cross

Les 4A Plugged JINC | Maak een doolhof in Scratch

Hoe kom je uit het doolhof?
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
Computational thinkingGroep 5,6

In deze les zitten 12 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren hoe belangrijk het is om duidelijke instructies te geven aan een robot of computer. Deze les sluit daarom goed aan op wat de leerlingen in de voorgaande drie lessen hebben gedaan, namelijk een algoritme bedenken en schrijven. In de les gaan de leerlingen in de gratis online programmeeromgeving ‘Scratch’ werken. De leerlingen slepen digitale legosteentjes in elkaar om een code te schrijven. In de lesbrief voor de leerlingen staat beschreven hoe zij dit gaan doen.

Onderdelen in deze les

Hoe kom je uit het doolhof?

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Maak een doolhof in Scratch!

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Bedenk nog een actie

Slide 5 - Tekstslide

Het assenstelsel:
De X- en de Y-as

Precies in het midden: X=0, Y=0

Waar staat de kat nu? 
X =?    Y = 0?

Slide 6 - Tekstslide

Een doolhof tekenen

Slide 7 - Tekstslide

Een sprite toevoegen

Slide 8 - Tekstslide

Stap 1:
Zelf een doolhof bouwen.

- Kies de kleur paars
- Gebruik een dikke lijn
- Bochten mogen ook

Slide 9 - Tekstslide

Stap 2:
Een algoritme voor een kat toevoegen.

Slide 10 - Tekstslide

3... 2... 1...
Aan de slag! 

Slide 11 - Tekstslide

Hoe ging het?

Slide 12 - Tekstslide