La mode utile ou futile

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Thème 3

Les visages de la jeunesse

Texte :

La mode utile ou futile

Pour vous, la mode est-elle utile ou futile ?

Pourquoi suit-on la mode ?

La mode, utile ou futile…

L’univers de la mode renvoie à des questions plus profondes qu’il n’y parait. Spécialiste des adolescents le docteur Hélène Lida-Pulik(1) nous explique pourquoi.

Que cherche-t-on à exprimer à travers son look ?

     Si on travaille son apparence, c’est pour donner une bonne image de soi. C’est cela qui nous permet d’aller vers les autres. C’est donc une démarche beaucoup plus sérieuse qu’il n’y paraît et les parents n’en n’ont pas toujours conscience.

Pourquoi les ados sont-ils particulièrement concernés par leur apparence ?

    Le vêtement est une sorte d’enveloppe. Au moment où le corps subit des transformations importantes, il permet soit de les cacher, soit de les mettre en valeur, de manière parfois un peu provocante. La sexualité est très présente dans tout ceci. Les diversités de look permettent aussi de traduire des états d’âme changeants. On exprime beaucoup de choses à travers le choix des couleurs (le noir par exemple), le style (le skateur, le dandy, le gothique, le rappeur…).

Lecture silencieuse pour 5 min.

Puis lecture à voix haute par les élèves

Quand devient-on victime de la mode ?

 Si on est scotché à son apparence comme si elle représentait toute notre personnalité, il y a un vrai problème. Comme si on ne pouvait séparer l’être et le paraître. C’est important de garder un esprit critique et de l’humour par rapport à son look. C’est signe de bonne santé. Personne ne peut se résumer à sa seule apparence.

Il y a des négociations, parfois serrées avec les parents…

Oui, et c’est une très bonne chose. De la part des ados cela veut dire : Je suis un être différent de vous, vous devez me laisser un espace de liberté.

Quant aux parents, le fait qu’ils acceptent ces moments de négociation montre qu’ils comprennent bien ce besoin.

Et par rapport aux copains(ines), quel est l’enjeu du look ?

Enfant, on est sûr de l’amour de ses parents, et c’est une valeur sur laquelle on s’appuie. À l’adolescence, il faut se détacher des parents. Sa valeur, il faut l’estimer soi-même. C’est une grande période de doute. Le regard des autres sur soi devient d’autant plus important. Le look nous permet de nous rapprocher d’un groupe d’appartenance, comme d’une nouvelle famille. C’est ainsi que se créent des clans. On se choisit des modèles, soit dans l’univers des stars, soit parmi ses potes.

L’univers de la mode a aussi ses pièges……

     On est dans une société de l’image, du brillant. Mais si on n’a que l’apparence pour s’estimer soi-même, c’est un peu court. On voit bien aussi, autour de la question des marques et des vêtements très coûteux, que certains n’hésitent pas à faire de gros profits sur le dos des ados. Ils ont bien compris que les jeunes et les ados peuvent être exploités de cette manière-là. L’autre piège, c’est la tendance à habiller les petites filles en adolescentes. Comme s’il fallait raccourcir l’enfance pour accéder tout de suite à un univers de séduction sexuelle.

                                                                          Le monde des ados, 9 janvier 2008

      Le monde des ados, 9 janvier 2008

Le texte parle principalement :

1. des marques de luxe
2. de la mode chez les jeunes
3. de la musique
4. de la publicité

Le type de texte est :

1. informatif - explicatif à visée argumentative
2. informatif
3. argumentatif
4. explicatif

L’auteur cherche surtout à :

1. raconter une histoire
2. convaincre le lecteur
3. faire rire
4. captiver l'attention du lecteur

D’après la personne interviewée, le look a des bienfaits touchant plusieurs domaines dans la vie des ados.

a- Relevez, dans les lignes 1 à 19, trois bienfaits et classez-les dans le tableau:

Domaines	Bienfaits
La relation avec autrui
La sécurité personnelle
L’expression de soi

b- Quel aspect de la personne est favorisé par ces bienfaits : l’être ou le paraître? Relevez dans la même partie l’indice sur lequel vous vous êtes appuyé(e).

