas

  • Schoolspullen op tafel: werkboekje open week 8 en pen

  • Laptop dicht in tas

  • Jas uit en over de stoel

  • Geen kauwgom of ander lekkers 
timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Maatschappij & IK! 
Week 8: Eindopdracht

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning
  • Lesdoelen
  • Uitleg 
  • Eindopdracht (voor cijfer!)
  • Afsluiting

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

           Leerdoelen
1. Leerlingen weten het verschil tussen een feit en een mening

2. Leerlingen weten wat een argument is 

3. Leerlingen kunnen zelf argumenten bedenken 


Slide 7 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
        Sleutelwoorden
1. Feit
2. Mening
3. Argument


Slide 8 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
Feit
Iets wat echt waar is 
  • We kunnen het meten 
  • We kunnen het controleren

Voorbeeld:
  • Het is buiten 12 graden Celsius 

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mening
Iets wat iemand vindt
  • Per persoon verschillend 
  • Soms door emoties 

Voorbeeld:
  • Ik vind het hier heel koud 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Argument
De reden waarom je iets vindt
  • Je gaat dus uitleggen: duidelijk maken

Met een argument kun je iemand laten geloven/overtuigen dat jij gelijk hebt. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld argument
"Leerlingen van Johan de Witt zijn aardig"

Waarom vind ik dat? 
  • Leerlingen zeggen mij altijd gedag als ze mij zijn
  • Leerlingen lachen vaak vriendelijk naar mij
  • Leerlingen zeggen lieve dingen tegen mij

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeld argument
"Mensen zouden vaker de fiets moeten gebruiken in plaats van de auto"

Waarom vind ik dat? 
  • Bewegen is gezond
  • Fiets is beter voor de aarde/klimaat
  • Zorgt voor minder files 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cijfer Wereldcampus
  • Werkboekje alle lessen ingevuld 
  • Eindopdracht: oefenen met argumenten en spreken

Slide 14 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
Eindopdracht
  • Voor een cijfer
  • We gaan de rest van de les in stilte werken
  • Zorg dat je goed je best doet
  • Ik ben er om te helpen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Eindopdracht
Schrijf je naam en klas op je boekje

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Stelling kiezen
  • Social media moeten verboden worden voor kinderen onder de 16 jaar
  • Landen moeten beter samenwerken om oorlogen te stoppen
  • Politiek moet beter luisteren naar kinderen
  • Scholen moeten meer aandacht besteden aan pesten
2. Kies of jij het eens of oneens bent met de stelling
timer
2:00

Slide 17 - Tekstslide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      
3. Woordweb maken
Kinderen moeten iedere dag sporten
Voetbal
Leuk
Bal
Sportkleren
Gym
Volleybal
Rennen
Buiten
Zaal
timer
5:00

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

      4. Argumenten bedenken
"Kinderen moeten elke dag sporten"

1. Het is gezond om te sporten. 
2. Je wordt blij van sporten. 
3. Door sporten kun je nieuwe hobby's leren kennen. 
timer
7:00

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5. Speech schrijven
Argument 1: 
Het is gezond om te sporten. Het helpt je spieren en botten om sterker te worden. Door sporten blijf je gezond en word je minder snel ziek. Je krijgt meer energie en voelt je fitter. Daarom is het belangrijk dat kinderen elke dag sporten. 
timer
15:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

6. Speech oefenen
  • Volgende les moet iedereen zijn/haar speech hardop voorlezen

  • Ga thuis een paar keer oefenen. Vraag bijvoorbeeld aan je ouders/ broers/ zussen of ze een keer naar je willen luisteren. 

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe word je beoordeeld?
  1. Heb jij alle opdrachten in het boekje gedaan? 
  2. Hoe goed zijn jouw argumenten? Heb je de ander écht overtuigd? 
  3. Hoe heb jij je speech verteld? 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Huiswerk
- Eindopdracht af
- Werkboekje wereldcampus af (ook voor cijfer!)

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkijken 
op de leerdoelen
1. Leerlingen weten het verschil tussen een feit en een mening

2. Leerlingen weten wat een argument is

3. Leerlingen kunnen zelf argumenten bedenken 



Slide 24 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Afsluiten
Volgende week:
  • Eindopdracht
  • Werkboekje af en inleveren

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies