BEELDENDE KUNST

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Welkom

• Mobiel in je tas
• Petten af / jassen uit
• Schrift en pen op tafel

Planning van vandaag

• Huiswerk bespreken
• Wat is kunst en waarom is het belangrijk?
• Zelfstandig werken + bespreken = oefenen voor toets
  

Doel van vandaag

• Begrijpen waarom kunst belangrijk is in een samenleving.
• Gericht leren kijken naar beeldende kunst: goed leren kijken.
  
  Waarom is goed leren kijken ook alweer van belang?
  Als je goed kijkt, zie je meer. Als je meer ziet, begrijp je meer. Als je meer begrijpt, kan je een onderbouwde mening vormen.
  

Huiswerk

Vraag 1: Wie heeft ooit een kunstwerk gezien dat grote indruk maakte? Waarom denk je dat het zo'n indruk op je maakte?

Vraag 2: Waarom sluit en-plein-air  schilderen aan op de visie van impressionisten?

Vraag 3: Hoe heeft Ernst Ludwig Kirchner de oorlog beleefd, gezien Zelfportret als soldaat?

Vraag 4: Hoe wordt ruimte gecreëerd in Painting on the Bullfight?

Wat is kunst? 

Dit is niet in één les te bepalen: hier nemen we het hele jaar voor.

• Kunst is het omzetten van een idee in je hoofd naar een hoorbare, zichtbare of tastbare uiting. Bijvoorbeeld een lied, een beeld, een foto, een schilderij of een verhaal. Kunst is iets moois of bijzonders dat door mensen gemaakt is.  

• Kunst zijn voorwerpen die zich onderscheiden van 'gewone' voorwerpen, doordat er binnen een groep of cultuur een hoge waarde aan wordt gegeven.

Waarom is kunst belangrijk in een samenleving?

Kunst laat ons reflecteren op ons eigen leven en onze eigen cultuur.

We kijken een filmpje: "What is art for?"

"What is art for?"

1. Kunst geeft ons hoop.
2. Kunst maakt ons minder eenzaam.
3. Kunst brengt ons in balans.
4. Kunst leert ons dingen waarderen, met beide benen op de grond.
5. Kunst is propaganda voor wat er echt toe doet: het leert je anders te kijken.
   

"What is art for?"

"Kunst heeft een reputatie ontwikkeld als iets dat onbereikbaar en voor de elite is."

"We moeten leren ontspannen bij beeldende kunst, zoals we ook bij muziek doen. Zodat we het kunnen gebruiken voor waar het voor bedoeld is: een manier om jezelf te verbeteren."

Beeldende kunst

"Afbeelding of uitbeelding die zowel plat kan zijn (bv. schilderij of foto) als ruimtelijk (bv. sculptuur of installatie)."

We beginnen met beter leren kijken, door onszelf de vraag te stellen: "HOE kijk je naar kunst?".

Structuur geeft handvatten.

Hoe kijk je naar beeldende kunst?

Kijkvolgorde: 

1. Voorstelling: WAT zie je?

2. Vormgeving: OP WELKE MANIER is dat gemaakt? = beeldende aspecten

> Vorm

> Kleur

> Ruimte & licht

> Materialen en technieken

> Compositie

Oefenen met werkblad

Let op: oefen serieus, dit soort vragen komen terug op de toets. Gebruik je boek om begrippen terug te zoeken!

We bespreken de antwoorden aan het einde van de les samen.

Huiswerk

Maken: vraag 6.

Zoeken op internet - neem je bevindingen mee naar de les!
Titel van schilderij is voldoende, uitprinten en meenemen is leuk. 

Volgende les: oefenen met kijken naar beeldende kunst / stromingen bespreken.

Welkom

• Mobiel in je tas
• Petten af / jassen uit
• Schrift en pen op tafel

Planning van vandaag

• Huiswerk bespreken
• Nog een standpunt op "Wat is kunst?"
  
• Zelfstandig werken + bespreken = oefenen voor toets
  >>> Kunstdisciplines
  

Doel van vandaag

• Stromingen in de beeldende kunst leren herkennen en benoemen, aan de hand van beeldende aspecten.
• Oefenen met vragen over kunst beantwoorden.
  

Huiswerk

We bespreken het werkblad.

LET OP het gebruiken en benoemen van beeldende aspecten. 

Voordat we weer naar kunst gaan kijken:

Wat is kunst? Weer een andere kijk.

Wat is kunst?

Wat kan je uit dit filmpje concluderen?

Hebben zij een gezamenlijke mening kunnen vormen over wat kunst is?

Beeldende kunst

"Afbeelding of uitbeelding die zowel plat kan zijn (bv. schilderij of foto) als ruimtelijk (bv. sculptuur of installatie)."

We gaan verder met beter leren kijken, door onszelf de vraag te stellen: "HOE kijk je naar kunst?".

Structuur geeft handvatten.

Oefenen met beeldende aspecten

- Kies een kunstwerk en maak het vragenblad in tweetallen.

- LET OP: maak het serieus! Zo oefen je voor de toets.

- We bespreken het aan het einde van de les. Maak eventueel aantekeningen over hoe je moet antwoorden.

Terugblik en huiswerk

Hebben jullie het gevoel dat je goed de beeldaspecten in beeldende kunst kan verwoorden en begrijpen?

Huiswerk:

Lezen: H3 "Schoonheid & lelijkheid" 

Maken: vraag 1, 2, 5, 6