Wat: gezamenlijk lezen van paragraaf 1.3 en het onderstrepen van de belangrijke onderdelen
Hoe: terwijl er iemand hardop leest, leest de rest mee. De mee-lezers gebruiken een marker/pen/potlood om de belangrijke onderdelen te onderstrepen
Waarom: verschil zien tussen de belangrijke en minder belangrijke onderdelen in de tekst.
"Waar gaat het over, wat staat er nou eigenlijk?"