Stories that Move - Discriminatie verkennen

• Burgerschap
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1-4

Introductie

In deze les maken leerlingen kennis met twee verhalen van jongeren die te maken hebben gehad met discriminatie. Ze analyseren de verhalen, denken na over wie verantwoordelijk is voor discriminatie en wat zij hier zelf tegen zouden kunnen doen.

Instructies

VO kerndoelen: 36, 37, 43

MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie

Tips: Bekijk van tevoren zelf eerst de twee video’s

Stories that Move is een gratis online tool voor onderwijs over diversiteit en discriminatie, op basis van echte verhalen en ervaringen van jongeren. Deze les kun je gebruiken als kennismaking met de werkwijze van Stories that Move. Ben je enthousiast geworden neem dan een kijkje op: www.storiesthatmove.org en maak een gratis account aan. Met een account heb je toegang tot alle video’s en werkvormen van Stories that Move.

2THo Marvin & Iësta

Discriminatie betekent ongelijke behandeling op basis van iemands afkomst, religie, geslacht, seksualiteit of handicap.

In deze les maak je kennis met 2 jongeren die te maken hebben gehad met discriminatie, onderzoek je wie er eigenlijk verantwoordelijk zijn voor discriminatie en bespreek je wat je hier zelf tegen zou kunnen doen.

Deze slide bevat de introductie van de les en een korte beschrijving voor de leerling.

Welke vormen van discriminatie ken je al?

Geef 3 antwoorden per persoon.

Deze interactieve vraag laat leerlingen nadenken over welke vormen van discriminatie er zijn. Vraag de leerlingen 3 antwoorden in te vullen.

Tyrell spreekt over hoe hij reageerde toen hij racistische opmerkingen van klasgenoten kreeg op school. Leerlingen die dit overkomen voelen zich vaak machteloos in zo'n situatie, wat het moeilijk maakt voor slachtoffers om zich uit te spreken.

Kies 1 woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Priscilla beschrijft een racistische opmerking die naar haar en een vriend wordt gemaakt op het station door een voorbijganger. Een groepje verderop die dit horen, grijpen in en komen op voor Priscilla en haar vriend. 

Kies 1 woord dat jouw gevoel uitlegt bij dit verhaal

Noem een verschil tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Deze interactieve vraag laat leerlingen nadenken over de verschillen en overeenkomsten in de ervaringen van Tyrell en Priscilla. Vraag de leerlingen 1 verschil en 1 overeenkomst in te vullen.

Noem een overeenkomst tussen de verhalen van Tyrell en Priscilla.

Deze interactieve vraag laat leerlingen nadenken over de verschillen en overeenkomsten in de ervaringen van Tyrell en Priscilla. Vraag de leerlingen 1 verschil en 1 overeenkomst in te vullen.

Bespreek in tweetallen:

Kies voor het verhaal van Tyrell of Priscilla en beantwoord de volgende vragen:

1) Hoe wordt de persoon als 'anders' gezien en door wie?

2) Welk oordeel wordt er over de persoon gegeven?

3) Herken je iets in dit verhaal?

Laat de leerlingen in tweetallen hun antwoorden uitwisselen.

Je moet altijd ingrijpen wanneer je discriminatie ziet gebeuren

Ja

Nee

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. Het gaat erom dat de verschillende handelingsperspectieven voor slachtoffers en getuigen van discriminatie worden uitgewisseld.