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18. Feedback: formativos A y B (1p) - 29/10

Actividad 1
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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
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Onderdelen in deze les

Actividad 1

Slide 1 - Tekstslide

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Slide 2 - Tekstslide

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MI FUTURO LABORAL

Slide 3 - Tekstslide

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Slide 4 - Tekstslide

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Unidad 1. Mi futuro laboral  

Slide 5 - Tekstslide

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¡Empezamos!

  • ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno


  • ¿Tienes todos los materiales? 
Ms Espín
Selvira - Yoav
Annika - Kota
Akshit - Ana
Fabian - Mailani
Tess - Arush
Quetzal - Nia
 Luka - Yaroslav 
Jake - Sri - Lily
Julie - Aviv
Nour -Kuzey

Slide 6 - Tekstslide

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Sumativos

Slide 7 - Tekstslide

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Objetivos de la clase

  • Analizar el feedback de los formativos A y B.
  • Identificar qué has hecho bien y qué necesitas mejorar.
  • Practicar estrategias para mejorar en los criterios A y B.
  • Prepararte para los sumativos de la Unidad 1: Mi futuro laboral.
  • Entender cómo funcionan los diferentes aspectos (i, ii, iii).
  • Entender los niveles de logro (achievement levels) y sus descriptores.

Slide 8 - Tekstslide

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Spanish notebook
Dear students,

As mentioned at the beginning of the academic year, I will be collecting your Spanish notebooks to use them as a reference while completing your Progress Reports.
The evaluation criteria are as follows:
  • Organisation / Effort: Based on your notebook.
  • Engagement / Collaboration: Based on your participation and behaviour in class.

Saludos,
Ms. Espín
Jueves
12 de noviembre

Slide 9 - Tekstslide

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Revisión de los formativos A&B
                   Accede al examen en 



Revisa el examen y tus respuestas.

Slide 10 - Tekstslide

Cada profe pone aquí su código
Práctica extra en AssessPrep
Please check that 
AssessPrep 
works in your. 

AssessPrep

Slide 11 - Tekstslide

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Mi feedback y los niveles de logro
Hoy vamos a comparar nuestras respuestas con los descriptores de los criterios A y B.

Para cada criterio:
- Leo el feedback del profesor.
- Busco una respuesta que muestre lo que ya sé hacer.
- Identifico un aspecto que necesito mejorar.
- Mejoro una respuesta para demostrar mi progreso.

En mi cuaderno escribo:
«En el criterio ___, he demostrado que puedo ______. Se ve en la pregunta ___, porque __________.»

Slide 12 - Tekstslide

Cada profe pone aquí su código
timer
5:00
siguiente diapositiva

Slide 13 - Tekstslide

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            Comprueba la respuesta correcta.

             Busca la frase del texto o la parte del vídeo que te ayuda a responder.

            Completa en tu cuaderno:

     «La respuesta correcta es _______. Lo sé porque en el texto/vídeo dice ______.»

Elijo una pregunta de aspecto i de mis formativos:
¿La respuesta aparece directamente?
- Sí: es información explícita.
- No, pero hay pistas que me ayudan a entenderla: es información implícita.

Slide 14 - Tekstslide

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Revisión de las tareas formativas
Los adverbios interrogativos: escribe en tu cuaderno qué significan y qué información pide cada uno. 
  • ¿Quién...?
  • ¿Qué...?  
  • ¿Dónde...? 
  • ¿Cuántos...? 
  • ¿Cuándo...? 
  • ¿Cómo? - 
  • ¿Por qué...?  (why) - Porque ... = because
  • ¿Cuál...? / ¿Cuáles...?
¿Recuerdas el significado?

Slide 15 - Tekstslide

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Revisión de las tareas formativas
Escribe estos verbos en tu cuaderno y tradúcelos:
  • Mira 
  • Señala / Indica
  • Responde 
  • Busca
  • Explica 
  • Justifica (justifica tu respuesta) 
  • Menciona (menciona dos detalles) 
¿En qué forma están estos verbos?
Solución
En imperativo = forma verbal para dar órdenes y/o aconsejar 

Slide 16 - Tekstslide

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Revisión de las tareas formativas
En parejas. Completad la siguiente tabla escribiendo 5 palabras clave de cada uno de los temas trabajados en esta unidad:  *Pueden ser sustantivos, adjetivos o verbos:
       Tus estudios
     El mundo laboral
       Los planes de futuro
Ejemplo
Los estudios:<div>- Las asignaturas</div><div>- Estudiar&nbsp;</div><div>- Interesante</div>

Slide 17 - Tekstslide

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Slide 18 - Tekstslide

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timer
5:00

Slide 19 - Tekstslide

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Reflexiona: ¿cómo puedes justificar estas posibles respuestas?
  • Aspecto ii: Analiza convenciones.








