5.2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Naam	Nummer	Naam	Nummer
Irmak Aktürk	1	Siham Nur	13
Ibrahiem Al Nabelsi	2	Samuel Proper	14
Alper Arslan	3	Lieke Rattink	15
Quint ter Bekke	4	Julian Richter	16
Tobias Bosboom	5	Bodhi Samson	17
Dyke Broersen	6	Sharon van Steenbergen	18
Selin Bulgan	7	Jonathan Veldman	19
Meyra Guner	8	Rozemarijn de Vries	20
Giyandro van Hal	9		21
Maxime Hesseling	10		22
Terrance Martina	11		23
Stijn Mud	12		24
			25

Wat gaan we doen?

• Herhalen vorige les.
• Huiswerk controleren.
• Uitleg 5.2
  
• Werken.
• Uitleg 5.2
  

• Wie is ouder, de VOC of de WIC?
• Waarom werd er samengewerkt in compagnieën?
• Waar werd uiteindelijk het meeste geld mee verdient?

Landen verhandelen producten over de hele wereld met elkaar.

Welk begrip hoort hierbij?

Nakijken.

• Paragraaf 5.1 vraag 1 tm 12
• Eén persoon leest de vraag voor.
• Heb je iets anders? Steek je vinger op en zeg het, soms is meer dan één antwoord goed.
•  Zorg ervoor dat je de juiste antwoorden overneemt.

Lesdoel

• Je kunt uitleggen waarom Europeanen op grote schaal in slaven handelden.

•  Je kunt beschrijven wat er gebeurde met mensen die tot slaaf waren gemaakt.
  

• In welke producten handelde de WIC?
• Hoeveel kostte het ongeveer om een schip te laten varen?
• Hoe vaak maakt de WIC winst?
  

Tussen 1500 en 1800 werden 1.100.000 tot slaaf gemaakten vervoerd.

Aan het werk.

10 minuten. 

Werk in tweetallen of met z'n drieën.

Lees blz 88.

Maak vraag 5 tm 8.

Leven als slaaf

• Je kon als slaaf worden gehaald uit Afrika. Afrikanen joegen op nieuwe slaven.
• Slaven werden verkocht en eigendom van de slaveneigenaar. Kinderen werden automatisch slaaf.
• Er waren verschillende soorten slaven, de één had het nog slechter dan de ander.
  

Leven als slaaf.

• Sommige slaven vluchtten.
• In Suriname organiseerden gevluchte slaven zich.
• Soms kwamen ze in opstand zoals bij de Boni-oorlogen 1770-1793.
  

Huiswerk

Werk in tweetallen.

Lees blz 90.

Maak 5 tm 12.