H.1.3 en 1.4 1BK1

• newEditor
• Aardrijkskunde
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Welkom 1BK1!
26-10-26

Even voorstellen...

Mevrouw Naguleswaran (NAV)(of Vishi)
emailadres: [e-mail]

Mijn herfstvakantie

Wat: stel jezelf voor aan de klas (en aan mij)

Hoe: vertel je naam en wat je hebt gedaan in de herfstvakantie

Tijd: 5 min

Uitkomst: na de voorstelrondje weet ik alle namen (hoop ik) van de klas

En nu jullie!

• Telefoons zijn NIET zichtbaar tijdens de lessen--> einde schooldag telefoon terug

• Je hebt ALTIJD je laptop, leerboek, werkboek en aantekeningsschrift bij je --> notatie Somtoday

• Als iemand aan het woord komt, ben je stil

• Heb je vragen/wil je iets zeggen, steek je vinger op

• Tijdens de uitleg mag je niet naar de wc, wel tijdens het maken van de opdrachten

• Je mag de klaslokaal verlaten als ik een signaal geef

Mijn klassenregels:

Lesplanning van vandaag 

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• Het verschil tussen een thematische kaart en een overzichtskaart uitleggen en herkennen.

• Het begrip bevolkingsdichtheid (dun/dicht) uitleggen en herkennen op een thematisch kaart.

• Beschrijven waar in Australië de bevolkingsdichtheid hoog is en waar laag.

1.3

Australië in de atlas

Voorkennis ophalen: afstanden en landschappen

wat: je krijgt 2 plaatjes van verschillende landschappen en 2 plaatjes van verschillende afstanden

hoe: klassikaal. Als je het antwoord weet, steek je vinger op!
tijd: 5 minuten

uitkomst: je weet de verschillende afstanden en landschappen

Voorkennis ophalen: afstanden en landschappen

kaart 1

kaart 2

Voorkennis ophalen: afstanden en landschappen

Plaatje 1

Plaatje 2

1.3

Soorten kaarten

● Overzichtskaart geeft een overzicht van een bepaald gebied (bron 3).
- geeft een algemeen beeld over een gebied (steden, wateren, grenzen enzovoort).

● Thematische kaart gaat over een onderwerp/thema (bron 13).

Australië in de atlas

1.3

Wat: een mini quiz over de soorten kaarten

Hoe: klassikaal. Als je het antwoord weet, steek je vinger op!

Tijd: 5 minuten

Uitkomst: je herkent de soorten kaarten

mini quiz: welk type kaart is dit?

Mini-quiz: welk type kaart is dit? 

Kaart 1

Kaart 2

Kaart 3

1.3

Bevolkingsdichtheid

► In Australië komen gebieden voor met een
hoge en een lage bevolkingsdichtheid.

● Grote steden: dichtbevolkt.

– woontorens centrum bevolkingsdichtheid van
>1.200 inwoners per vierkante kilometer.

– vrijstaande huizen en rijtjeshuizen ongeveer
400 inwoners per vierkante kilometer.

● Buiten de steden en binnenland: dunbevolkt.
– vaak minder dan 1 inwoner per vierkante
kilometer.

Australië in de atlas

Definitie bevolkingsdichtheid op een plaatje

    Ezelsbruggetje

• Dichtbevolkt=> stad

• Dunbevolkt= dorp

Aan de slag!

Hulp?
In deze volgorde:
1. Leerboek

2.  Buurman/buurvrouw

3.  Leraar 

5 min zelfstandig
10 min in 2-tallen

15 min

Opdracht

Maak de opdrachten van 1.2 af op je laptop.
Geen laptop bij je---> werkboek

Klaar?

Begin met het maken van 1.3 (opdracht 1 t/m 4)

Hoe:
5 min in stilte, 10 min in fluistertoon

15

minute

00

second

add30s

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• Het verschil tussen een thematische kaart en een overzichtskaart uitleggen en herkennen.

• Het begrip bevolkingsdichtheid (dun/dicht) uitleggen en herkennen op een thematisch kaart.

• Beschrijven waar in Australië de bevolkingsdichtheid hoog is en waar laag.

1.3

Australië in de atlas

Welkom 1BK1!
2-11-26

Mevrouw Naguleswaran (of Vishi :))

Lesplanning van vandaag 

Voorkennis ophalen vorige les (quiz)

Uitleg ''werken met de atlas''

Quiz tijdens uitleg

Opdrachten 1.3 maken (5 t/m 9)

Vooruitblik

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• Uitleggen wat de inhoud, bladwijzers, het onderwerpregister, namenregister en de legenda is van de atlas.

