Online weerbaarheid

• Mentor
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1,2

social media, sociaal, telefoon, apps, intsagram, whatsapp, snapchat, bereal, onzekerheid, pesten, cyberpesten, sexting, haat, haters, likes, comments

Online weerbaarheid

1. > 1 uur
2. 2-4 uur
3. 1-2 uur
4. 4-8 uur

Opdracht in tweetallen

Laat ze groepjes van twee maken en drie voor- en nadelen van social media bedenken. Neem een paar minuten de tijd en bespreek daarna klassikaal. 

Voorbeelden voordelen:

- Contact onderhouden met vrienden

- Je durft dingen soms makkelijker te zeggen via social media

- Nieuwe vrienden maken

- Bron van informatie

- Het kan leuk zijn om te weten waar anderen mee bezig zijn

- Bron van informatie 

Voorbeelden nadelen:

- Pesten gaat makkelijker

- Het lijkt ‘perfect’ (filters/bewerkte beelden etc.)

- Minder persoonlijk

- Het is verslavend 

- Het is nep

- Mensen doen zich anders/beter voor

- Geeft een vertekend beeld van de werkelijkheid 

Klassikale vraag

Vraag wat de leerlingen vinden en bespreek dit in de klas.

Voorbeelden:

- Je kan makkelijk en snel met elkaar praten.

- Je kan met iemand praten als diegene ver weg woont.

- Het is leuk en vermakelijk.

Klassikale vraag

Vraag wat de leerlingen vinden en bespreek dit in de klas.

Voorbeelden:

- Het is niet altijd echt.

- Je kan er onzeker van worden.

- Er kan miscommunicatie ontstaan omdat je niet altijd goed kan merken met welke intentie iemand iets zegt.

Eens

Oneens

Steeds meer gepest, vaker online:

https://www.youtube.com/shorts/u24Mz4WpwlE

Welke tips kan je bedenken voor mensen die online worden gepest?

Aanvullende tips:

Reageer niet: Ga niet in op kwetsende berichten en pest niet terug, omdat dit de situatie kan verergeren.

Blokkeer de pester: Blokkeer de persoon die je lastigvalt, zodat die geen contact meer met je kan opnemen.

Verzamel bewijs: Maak screenshots van alle pestberichten,

 foto's en video's en bewaar ze.

Praat erover: Deel je verhaal met iemand die je vertrouwt, zoals je ouders, vrienden.

Betrek de school: Neem contact op met de mentor, anti-pestcoördinator of persoon die je vertrouwt op school.

Bespreek in tweetallen

Laat de leerlingen in tweetallen de vraag bespreken. Bespreek daarna klassikaal. 

Vervolgvragen:

- Hoe ga je om met onzekerheid?

- Waar ben je onzeker over? Wat denk je als je op social media scrollt?

- Wat zou je als tip geven als een vriend of vriendin van jou wel eens onzeker is?

- Praat je er wel eens over met mensen? Waarom wel? Waarom niet?

- Waarom wordt er niet vaak gepraat over onzekerheid? 

Doel:

Leerlingen bewust maken van dat onzekerheid iets heel normaals en menselijks is en je je daar niet voor hoeft te schamen. Iedereen is wel eens onzeker. Praat erover met mensen, dat kan helpen!

Bespreek in tweetallen

Laat leerlingen in tweetallen nadenken over de vraag: waardoor kan social media iemand onzeker maken? Neem een paar minuten de tijd en bespreek daarna klassikaal. 

Als ze het moeilijk vinden kun je ze op weg helpen met de volgende vragen:

- Wat denk je dat al die zogenaamde ‘perfecte’ levens op social media met iemand doen?

- Wat is het effect van filters en foto’s bewerken op iemands zelfbeeld?

Body dysmorphia at its finest:

https://www.youtube.com/shorts/_tnl0dx0Nfc

Foto's of filmpjes

Stelling

Leerlingen kunnen bijvoorbeeld hun hand opsteken of gaan staan als ze het eens zijn met de stelling, en hun hand omlaag of blijven zitten als ze het oneens zijn. Vraag de leerlingen waarom ze eens of oneens hebben geantwoord. 

Het doel van deze stelling: leerlingen bewust maken dat als iemands naaktfoto zonder toestemming wordt verspreid, het nooit de schuld is van het slachtoffer (degene op de foto). De fout ligt bij de dader: degene die ‘m doorstuurt. Geef dit de leerlingen mee.

Vervolgvragen:

- Waarom is het niet oké om iemands naaktfoto zonder toestemming door te sturen?

Leg uit dat als iemands naaktfoto zonder toestemming wordt doorgestuurd, er sprake is van online grensoverschrijdend gedrag. Dat kan strafbaar zijn. Je kunt hier een melding van maken of aangifte doen bij de politie.