Thema 5 - Les 4 - Het Zwarte Bomenbos

Studiejaar 2023-2024


Docenten 
Bert van Uffelen: ufflp@hr.nl 
Daphne Le Grand: legds@hr.nl  
Amy Knobel: knoba@hr.nl  
Ellen de Vugt: janej@hr.nl 
Jelle Wieringa: wiejh@hr.nl 
Muziek
Wachtmuziekje
Les 4
Thema 5
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Studiejaar 2023-2024


Docenten 
Bert van Uffelen: ufflp@hr.nl 
Daphne Le Grand: legds@hr.nl  
Amy Knobel: knoba@hr.nl  
Ellen de Vugt: janej@hr.nl 
Jelle Wieringa: wiejh@hr.nl 
Muziek
Wachtmuziekje
Les 4
Thema 5

Slide 1 - Tekstslide

Hoe zat dat ook al weer...
Creatief proces
Orienteren
Uitvoeren
Onderzoeken
Evalueren

Slide 2 - Sleepvraag

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Welke 'dieren' heb je gehoord in het lied?

Slide 5 - Woordweb

Welke dieren hoor je?
Schuif ze in de juiste volgorde.
Zwarte Bomenbos
Wit gevlekte Fantalon
Kromme Kroliaan
Grote grijze Grapjesmol
Piep-tomaan

Slide 6 - Sleepvraag

In het zwarte bomenbos, 
bomenbos, bomenbos
Lopen vreemde dieren los, 
vreemde dieren los
Blauw getruide ratelknol
Oude Snoedelpot
Rare dikke Spikkelspik 
Fluiterflot
Zing het rode blokje maar mee
Zwarte Bomenbos
Waterige Woeliwap,
Harige Vlamas
Glibberige Flapperflom 
Sissersas
Wit gevlekte Fantalon,
Kromme Kroliaan,
Grote grijze Grapjesmol,
Pieptomaan

Slide 7 - Tekstslide

Groeps opdracht
Zwarte Bomenbos
1
2
Wat mogen ze gebruiken?
3
Welke werkvormen ga je inzetten?
4
Laat ons straks een 'klinkend' eind-resultaat horen?
5
Verklaar het 'creatieve proces'
6
  • Wat hebben ze aan het einde van de les geleerd? (leerdoel vakinhoudelijk)
Wat is je 'eind-product'?
  • Voorkennis
Wat moeten de kinderen weten als ze starten?
  • 20 minuten - werktijd
  • 3 minuten presentatie per groepje
timer
0:20

Slide 8 - Tekstslide

Blauw getruide ratelknol
Oude Snoedelpot
Rare dikke Spikkelspik 
Fluiterflot
Waterige Woeliwap,
Harige Vlamas
Glibberige Flapperflom 
Sissersas
Wit gevlekte Fantalon,
Kromme Kroliaan,
Grote grijze Grapjesmol,
Pieptomaan
Kies een dier uit
Zwarte Bomenbos

Slide 9 - Tekstslide

Zwarte Bomenbos
Pak tekenpapier en potloden/stiften

Tips:
- Teken lekker groot
- Laat hem iets vasthouden
- Hoe loopt jouw beest?
Enzovoorts...
Maak een tekening van jouw beest
1
2

Plaats deze in de chat van de Teams vergadering
Maak een foto van de tekening
3
Hoe ziet jullie dier eruit? 

Slide 10 - Tekstslide

Zwarte Bomenbos

Tips:
- Probeer met symbolen het geluid te tekenen
- Gebruik hulpteksten als 'grrrr', 'meuhhhh', enz.
Aan je muziektekening voeg je de emotie in symbolen toe
5
6

- verdrietig
- boos
- bang
- vrolijk
(kies een emotie uit)
Er gebeurt iets...
En het dier wordt heel:
Hoe klinkt jullie dier? 
4
Hoe klinkt jullie dier? 

Zoek passende geluiden
- met je stem 
- met instrumenten 
- met overige materialen 

Slide 11 - Tekstslide

Zwarte Bomenbos
Pak (weer) tekenpapier en potloden/stiften 

Tips:
- Probeer met symbolen het geluid te tekenen
- Gebruik hulpteksten als 'grrrr', 'meuhhhh', enz.

Maak een tekening van alle geluiden
1
2

Slide 12 - Tekstslide


Bodysounds

Stem

Instrumenten

Voorwerpen
Gebruik verschillende manieren om het te laten horen. 
Bijvoorbeeld met:
Zwarte Bomenbos
Jullie laten straks aan ons horen hoe het dier klinkt
En... iedereen doet mee
En jullie maken het geluid....
Bij de presentatie zien we alleen 'het dier'

Slide 13 - Tekstslide

  • Hoe ziet het beest er uit?
  • Maak een tekening
  • Wat voor geluiden maakt het?
  • En hoe klinkt dat?
Maak een partituur
Samen oefenen en laten horen
Wat hebben we gedaan?
Zwarte Bomenbos
'Weg-geef' methode
Luisteropdrachten
Zingen
Ontwerpen

Slide 14 - Tekstslide

  • Hoe ziet het beest er uit?
  • Maak een tekening
  • Wat voor geluiden maakt het?
  • En hoe klinkt dat?
Maak een partituur
Samen oefenen en laten horen
Wat hebben we gedaan?
Zwarte Bomenbos
'Weg-geef' methode
Luisteropdrachten
Zingen
Ontwerpen

Slide 15 - Tekstslide

Volgende week
We maken nu groepen van 4 studenten
  • Formuleer 2 evaluatievragen gericht op didactiek creatieve vervolgopdracht (Moodle forum) 
  • Bereid de les van 15 minuten voor en verwerk hierbij het KVB-model + domeinen schema (Moodle)
  • Verdeel taken!  

Volgende week
We maken groepjes van +-4 studenten

Evaluatievragen
Formuleer 2 evaluatievragen gericht op didactiek creatieve vervolgopdracht (Brightspace)

EigenwijsNext Les
Bereid een les van 15 minuten voor uit EigenwijsNext waarbij je een lied aanleert + creatieve vervolgopdracht geeft.

Slide 16 - Tekstslide

Lessen verdelen 
Groep 3:  
Les 3 ‘De slak en het haasje’: zingen & ontwerpen 
Les 8 ‘Heksensoep’: zingen & klankspel  
Les 10 ‘Ei, ei’: zingen & spelen 

Groep 4: 
Les 4 ‘Brand’: zingen & maken  
Les 13 ‘De dierentuin’: lied leren & ontwerpen  
Les 16 ‘Onder water’: zingen & verkennen 3 
Les 17 ‘’t Paard van Sint heeft griep’: zingen & ontwerpen 


Groep 3: 
Les 3 ‘De slak en het haasje’: zingen & ontwerpen
Les 8 ‘Heksensoep’: zingen & klankspel 
Les 10 ‘Ei, ei’: zingen & spelen

Groep 4:
Les 4 ‘Brand’: zingen & maken 
Les 13 ‘De dierentuin’: lied leren & ontwerpen 
Les 16 ‘Onder water’: zingen & verkennen 3
Les 17 ‘’t Paard van Sint heeft griep’: zingen & ontwerpen 

Lessen verdelen

Slide 17 - Tekstslide