• Uitleggen waarvoor deze onderdelen worden gebruikt.

• De juiste atlasonderdelen toepassen op aardrijkskundige vragen (opdrachten).

1.3

Australië in de atlas

quiz: de soorten kaarten en bevolkingsdichtheid

wat:
- quiz 1: je ziet op het bord 3 kaarten, dus 3 vragen.
- quiz 2: één vraag over bevolkingsdichtheid.

hoe: klassikaal. Geef het juiste antwoord op de vraag. Let op de details!

hulp: Laptop.
uitkomst: je herkent de soorten kaarten.

Wat voor soort kaart is dit?

A

thematisch kaart

B

overzichtskaart

Wat voor soort kaart is dit?

A

Thematisch kaart

B

Overzichtskaart

Wat voor soort kaart is dit?

A

Thematisch kaart

B

Overzichtskaart

Wat betekent een lage bevolkingsdichtheid?

A

er wonen veel mensen per km²

B

er wonen weinig mensen per km²

Legenda: de symbolen en kleuren in een kaart.

Werken met de atlas

Inhoud: lijst met de titels van alle kaarten, van dichtbij (Nederland) naar veraf (wereld).

- Als je de titel van een kaart weet.

Werken met de atlas

Namenregister: lijst met namen van plaatsen op alfabet.

- Als je alleen de naam van een plaats weet.

Werken met de atlas

Onderwerpregister: lijst met onderwerpen op alfabet.

Werken met de atlas

Bladwijzer:een kaart met vakken waarin de nummers van de kaartbladen staan.

- Als je ongeveer weet waar een plaats of gebied ligt.

Werken met de atlas

Sleep het juiste begrip met de juiste beschrijving

Lijst met namen van plaatsen op alfabet

Lijst met onderwerpen op alfabet

De symbolen en kleuren op een kaart.

Lijst met de titels van alle kaarten, van dichtbij (Nederland) naar veraf (wereld).

Een kaart met vakken waarin de nummers van de kaartbladen staan.

Legenda

Bladwijzer

Namenregister

onderwerpregister

Inhoud

Aan de slag!

Opdracht
maak paragraaf 1.3 opdracht 5 t/m 9 op je laptop
geen laptop--> leerboek

Hoe?
5 min in stilte, 10 min met je buurman/buurvrouw in fluistertoon
laptop/leerboek

Hulp
In deze volgorde:
1. Atlas
2. Buurman/buurvrouw
3. Docent

Klaar?
Vraag aan docent

15

minute

00

second

add30s

Aan de slag!

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik:

• Uitleggen wat de inhoud, bladwijzers, het onderwerpregister, namenregister en de legenda is van de atlas.

• Uitleggen waarvoor deze onderdelen worden gebruikt.

• De juiste atlasonderdelen toepassen op aardrijkskundige vragen (opdrachten).

1.3

Australië in de atlas

Vooruitblik

begin 1.4

Welkom 1BK1!
9-11-26

Mevrouw Naguleswaran (of Vishi :))

Vandaag gaan we het hebben over:
Breedteligging, lengteligging en coördinaten

Lesplanning van vandaag 

Voorkennis ophalen atlasonderdelen (1.3)

Uitleg 1.4

Quiz over 1.4

Opdrachten 1.4 maken (1 t/m 3) op laptop/ werkboek

Vooruitblik

Deelvraag:Hoe bepaal je de ligging van een plaats op aarde?

leerdoelen:
Aan het einde van de les kan ik :

• Uitleggen hoe de aarde is ingedeeld in breedtecirkels en halve lengtecirkels met de bijbehorende begrippen (halfronden, evenaar, (nul)meridianen, breedte-en lengteligging).

• Uitleggen hoe je de coördinaten van een plaats op aarde op een graadnet moet aflezen.

• Zelf de coördinaten van een gegeven plaats op aarde zelf opzoeken op het graadnet.

• De coördinaten op de correcte manier kan noteren.

1.4

Australië op de aardbol

1.4

Breedteligging

►De aarde is een bol met op de noordelijkste plek de noordpool en
op de zuidelijkste plek de zuidpool. De evenaar ligt hier precies
tussenin en verdeelt de aardbol in twee halfronden.
– noordelijk halfrond
– zuidelijk halfrond

● Breedteligging: afstand van een plaats tot aan de evenaar.
– in graden (⁰)
– noordelijk halfrond: noorderbreedte (N.B.)
– zuidelijk halfrond: zuiderbreedte (Z.B.)

Australië op de aardbol