¿Qué tipo de texto es? Justifica tu respuesta
- Un artículo de periódico.
- Un correo electrónico formal.
- Un correo electrónico informal.
- Una carta (una carta de motivación).
- Una página web.
¿A qué público va dirigido? Justifica tu respuesta
- Personas interesadas en la cultura española.
- Estudiantes de español.
- A personas que buscan un trabajo.

Slide 20 - Tekstslide

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Reflexiona: ¿cómo puedes justificar estas posibles respuestas?
  • Aspecto ii: Analiza convenciones.








¿Cuál es el propósito del texto? 
- Explicar
- Informar
- Solicitar 
- Presentar
- Convencer/persuadir
El propósito es ______. Lo sabemos porque ______. Esto ayuda al autor a ______.
¿Cómo lo sabes?
1. Identifica el propósito: informar, explicar, presentar, solicitar, convencer…
2. Busca una evidencia del texto.
3. Explica cómo esa evidencia ayuda a cumplir el propósito.

Slide 21 - Tekstslide

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timer
5:00

Slide 22 - Tekstslide

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Reflexiona
  • Aspecto iii: Analiza conexiones.







Responde a las preguntas de la siguiente diapositiva con frases completas.
                                              Tipo de preguntas
No basta con dar tu opinión: tienes que establecer conexiones.

Cuando respondas:

1. Responde claramente a la pregunta.
2. Usa una idea o detalle del texto/audio.
3. Explica la conexión con otra idea, tu experiencia o tu opinión.


Slide 23 - Tekstslide

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Reflexiona
  • Aspecto iii: Analiza conexiones.







                                              Tipo de preguntas
¿Qué trabajos crees que desaparecerán en el futuro? Justifica tu respuesta con dos ideas del texto.

¿Qué habilidades son importantes en una entrevista de trabajo? Relaciona tu respuesta con información del texto/audio.

¿Te gustaría trabajar en una de las profesiones mencionadas? Relaciona dos detalles del texto con dos cualidades tuyas.

Slide 24 - Tekstslide

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Revisión de contenidos
Revisa los contenidos de la 
  • Revisa los Lesson Up
  • Los apuntes en tu cuaderno
¿Quires practicar más? 
Mira las siguientes diapositivas
Unidad 1: Mi futuro laboral

Slide 25 - Tekstslide

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La oferta de trabajo
Actividades                     Aquí 

Completa las actividades 
1, 2 ,3 y 4 

Slide 26 - Tekstslide

Nota de Andrea para el año 2026/2027: integrar estas actividades en la unidad. 
Las profesiones y sus funciones
Actividades                     Aquí 



Slide 27 - Tekstslide

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Los lugares de trabajo
Actividades                     Aquí 



Slide 28 - Tekstslide

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La entrevista de trabajo
Actividades                     Aquí 

Slide 29 - Tekstslide

Nota de Andrea para el año 2026/2027: integrar estas actividades en la unidad. 
¡A trabajar!
En parejas o grupos de 3 estudiantes. Volved a leer el artículo y a ver el vídeo y pensad en 2 posibles preguntas para cada strand:

  • Strand i. Show understanding of messages, main ideas and supporting details .Information about the modal text (explicit or implicit).
  • Strand ii. analyse conventions
  • Strand iii. analyse connections


Slide 30 - Tekstslide

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Mi próximo paso para los sumativos

Slide 31 - Tekstslide

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¿Cómo te vas a preparar para
los sumativos A y B?

Slide 32 - Open vraag

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Asegúrate de que Assesprep funciona en tu portátil.

Trae tu ordenador cargado y los auriculares.

Tareas sumativas 
Criterios A y B

Slide 33 - Tekstslide

Cada profe pone aquí su fecha

Slide 34 - Tekstslide

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