Teken je TOS

Teken je TOS (deelkracht)
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
CommunicatieHBOStudiejaar 2

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Teken je TOS (deelkracht)

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoudsopgave
  • Wat is "Teken je TOS"
  • Stap 1: Dit ben ik 
  • Stap 2: Dit is TOS
  • Stap 3: Kiezen onderwerp 
  • Stap 4: Uitvoeren 
  • Opdracht
Tijdens de presentatie plaats ik mezelf in het perspectief van een zelfgekozen cliënt door een kwaliteitenwoordweb te maken, en selecteer ik een onderwerp uit de 'Teken je TOS'-methodiek voor deze cliënt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is psycho educatie? 

Psycho-educatie is het geven van informatie en inzicht in een aandoening/probleem, de behandeling ervan, en de vaardigheden om ermee om te gaan.

Kennis over de stoornis en bewustwording van de betekenis ervan zijn een voorwaarde voor het leren omgaan met de
dagelijkse gevolgen van de stoornis. 


Wat is teken je TOS? 

Hulpmiddel bij geven van psycho-educatie over TOS in het algemeen en over de TOS van dit kind in het bijzonder.  (8 - 14 jaar) 

Geen cursus nodig, aangeraden om wel wat ervaring te hebben met psycho-educatie. 

Hebben jullie al ervaring met psycho educatie? 

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het maken van tekeningen bij kinderen met TOS helpend bij psycho-educatie?
A
Visuele input verhoogt intrinsieke motivatie.
B
Het kind heeft langer tijd om informatie te verwerken
C
Afbeeldingen worden beter onthouden dan woorden.
D
Betere fijne motoriek verbetert spraak.

Slide 4 - Quizvraag

Afbeeldingen worden beter onthouden dan woorden. Van afbeeldingen worden zowel visuele als verbale representaties opgeslagen in de hersenen. 

Daarnaast lijken tekeningen beter te worden onthouden dan woorden, doordat bij het omzetten van een woord in een tekening de semantische kenmerken van het woord worden opgehaald, er een visueel beeld wordt gemaakt van het item, er handbewegingen worden gemaakt die nodig zijn bij het tekenen en er een afbeelding ontstaat die als geheugensteun kan dienen bij het later oproepen van het woord. 

Stap 1: Dit ben ik

- Eigen personage maken: 


- Iedere TOS is anders


- Dit kan ik goed: Kwaliteitenwoordweb maken

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 2: Dit is TOS
- Jouw hersenen werken anders 
- Zo vaak komt het voor (één op 20) 
- Meertalige kinderen kunnen ook TOS hebben 
- Tos gaat niet over
- Tos is onzichtbaar 
- Bij veel dingen heb je taal nodig
- Onderwijs en begeleiding (Hulp voor jou en leerkracht/ speciaal onderwijs)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 3: Onderwerp kiezen, gebaseerd op RADLD

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stap 4: Uitvoeren
Onderwerp: Taal begrijpen
Je maakt de persoon met TOS een andere kleur. 






Tip: Check of je cliënt alle woorden goed begrijpt die je verteld, zoals: gevolg. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nu zelf aan de slag!
Neem een cliënt in gedachten die een TOS heeft. Maak een Kwaliteitenwoordweb van deze cliënt. 

Ga daarna naar deelkracht -> Teken je TOS, klik op de knop: download teken je TOS. Kijk in het document. Bij de RADLD klik 
je op een willekeurig onderwerp en wordt je automatisch 
genavigeerd naar dat onderwerp. 
Welk onderwerp zou passend zijn voor je cliënt? 
timer
10:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
- Hoe vonden jullie het om een kwaliteitenwoordweb te maken van jouw cliënt? 
- Welke onderwerpen zijn passend te bespreken met jouw cliënt? 
- Vragen? 
Doel behaald? 
Tijdens de presentatie plaats ik mezelf in het perspectief van een zelfgekozen cliënt door een kwaliteitenwoordweb te maken, en selecteer ik een onderwerp uit de 'Teken je TOS'-methodiek voor deze cliënt.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van deze workshop?
Was het interactief?

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies