Week 1B - P2 - Pruiken en problemen in de 18e eeuw

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 6

Nieuwe ideeën, nieuwe tijden

Paragraaf 2: . Pruiken en problemen in de achttiende eeuw

Welkom bij geschiedenis!

Tekst

Onze afspraken

1. In onze klas mag je altijd een vraag stellen. 
2. Rust in de klas                                        - Als ik uitleg -> stilte.                          - Geconcentreerd werken -> stilte
3. Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming. 
4. Vertrouwen

Lesplanning

• Lesdoelen
• Herhaling en vragen
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoel vragen
• bespreken lesdoelen

Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken:                            §2 - (t/m 5c)

Leren:                              §2.1

Wanneer inleveren:   Voor de volgende les

Waar inleveren:           tijdvoorgeschiedenis.nl

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Lesdoelen

• Je kunt continuïteit en verandering onderscheiden.
• Je kunt uitleggen waarom het bestuur van Lodewijk XVI in de problemen komt.
• Je kunt de standenmaatschappij in eigen woorden uitleggen.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Frankrijk is nu een republiek, wat is een republiek?

1. Een republiek is een land zonder burgers
2. Een republiek is een land zonder geloof
3. Een republiek is een land zonder koning
4. Een republiek is een land zonder armoede

Wat is een revolutie?

1. Een kleine verandering waar veel mensen mee te maken hebben.
2. Een kleine verandering waar weinig mensen mee te maken hebben.
3. Een grote verandering waar weinig mensen mee te maken hebben.
4. Een grote verandering waar veel mensen mee te maken hebben.

Wat is Continuiteit

1. Een situatie waarin alles hetzelfde blijft
2. Een situatie waarin dingen anders verlopen
3. Een situatie waarin dingen niet lopen zoals geplanned
4. Een situatie waarin dingen lopen zoals geplanned

Wat is centralisatie?

1. Besturen vanuit één plek
2. Zelfvoorzienend
3. Feodalisme
4. Overal dezelfde wetten

Wat is het absolutisme?

1. De koning heeft alle macht en hoeft enkel verantwoording af te leggen aan God
2. De koning heeft alle macht, ministers zijn er om te adviseren
3. De koning laat de adel in Versailles wonen om zo zijn macht uit te oefenen
4. De koning kan alleen beslissen om oorlogen te voeren

Frankrijk en de koning

• Lodewijk XIV de absolute macht (ancien regime). 
• Droit divin.  
• Veel problemen in Frankrijk:

De staatskas was leeg en de staatsschuld nam toe.

Verschillende oorlogen kostten de staatskas veel geld.

Het luxe hofleven in Versailles moest betaald worden.

De inkomsten van belastingen vielen tegen.

De adel en geestelijkheid weigerden belastingen te betalen. Adel en geestelijkheid vonden dat dit de verantwoordelijkheid was van het volk, dat steeds armer werd. Het volk kon dit ook niet meer opbrengen.

Het bestuur en leger functioneerden slecht.

Lodewijk XV en XVI hadden weinig interesse in het bestuur en namen daarom vaak verkeerde beslissingen.

De adel en geestelijken hadden veel politieke macht. Wetten die door de koning werden opgesteld, werden dus niet overal doorgevoerd.

Er waren te weinig goede ambtenaren.

Het leger raakte verzwakt door te weinig investeringen.

De standenmaatschappij zorgde voor ongelijkheid en onvrede.

De uit de middeleeuwen stammende standenmaatschappij was voordelig voor de geestelijkheid (Eerste Stand) en de adel (Tweede Stand). Het overgrote deel van de bevolking (97%) behoorde tot de boeren en stedelingen (Derde Stand) die in welvaart, belastinginning, rechtspraak, bestuursinspraak achtergesteld waren. De boeren en burgers eisten dat daar verandering in zou komen.

Begrippen:

• Droit Divin

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Financiële Problemen

• De staatskas was leeg 
• Hoge staatsschuld 
• Verschillende oorlogen 
• Het luxe hofleven in Versailles 
• Weinig inkomsten van belastingen door standenmaatschappij

Het bestuur en leger functioneerden slecht.