Lisez les lignes 20 à 27 puis répondez aux questions suivantes:
a- Choisissez la bonne proposition pour compléter la phrase:
D’après la personne interviewée, on devient victime de la mode quand…

1. on est attaché à son look.
2. on réduit sa personnalité à sa seule apparence.
3. on critique les vêtements des autres.
4. on perd son propre style et sa personnalité.

b- Quelles sont les 2 solutions, selon la personne interviewée, pour ne pas devenir victime de la mode?

5- Répondez par vrai/ faux et justifiez en citant des éléments de la troisième partie (lignes 28-33)
a-” Les parents refusent toute discussion avec leurs enfants concernant le sujet de la mode.”

b- Dr. Hélène Lida-Pulik est contre les négociations entre les parents et leurs ados:

c- Les adolescents demandent à leurs parents de leur accorder un espace de liberté pour qu’ils s’expriment aisément:

6- D’après votre lecture de la quatrième partie (lignes 34-44), choisissez, parmi les propositions suivantes, celles qui vous semblent répondre à l’intertitre.

1. Le style adopté par l’adolescent lui permet de s’intégrer dans un groupe de pairs et de construire un réseau social.
2. Grâce au look, l’adolescent construit son identité personnelle.
3. Adopter un look aide à atténuer le sentiment de doute chez les adolescents en leur permettant de s’identifier à un groupe d’appartenance.
4. La mode peut influencer fortement les jeunes et les pousser à consommer sans réfléchir.

7- a- Identifiez, dans la dernière partie, les deux pièges de la mode.

b- Précisez les bénéficiaires de ces pièges et les personnes touchées par leurs désavantages.

8- a- Choisissez et copiez parmi les propositions suivantes celle qui vous parait exprimer l’objectif visé par Dr. Hélène Lida-Pulik. Justifiez votre réponse.

1. Dr. Hélène Lida-Pulik analyse et explique objectivement l’attachement des adolescents à la mode.
2. Elle est tout à fait subjective et se positionne contre l’attachement des adolescents à la mode.
3. Elle se fait l’avocat des parents qui s’inquiètent de l’attachement des enfants à leur look.
4. Elle veut sensibilisé les jeunes aux risques de la mode excessive et les encourager à garder leur personnalité.

Justification : À plusieurs reprises dans le texte, la personne interviewée affirme comme tout à fait normal l’attachement des adolescents à la mode. (L.1…6 / L 9 / L. 14-15 / L. 27…31 / L. 32…39).

Elle montre sa compréhension de ce phénomène qu’elle trouve naturel et l’explique par les besoins psychiques et affectifs des adolescents. Elle avertit aussi contre la dérive ou l’exagération dans cet attachement qui traduit un problème psychique et affectif.

b-Pourquoi donc le journaliste a-t-il choisi d’interviewer en particulier Dr. Hélène Lidapulik?

Expression écrite: 

Sujet 1: «Le look nous permet de nous rapprocher d’un groupe d’appartenance, comme d’une nouvelle famille.»

Écrivez un texte pour expliquer pourquoi les jeunes d’aujourd’hui cherchent à se faire des groupes d’appartenance.

Votre texte fera 18-25 lignes (avec +/- 10%), ce qui équivaut à 180-250 mots dans une écriture de taille moyenne.

 

Devoir: Traitez, au choix, l’un des sujets proposés 

Sujet 2: Vous avez accompagné votre mère et/ou votre père pour acheter de nouveaux habits. Et quand vous avez voulu choisir vous-même vos habits, votre parent a essayé de vous en proposer d’autres.

Vous écrivez un texte destiné au journal de votre école pour raconter ce qui s’est passé et pour partager votre expérience avec vos camarades.

Votre texte fera 18-25 lignes (avec +/- 10%), ce qui équivaut à 180-250 mots dans une écriture de taille moyenne.