19-06 ZM1A (5.5)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

ZM1A 5.5

Hoofdstuk 5 

Steden en burgers

Wat gaan we doen vandaag:

• §5.2 'Baas boven baas' (Het bestuur van de Middeleeuwse steden)

• §5.4 'Veilig maar vies' (Het leven in de Middeleeuwse steden)

       (HERHALEN)

• Lesdoelen §5.5 

• §5.5 'De Kruistochten' (oorlog in naam van God)

Herhalen §5.2 + §5.4

             §5.2 'Baas boven baas'

          Middeleeuws stadsbestuur

• De handel keerde langzaam terug en hierdoor werden steden rijker (markten)
• Steden lagen op domeinen en waren dus eigendom van een Leenheer
• De rijke steden wilden zichzelf gaan besturen (stadsrechten)
• Als een stad stadsrechten had verkregen, dan kwam er een eigen bestuur:

1. Er was een schout (een soort sheriff/ commissaris) met rakkers (politieagenten)
2. Er waren schepenen (een soort advocaten/rechters/bestuurders)
3. Er was een raad (vergadering) die de schepenen advies gaf
4. Er was een burgermeester (de voorzitter van de schepenen en de adviesraad)

• Deze vier bovenstaande groepen bestuurden samen de stad.

 

Herhalen

Herhalen

                       §5.4 'Veilig maar vies'

           Leven in een Middeleeuwse stad

• De rijke steden waren een aantrekkelijk doelwit geworden, probleem...
• Oplossing: stadsmuren en een stadswacht (privé leger) 

• De steden groeide in de late Middeleeuwen harder dan ze aankonden, ruimtegebrek
• Alles stond dicht op elkaar: druk, vies en brandgevaarlijk 
• Geen riool of vuilnisdienst, ongedierte (besmettelijke ziektes)

• De Zwarte dood (de builenpest)
• ‘Yersinia pestis’
  
• Vermoedelijk uit Azië naar Europa gekomen (Zijderoute)
  
• 1/3e deel van de Europese bevolking stierf in een paar jaar
• 
  

Herhalen

§5.5 'De Kruistochten'

Lesdoelen 5.5

Aan het eind van deze les:

1. Kun je de aanleiding voor het begin van de Kruistochten benoemen.
2. Kun kort vertellen hoe de Kruistochten verliepen.
3. Kun je de gevolgen van de Kruistochten benoemen.

De Kruistochten; aanleiding

• Problemen in het ‘Heilige Land’     (Seltsjoeken, 1000 n.Chr.)
  

• Heilige 'Grafkerk' verwoest
  

• Voordelen voor Kruisvaarders 

      (Land, Goud, Aflaat en avontuur)

• Godsvredebeweging (Paus Urbanus II)
  

Kruistocht

Zelf doen:

5.5 'De Kruistochten'

Tekstboek blz. 92

Werkboek blz. 177 - 178

> Lees de tekst 'De eerste Kruistocht'

 en maak: opdr. 

1 - 2 - 3

De Kruistochten; 

verloop

• De Eerste Kruistocht, 1096-1099
  

• 9 Grote Kruistochten totaal, 1096-1272
  

• Jeruzalem over en weer
  

• Saladin, 1187
  

De kruistochten; 

gevolgen

• Economische gevolgen:
  

       - Veel geld verdiend aan de                          kruisvaarders (Italië)

       - Wederzijdse opbloei van handel

• Culturele gevolgen:
  

       - Grote toename in uitwisseling

       - Techniek en wetenschap

Zelf doen:

5.5 'De Kruistochten'

Tekstboek blz. 92 - 93

Werkboek blz. 178 - 179

> Lees de teksten 'Nieuwe Kruistochten' & 'Leren van de vijand'

 en maak: opdr. 

4 - 5 - 6

Lesdoelen 5.5

Aan het eind van deze les:

1. Kun je de aanleiding voor het begin van de Kruistochten benoemen.
2. Kun kort vertellen hoe de Kruistochten verliepen.
3. Kun je de gevolgen van de Kruistochten benoemen.

Opdracht: je eigen domein

§4.2

- Je gaat een kaart / overzicht maken van je eigen Middeleeuws domein.

- Verdeel je domein in de drie delen: woeste gronden, vroonland en hoeveland.

- Zorg dat de juiste onderdelen (zoals kastelen, akkers, etc.) op de juiste plekken komen.

- Teken links onderin een legenda van je domein en zet je naam daarboven.

Opdrachten 

  

Maak van 5.5 opdracht:

Leerboek blz. 92 - 93

Werkboek blz. 177 - 179

1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6

Niet af = Huiswerk

Karel de Grote zegt: "Als je nu lekker doorwerkt, heb je minder huiswerk!"

1. Schrijf twee dingen op die je van 5.5 hebt geleerd

...............................................

...............................................

2. Schrijf minimaal één ding op wat je nog lastig vindt van 5.5

...............................................

Check out