Lodewijk XV en XVI hadden weinig interesse in het bestuur en namen daarom vaak verkeerde beslissingen.

De adel en geestelijken hadden veel politieke macht. Wetten die door de koning werden opgesteld, werden dus niet overal doorgevoerd.

Er waren te weinig goede ambtenaren.

Het leger raakte verzwakt door te weinig investeringen.

De standenmaatschappij zorgde voor ongelijkheid en onvrede.

De uit de middeleeuwen stammende standenmaatschappij was voordelig voor de geestelijkheid (Eerste Stand) en de adel (Tweede Stand). Het overgrote deel van de bevolking (97%) behoorde tot de boeren en stedelingen (Derde Stand) die in welvaart, belastinginning, rechtspraak, bestuursinspraak achtergesteld waren. De boeren en burgers eisten dat daar verandering in zou komen.

Begrippen:

• Staatschuld

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Bestuurlijke Problemen

• Lodewijk XV en XVI hadden weinig interesse in het bestuur 
• De adel en geestelijken hadden veel politieke macht. 
• Wetten werden niet overal doorgevoerd.
• Er waren te weinig goede ambtenaren.
• Het leger raakte verzwakt door te weinig investeringen.

• De standenmaatschappij zorgde voor ongelijkheid en onvrede.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Standen-maatschappij

• De Geestelijkheid (Eerste Stand) 
• De Adel (Tweede Stand). 
• De bevolking (97%) (Derde Stand) 

Bevolking: 

• Weinig welvaart, 
• Wel belasting betalen 
• Geen inspraak 
• De boeren en burgers eisten verandering.

Begrippen:

• Standen-maatschappij

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

1e stand	Geestelijkheid	geen belasting betalen
2e stand	Adel	geen belasting betalen
3e stand	Boeren en burgers	* betalen belasting * geen privileges (= voorrechten)

De standenmaatschappij

Standenmaatschappij 

Opdracht(en)

Maken: §2 -Pruiken en problemen in de achttiende eeuw

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Huiswerk

Maken: §2. t/m 5C

Leren: §2.1

Wanneer inleveren: Voor de volgende les

Waar inleveren: Tijd voor geschiedenis

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting

Wie weigerden belastingen te betalen en vonden dat het de verantwoordelijkheid van het volk was?

1. De staatskas
2. Versailles
3. Het volk
4. Adel en geestelijkheid

Wat was geen stand uit de standenmaatschappij?

1. Adel
2. Geestelijken
3. Boeren
4. Bourgeoisie

Wat is GEEN reden voor de lege staatskas en toenemende staatsschuld?

1. Het luxe hofleven in Versailles
2. Adel en geestelijkheid weigerden belastingen te betalen
3. Verschillende oorlogen
4. Het geld werd minder waard door tegenvallende handel.

standenmaatschappij is

1. een maatschappij waar iedereen gelijke rechten heeft
2. Een maatschappij die is opgedeeld in twee standen; Vrije rijke mensen en arme niet rijke mensen.
3. Een maatschappij die is opgedeeld in drie standen: , Geestelijkheid, Adel en Burgers
4. Ee maatschappij die bestaat uit Adel, Geestelijken, boeren en burgers, maar de koning is de baas

Wat gebeurde er met het leger door te weinig investeringen?

1. Het leger werd sterker
2. Het leger werd goed uitgerust
3. Het leger raakte verzwakt
4. Het leger werd gereorganiseerd

Welke groep had veel politieke macht en zorgde ervoor dat wetten van de koning niet overal werden doorgevoerd?

1. Geestelijken
2. Adel
3. Ambtenaren
4. Leger

Sleep de onderdelen van de standensamenlevingnaar de juiste plek.  

Geestelijken

Edelen

Boeren en burgers

Eerste stand

Tweede stand

Derde stand

Lesdoelen

• Je kunt continuïteit en verandering onderscheiden.
• Je kunt uitleggen waarom het bestuur van Lodewijk XVI in de problemen komt.
• Je kunt de standenmaatschappij in eigen woorden uitleggen.

• Lesplan
• Lesdoelen
• Herhaling
• Instructie
• Opdracht(en)
• Lesdoelvragen
• Afsluiting