Het Realisme in Nederland: Een kijkje in de Nederlandse kunstgeschiedenis
Het Realisme in Nederland: Een kijkje in de Nederlandse kunstgeschiedenis
1 / 10
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 10 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Onderdelen in deze les
Het Realisme in Nederland: Een kijkje in de Nederlandse kunstgeschiedenis
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Aan het eind van deze les kun je de belangrijkste kenmerken van het Realisme in Nederland beschrijven.
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les.
Wat weet jij al over het Realisme in Nederland?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het Realisme?
Het Realisme is een kunststroming die streeft naar een zo getrouw mogelijke weergave van de werkelijkheid.
Slide 4 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van Realistische kunstwerken en vraag de leerlingen wat hen opvalt aan deze werken.
Realisme in Nederland
In Nederland was het Realisme vooral populair in de 19e eeuw. Kunstenaars richtten zich op het schilderen van het Nederlandse landschap en het dagelijks leven.
Slide 5 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van Nederlandse Realistische kunstwerken en bespreek met de leerlingen wat zij opvalt aan deze werken.
Toepassing in de praktijk
Laat de leerlingen een eigen Realistisch kunstwerk maken gebaseerd op het Nederlandse landschap of het dagelijks leven.
Slide 6 - Tekstslide
Geef de leerlingen tijd om aan hun eigen kunstwerk te werken en geef feedback op hun werk.
Belangrijke Realistische kunstenaars in Nederland
Bekende Realistische kunstenaars in Nederland zijn bijvoorbeeld Jozef Israëls, Anton Mauve en Willem Roelofs.
Slide 7 - Tekstslide
Laat voorbeelden zien van het werk van deze kunstenaars en bespreek hun stijl en belangrijke werken.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 8 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.