Mentorles

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom, welkom, welkom!!

Even voorstellen

- Sherylin Wehmann

- mail: [e-mail]

- tel: [phone]

- bereikbaar di - vrij tussen 8 en 17 uur

- mentor m1b

- wiskunde docent

​PROGRAMMA

- Terugblik op de introductie​

- Rol van de mentor​

- Mentor- en studielessen​

- Dagelijkse gang van zaken​

- Onderwijs op twee niveaus​

- PTD’s​

- Magister​

- Huiswerk​

-  Toetsing​

- Keuzewerktijd​

- Digitalisering​

- Informatievoorziening​

- Vertrouwenspersonen​

- Voortgangsgesprekken​

- Contact

​PROGRAMMA

- Introductie

- Terugblik op de introductie​

- Rol van de mentor​

- Mentor- en studielessen​

- Prettig gedrag

- Dagelijkse gang van zaken​

- Onderwijs op twee niveaus​

- PTD’s​

- Magister​

- Huiswerk​

-  Toetsing​

- Keuzewerktijd​

- Digitalisering​

- Informatievoorziening​

- Vertrouwenspersonen​

- Voortgangsgesprekken​

- Contact

Introductie, even terugblikken​

Spannend / veel indrukken​

Introductieweek  “een zachte landing”​

Waar moet ik zijn en wanneer?​

Wie zijn mijn docenten?​

Wie zijn mijn klasgenoten?​

​

​…Het went snel!   

De mentor​

- Binnen de mentorgroep een positief en veilig leer- en leefklimaat te creëren en onderhouden​

- Begeleidt de leerling in zijn/haar leerproces, te maken keuzes en behaalde resultaten​

- Is de eerste contactpersoon tussen thuis en school​

- Zit de leerlingbespreking en rapportvergaderingen voor​

- Voert voortgangsgesprekken (MOL)​

​- Maar ook: klassenuitje, projecten etc.

Mentor- en studielessen

- Groepsvorming​

- Studievaardigheden (leren leren)​

- Actualiteit​ 

- Organisatie/ lopende zaken​

​ 

​PROGRAMMA

- Terugblik op de introductie​

- Rol van de mentor​

- Mentor- en studielessen​

- Dagelijkse gang van zaken​

- Onderwijs op twee niveaus​

- PTD’s​

- Magister​

- Huiswerk​

-  Toetsing​

- Keuzewerktijd​

- Digitalisering​

- Informatievoorziening​

- Vertrouwenspersonen​

- Voortgangsgesprekken​

- Contact

Dagelijkse gang van zaken

​ Rooster:​

- 4 dagen per week start met mentormoment (8.25 uur)​ (do 8:50)

- Ochtendpauze 20 minuten, na het 2e lesuur (9:40)​

- Middagpauze 30 minuten, na het 5e lesuur (12:30)​

Algemeen:​

- Magister voor ouders; rooster, resultaten, verzuim etc.​

- Zoon/dochter ziekmelden (hele dag) via Magister​

- Verlofverzoeken via Ouderportaal of Directeur/ Coördinator​

- Te laat: melden bij receptie met schoolpas (registratie)​

​

Magister

​Werken met Magister:​

- Lesrooster​

- Agenda/huiswerk​

- Resultaten​

- Opdrachten​

- Toet overzichten​

​- Studiewijzers/PTD’s

Onderwijs op 2 niveaus

- Leerlingen bepalen zelf (in overleg met ouders) of ze het onderwijs op het hogere niveau willen volgen​

- Werken met leerdoelen​

- Principe: meer leerstof in dezelfde tijd​

- Definitieve keuze na 1e rapport

Leerdoelen in PTD’s ​(programma van ​

toetsing en determinatie)​

\

Onderscheid in beheersingsniveaus (Reproductie, Toepassen en Inzicht)​

PTD voor instroom en opstroom (havo en vwo)

Toetsing

- Toets overzicht per periode​

- Toetsen op instroom-niveau en opstroom-niveau​

- Cijfers en rapporten op 2 niveaus​

Huiswerk?

- Huiswerkduur is ongeveer 1,5 tot 2 uur (leer- en maakwerk) per dag​

- Huiswerk wordt zoveel mogelijk in Magister genoteerd, de leerling dient zelf wel een (digitale) agenda bij te houden  agenda vs planner. Papieren agenda is wenselijk​

- Meestal kan een leerling beginnen aan het huiswerk in de les​

- Als het huiswerk niet gemaakt wordt, kan dit genoteerd worden in Magister

Keuzwerktijd

​- Blok 1: 4 geplande momenten in de week​

- Invulling: Leren leren, Basisvaardigheden Nederlands/ wiskunde & digitale basisvaardigheden​

- Vanaf blok 2: 5 geplande (keuze)momenten (3 verplicht)​

- Keuze uit: vakspecifieke ondersteuning, huiswerkbegeleiding, extra ondersteuning, creatief aanbod/ verrijking

Seizoensscholen

Voor leerlingen met leervertraging​

​Mogelijkheid tot herkansen van een toets​

Taalbeleid

- Speerpunt inspectie: basisvaardigheden​

- Leerlingen die beter lezen, presteren aantoonbaar beter bij alle vakken​

- Meer lezen in alle klassen/lessen​

- Taalrijke omgeving in de school​

- Belang van ouders bij stimuleren van lezen

Digitalisering

- Brugjaar; mobiel vrije zone. Telefoon in de kluis tijdens de les (denk om de schoolpas voor het openen van het kluisje)​

- Gebruik van laptop op school​

​

- Algemeen: weet wat uw zoon/dochter doet op o.a. social media en maak het tot onderwerp van gesprek.​

- Gevaren van (dubbele) Magister account(s) / wachtwoord delen

Voortgangsgesprekken

- Mentor nodigt u uit voor voortgangsgesprekken​

- Leerlingen zijn bij de voortgangsgesprekken aanwezig​

- Instroom/opstroom cijfers​

- Bevorderingsnormen (website)​

- Eerste rapport: begin december 2022   

Vertrouwenspersonen

•Aanspreekpunt bij klachten die niet opgelost kunnen worden in eerste lijn (mentor/docent/coördinator/directeur). ​
•Voor leerlingen, ouders én collega’s. ​

•Contactgegevens in de schoolgids en op de website. ​

•Klager kan zelf contact zoeken met VP of worden doorverwezen.​

​

Mevr. N. Smit ([e-mail])​

Dhr. V. van de Bijl ([e-mail])​ 

Informatievoorziening 

- Website​

- Social media kanalen​

- Nieuwsbrieven brugjaar​

- WIS-communicator (e-mail)​

- Microsoft Teams (Brugjaar informatie leerlingen ‘22/’23)​

- Magister

Contact met school 

Algemene vragen:​

Mentor via mail en/of Teams​

Mailadres: [e-mail] ​

​

Vakspecifieke vragen:​

 Vakdocent via Teams​

​

Algemene nummer school: ​

 0598-364656

Vragen?

Briefjes

Dit moet de mentor weten van mijn kind:

Een vraag aan mij voor dit schooljaar?