4.4 Wat ligt er op het Nederlandse bord?

Duurzaamheid 
§4.4 Wat ligt er op je Nederlandse bord?
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Duurzaamheid 
§4.4 Wat ligt er op je Nederlandse bord?

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Duurzaamheid 
Maar eerst... nabespreken SO 4.1 t/m 4.3!

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
Terugkijken Wereld (§4.1-§4.3);
§4.4 Wat ligt er op je Nederlandse bord?






Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De ruimte die een persoon nodig heeft om zijn leven te kunnen leiden.
A
Ecologische voetafdruk
B
Draagkracht
C
Milieu
D
Duurzame ontwikkeling

Slide 4 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Aardgas, aardolie en steenkool noemen we ook wel...
A
chemische brandstoffen
B
kern brandstoffen
C
fossiele brandstoffen
D
duurzame energie

Slide 5 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke afbeelding hoort NIET bij recyclen?
A
B
C
D

Slide 6 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Als niets van een product wordt weggegooid en alle grondstoffen worden gebruikt noemen we dat:
A
recyclen
B
cradle - to - cradle
C
levensduur
D
levensloop

Slide 7 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat betekent energieneutraal?
A
Energie terugwinnen.
B
Zo veel energie opwekken dat er verbruikt wordt.

Slide 8 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Nederland
§4.4 Wat ligt er op je Nederlandse bord?
  • - Landbouw: veel productie;
  • - Duurzaam?
  • - Biologische landbouw;
  • - Veel voedsel komt van ver.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nederland
§4.4 Wat ligt er op je Nederlandse bord?

Lees deze paragraaf in stilte door.
Markeer (BELANGRIJK VOOR PW!) =>
- Begrippen;
- Opsommingen;
- Bronnen.

timer
5:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Door intensieve landbouw
  • Veel machines;
  • Kunstmest;
  • Bestrijdingsmiddelen;
  • Dieren in de stallen;
  • Hoge opbrengsten.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groenten en fruit in de kassen

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nadelen groenten in de kassen
  • Veel energie (vooral aardgas);
  • Heel veel water;
  • Monocultuur;
  • Chemische stoffen;
  • Kunstmest > vervuiling.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Monocultuur: Het verbouwen van één gewas op grote stukken grond.

Voordeel:
1 gewas, 1 oogst.

Nadeel:
Grotere kans op plantenziekte / meer bestrijding (slecht voor het milieu).

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een monocultuur?
A
Als er in een kas 2 of meer producten worden verbouwd.
B
Als er in een kas maar 1 product wordt verbouwd.
C
Als er in een kas meer dan 3 producten worden verbouwd.

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bedenk één voordeel en één nadeel van monocultuur.

Slide 18 - Open vraag

Voordeel:
1 gewas, 1 oogst.

Nadeel:
Grotere kans op plantenziekte / meer bestrijding (slecht voor het milieu).
In veel veevoer en voedsel wordt soja verwerkt.

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Biologische landbouw
  1. Natuurlijke mest (geen kunstmest);
  2. Geen chemische bestrijdingsmiddelen:
Onkruid verwijderen
Biologische plaagbestrijding

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

In welke delen van de wereld staan veel sojaplantages?
A
Zuid Spanje
B
Noord Amerika
C
Zuid Amerika
D
Europa

Slide 21 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe heet de landbouw waarbij boeren letten op welzijn van dieren en gebruik van kunstmest en bestrijdingsmiddelen beperken?
A
Ecologische landbouw
B
Biologische landbouw

Slide 22 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Duurzame landbouw
  1. Windmolens en zonnepanelen;
  2. Natuurlijke mest;
  3. Biologisch veetelen;
  4. Geen chemische gewasbescherming:
  • Onkruid met de hand;
  • Biologische plaagbestrijding.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Video tot 02:52
Je krijgt de volgende vragen na de video:

1. Hoe werd er vroeger naar de aardappel gekeken?

2.
- Waar hebben we de aardappel vandaan gehaald?
- Hoe is dit gedachtengoed veranderd?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

0

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hoe werd er vroeger naar de aardappel gekeken?

Slide 26 - Open vraag

Als varkensvoer.
1. Waar hebben we de aardappel vandaan gehaald?

2. Hoe is dit gedachtengoed veranderd?

Slide 27 - Open vraag

1. Uit Zuid-Amerika;
2. Nu wordt het erkend als voedsel op je eigen bord.

Slide 28 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is de grond van Liselore zo vruchtbaar?

Slide 29 - Open vraag

Antwoord:
Omdat 100 jaar geleden haar grond nog onder water zat (onder de zeespiegel).
Wat is de valkuil van een zeer vruchtbare bodem?

Slide 30 - Open vraag

Dat je je gewassen in overschot gaat verbouwen op deze grond.
Hierdoor kunnen je gewassen ziek worden, wat weer bestreden moet worden met bestrijdingsmiddelen (ook niet gezond voor het milieu).

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Je maakt:
- Opdrachten 1 - 2 - 4 - 5.

Klaar?
1. Nakijken;
2. Oefenen op Quizlet!

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies