PVS week 2 bijeenkomst 2

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

Praktijkvraagstuk les 2 week 1

Welkom!

Op een schaal van middeleeuwse katten, hoe zit je er nu bij?

Agenda voor vandaag

1. Lesdoelen;

3. Hoe werken we tijdens de PVS lessen;

2. Zorgsituatie inzenden; 

3. Werken in het Elektronisch Patiënten Dossier;

4. Klassikale Bespreking Go/No-Go Moment.

 

 

1. Krijg je een 'GO' voor je eigen patient journey

2. Maak je een nieuwe patiënt aan in het elektronisch cliëntdossier (EPD) in ONS

Lesdoelen

1. Na deze les heb je een 'GO' voor je eigen patient journey; 

2. Na deze les kun je een nieuwe patiënt in het elektronisch cliëntdossier (EPD) in ONS aanmaken.

Hoe werken we tijdens de PVSles

Stap 1 –  Stellingenronde over leerstijl(3 min)

Jij zegt:

“Ik lees een paar stellingen voor. Steek je hand op als dit voor jou klopt.”

• Ik werk meestal ruim op tijd vooruit.
• Ik werk meestal pas vlak voor de deadline.
• Ik werk het liefst alleen.
• Ik werk het liefst samen.
• Ik hou mijn opdrachten en aantekeningen altijd netjes bij.
• Ik vertrouw erop dat ik het in mijn hoofd onthoud.

Stap 2 – Koppelvraag (2 min)

Jij vraagt:

“Wat denken jullie: welke van deze manieren helpt je het meest om LUK 1 goed af te ronden? En waarom?”

Laat een paar studenten kort reageren.

Jij koppelt terug: “In dit blok is het cruciaal dat je je opdrachten bijhoudt, samenwerkt en actief meedoet in de les. Dat is nodig om je poster en de toets te kunnen maken.” ga dan door naar de volgende slide

Hoe werken we tijdens de PVSles

Je werkt aan opdrachten in de voorbereiding, tijdens de les en tijdens de samenwerkingsruimtes. Je houdt de uitwerking van deze opdrachten ZELF bij in een leer/werkmap. Let op; de uitwerking van de opdrachten (je leer/werkmap dus) heb je nodig om je poster te vullen en dus de toets te kunnen maken. Houd deze zorgvuldig bij. 

We maken zoveel mogelijk gebruik van formatieve momenten in de lessen van de docent en peerfeedback om je voortgang te monitoren.

SUMMATIEF VS FORMATIEF

Voor veel opdrachten zul je ook je peers nodig hebben om de opdracht af te kunnen ronden. 

een actieve inzet tijdens de les is dus noodzakelijk om LUK 1 positief te kunnen afronden. 

Uitleg over hoe de PVSlessen in zijn algemeen in elkaar steken.

Uitleggen van summatief en formatief is.

Bijhouden opdrachten

Neem 4 minuten de tijd om in tweetallen samen te bespreken:

• Waar ga jij jouw opdrachten bewaren? (bijv. in OneDrive-map, notitie-app, Word-bestand, schrift, etc.)
• Wanneer ga je het bijhouden? (bijv. direct na de les, tijdens de les, elke avond, wekelijks, etc.)
• Hoe zorg je dat je overzicht houdt? (bijv. per lesnummer, datum, thema, rubric-criteria, etc.)
• Maak samen een korte praktische afspraak hoe jullie elkaar hierbij kunnen helpen of eraan herinneren.

Vraag na afloop 1 à 2 tweetallen kort te vertellen welke afspraken ze gemaakt hebben. Zo stimuleer je bewustwording en actief eigenaarschap bij het werken aan hun portfolio.

🤝 Onze groepsnormen voor samenwerken

1. Kom voorbereid naar de les

Je hebt de voorbereidende opdrachten gemaakt en bent klaar om actief deel te nemen.

2. Werk actief mee

- Je doet mee aan opdrachten, gesprekken en groepsactiviteiten.

- Je helpt elkaar als iemand vastloopt of vragen heeft.

3. Communiceer open en respectvol

- Je luistert naar elkaar en geeft opbouwende feedback.

- Je vraagt actief om feedback en staat open voor suggesties.

4. Neem je eigen verantwoordelijkheid

- Je houdt zelf goed je opdrachten bij, zodat je altijd weet waar je staat.

- Je zorgt ervoor dat jouw deel van een groepsopdracht op tijd en volledig af is.

5. Help elkaar succesvol te zijn

- Je beseft dat je elkaar nodig hebt om opdrachten goed af te ronden.

- Je zorgt ervoor dat iedereen zich betrokken voelt en mee kan doen.

Je hebt jouw GO!

Alle opdrachten bij PVS deze LUK maak je aan de hand van jouw eigen zorgsituatie. 

We spreken dan van jouw 'patient journey'.

Beschrijf in één zin jouw laagcomplexe zorgsituatie.

het is de bedoeling dat de studenten in deze les een go/no go krijgen. 

Studenten zijn er in les 1 al op gewezen dat ze een situatie alleen inzenden als het niet te prive is of gevoelig ligt. Daarom kun je op deze manier klassikaal de go's uitdelen.

Wanneer een situatie te complex is, of zodanig laagcomplex dat het weinig aanknopingspunten biedt om aan de opdrachten te werken en tot een goede basis te komen voor de posterpresentatie, kunnen studenten werken met de aangeboden casuïstieken.

Jij beoordeelt dit als docent. De casuistieken zijn een escape, probeer daar niet te snel naar te grijpen, want studenten vinden het erg leuk om vanuit hun eigen probleem te redeneren.

Bespreken van de zorgsituaties

Neem hier de tijd voor. Adhv de open vraag op de volgende slide geef jij als docent een go no/go. Bij een no/go even individueel sturen op een juiste zorgsituatie, doorvragen. 

De student MOET de les verlaten met een go, dus als de situatie niet passend is of als de student zelf geen zorgsituatie heeft meegemaakt dan kan er 1 van de casuitieken aangeboden worden o het gehele LUk mee te werken aan de opdrachten.

Wat komt er in je op als je denkt aan een
Elektronisch Patiënten Dossier (EPD)?

Elektronisch Patientendossier

Het Elektronisch Patiëntendossier (EPD)

Alle digitalisering in de zorg begint in het contact tussen de zorgverlener en de patiënt, en met de aantekeningen en metingen die daar gemaakt worden. Die belanden in een Elektronisch Patiëntendossier (EPD).

even kort toelichten wat het uberhaubt is. 

laat evt. dit filmpje zien: 

https://www.it-academieoverheid.nl/documenten/videos/2022/07/12/het-elektronisch-patientendossier-epd

Elektronisch Patientendossier

Opdracht:

Jullie gaan klassikaal een eigen patiëntprofiel aanmaken in het Elektronisch Patiëntendossier (EPD) ONS.

Dit helpt je om vertrouwd te raken met het gebruik van het Elektronisch Patientendossier.

Gedurende de lessen PVS zul je regelmatig gegevens invoeren in ONS.

Hoe ga je dit doen?

Volg de stappen in de wikiwijs op de volgende slide om je eigen patiëntprofiel aan te maken.

Kom je er niet uit? Help elkaar waar nodig, en als je vastloopt, vraag dan om hulp bij de docent.

even kort toelichten wat het uberhaubt is. 

laat evt. dit filmpje zien: 

https://www.it-academieoverheid.nl/documenten/videos/2022/07/12/het-elektronisch-patientendossier-epd

Via onderstaande link kun je informatie vinden over het aanmaken van een eigen cliëntdossier in ONS.

Tip: bewaar deze link!

https://maken.wikiwijs.nl/218654/Handleiding_ONS_Dossier

Aan de slag! 

Attendeer studenten erop dat deze link ook in latere LUK's van pas komt. Bewaren van deze link bij bijvoorbeeld favorieten in Hint is aan te bevelen.

Laat het me weten zodra je klaar bent of stel je vragen hieronder.

Vooruitblik

Bijeenkomst 1 lesweek1.3

- Lees pg 26 t/m 37 van de BN2030 door,

- Je eigen aandoening in historisch perspectief. Zie opdracht vpk. Literatuur: BN2023. Opleidingsprofiel Bachelor of Nursing 2030 (loov-hbov.nl)

https://vimeo.com/877507097

Opdracht: Ga naar Brightspace en bekijk de informatie voor PVS voor volgende week.

Bevestiging: Typ in het tekstvak wat jij denkt dat het belangrijkste is om te onthouden of aan te pakken voor volgende week PVS (één zin is genoeg).

let op het gaat om de BN2030 opdracht, studenten gaan hier volgende les mee aan de slag maar moeten zich wel al iets verdiept hebben erin en een kleine voorbereiding doen. 

Tot de volgende les!