les 3.1 Module Participeren: Motiveren en activeren

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Module Participeren

Lesweek 3: 

Les 3.1 : Motiveren en activeren

Programma 

• Theorie -  Begeleidingsmethodieken begeleidingstechnieken, motivatietechnieken en STRAK - methodiek
• Evalueren op proces en product

Doel van de les

Toepassingsdoelen: 

Je laat zien hoe je de cliënt doelbewust motiveert om moeilijkheden te overwinnen. 

Je laat zien hoe je de cliënt doelbewust motiveert om moeilijkheden te accepteren 

Communicatie: 

Je stemt je communicatie af op het niveau van de client 

Je laat zien hoe je cliënten kunt motiveren aan de slag te gaan met activiteiten  

Dagbesteding

is een doelgerichte, zo veel mogelijk zingevende gestructureerde invulling van activiteiten om de tijd die je tot je beschikking hebt te besteden?

                                Theoretisch gedeelte

Begeleidingsmethodiek en -techniek

• Begeleidingsmethodiek

Geheel van op theorieën gebaseerde begeleidingsmethoden die worden gebruikt om een doel te bereiken. De methodiek bestaat uit handelingsrichtlijnen, praktische handvatten, etc.

• Begeleidingstechniek

Kennis, vaardigheid en hulpmiddelen die je inzet in de begeleiding om een doel te bereiken

Begeleidingsmethodieken

• Het 8 fasenmodel
• Empowerment
• Systematisch werken
• Motiverende gespreksvoering
• Oplossingsgericht werken
• Belevingsgerichte zorg
• Muzisch agogisch werken

Welke begeleidingsmethodieken worden er binnen jullie organisatie gebruikt?

Let op: je dient dat te onderzoeken voor je eindopdracht

Begeleidingsmethodieken

• 1 Validation (dementie, vergevorderd stadium)
  
• 2 ROB (dementie, vroeg stadium)
  
• 3 Vlaskamp (ernstig verstandelijk beperkt)
  
• 4 Active Support (licht en matig verstandelijk beperkt)
  
• 5 Triple C (gehandicaptenzorg, ASVZ)
  
• 6 Methode Urlings (ernstig verstandelijk beperkt)
  
• 7 Reminiscentie (dementie)
  
• 8 Gentle Teaching (dementie, gehandicaptenzorg)
  
• 9 EIM (licht en matig verstandelijk beperkt)
  
• 10 Totale Communicatie (ernstig meervoudig beperkt)
  
• 11 Herstelondersteunende zorg (psychiatrie)
  
• 12 Empowerment (psychiatrie, gehandicaptenzorg)
  
• 13 Rehabilitatie (psychiatrie)
  

opdracht

De docent maakt de groepen,

Iedere groep zoekt een methodiek op en legt deze uit:

- Groep 1 legt methodiek 1 uit

- Groep 2 legt methodiek 2 uit etc.

verschillende methodieken

Begeleidingstechnieken

• Motiveren
  
• Stimuleren
  
• Activeren
  

Technieken kunnen onderdeel zijn van een methodiek, zoals gedragsmodificatie:

• Straffen
  
• Belonen
  
• Negeren

Begeleidingstechnieken

Andere technieken zijn:

• Structuur bieden
  
• Nabijheid bieden
  
• Time-out
  
• Terughalen naar de werkelijkheid
  

Welke begeleidingstechnieken worden er binnen jullie organisatie gebruikt?

Let op: je dient dat te onderzoeken voor je eind opdracht!

Motivatietechnieken

STRAK - methodiek

1. Situatie: Vertel kort de situatie 
2. Taak: Wat is jouw taak?
3. Resultaat: Wat is het resultaat van jouw handelen?
4. Aanpak: Hoe heb je dat aangepakt in die situatie?
5. Keuzes: Welke keuzes heb je gemaakt? 

Verantwoorden beschrijf je door de de onderstaande vragen te beantwoorden:

• Wat heb ik gedaan? of Wat was mijn handelen?
• Hoe heb ik het gedaan? of Hoe heb ik gehandeld?
• Waarom ik dat zo gedaan? of waarom heb ik zo gehandeld zo als ik heb gehandeld?

Welke vraag stel je bij het evalueren op het product?

Welke vraag stel je bij het evalueren op het proces?

Huiswerk

Ga naar de eindopdracht van deze module. Beantwoord de volgende vragen:

1. Sluiten de activiteiten aan bij de mogelijkheden, wensen en behoeften?
   
2. Wil de cliënt verder oefenen met oude vaardigheden?
   
3. Wil de cliënt oefenen met nieuwe vaardigheden?
   
4. Welke keuzemogelijkheden of alternatieve activiteiten bied je aan aan de cliënt?
   
5. Geef voorbeelden voor de cliënt om activiteiten in te vullen.
   
6. Welke voorwaarden zijn er waardoor de cliënt zijn mogelijkheden en behoeften kan realiseren?
   
7. Adviseer de activiteiten die in het kader van werk, scholing of vrije tijd kunnen worden ondernomen.
   
8. Plan de activiteiten die de cliënt gaat ondernemen. 

Theoretisch gedeelte

Vandaag gaan we het anders doen, i.p.v. theorie zenden mogen jullie aan de slag! Jullie gaan zelf op zoek naar antwoorden, maar dan wel in een groepje.