KE Podium Kopklas Les 9

• Drama
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Les 9 KE Podium 

Periode 2

Startklaar

       

• Telefoon in je jas/tas
• Jas en tas bij de kapstok
• Zitten op de bank

       

      

Wat is startklaar voor jouw kunstdiscipline? Het gaat om routine in jouw klas.

Jassen aan de kapstok?
Telefoon in het zakkie in de tas?

Hoe zitten de leerlingen? (kring/ aan tafel/ ..?)

Wat moeten ze bij zich hebben? Laptop?

Sta zelf bij de deur wanneer de leerlingen binnenkomen. Om welkom te heten maar ook even in te checken.

         Terugblik!

Wat weet je nog van vorige les?

Huiswerk-> Welke dans hoort bij jouw cultuur of dansen jullie thuis?

Overzicht Periode 1

• Thema: REIS ROND DE WERELD!
                                    

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7	Week 8	Week 9
Welkom op reis	Afrika	Latijns Amerika	Azië	Europa	Midden Oosten	Oceanië	Antartica	Wereldreis show

Programma Les 9

• Starter
• Leerdoelen 
• Warming-up
• Voorbereidingen en uitvoeren Werelddans show!
• Samen dansen en oefenen
• Maakopdracht
• Presentatie 
• Afsluiting & Reflectie

           Leerdoelen

1. R - Je kunt danspassen van de verschillende continenten opnieuw uitvoeren.
2. T1 - Je kunt een nieuwe dans maken met danspassen uit verschillende werelddelen.
3. T2 - Je kunt samen met je groep de gemaakte dans uitvoeren als een groep.
4. T3 - Je kunt reflecteren op de lessen en hierbij duidelijk aangeven wat wel/niet goed ging. 

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.      

Welkom bij kunsteducatie

Discipline: Podium

De Werelddans van 1 minuut

Maak een korte dans van 1 minuut.

In jullie dans laat je bewegingen of stijlen uit verschillende landen of culturen zien.

De eerste slides zijn alleen voor de eerste les. Laat zien wat het grote verhaal is waar deze periode omdraait. De kapstok complexe opdracht

Vandaag: De grote Wereldreis eindshow!

Schrijf zoveel mogelijk op de grote bladen

Wat weet je nog van alle werelddelen?

Warming -up

Ik ga op reis en ik neem mee 2.0

Organisatievorm: Kring

Uitleg: Leerlingen en docent staan in een kring. Docent legt uit dat bij ik ga op reis en ik neem mee er elke x iets toegevoegd wordt. Dat is in de 2.0 versie ook. De docent start met een beweging en alle leerlingen doen deze na, vervolgens doet de leerling rechts naast de docent een beweging. Daarna doet de gehele kring

 de eerste beweging + de tweede beweging. Herhaal dit tot het einde van de kring.

Let op! extra uitdaging -> Na het spel heb je een gehele dans met alle bewegingen van de klas. Laat de leerlingen vervolgens door de zaal lopen en als jij aftelt start iedereen tegelijk de dans richting het afgesproken front en/of spiegel.

* Leerlingen koppelen tijdens het spel de beweging aan een persoon, in de kring zien ze deze continue op de "goede" volgorde staan. Door ze door de zaal te laten bewegen, zijn ze de houvast kwijt en moeten ze vertrouwen op hun fysieke geheugen. 

Welke passen ken je nog!?

Midden Oosten
Dabke
Halay

Welke passen ken je nog?

Oceanië
Hula
Haka 

Welke passen ken je nog?

Opdracht: 

1. Maak 2-tallen

2. Bekijk alle mindmaps van het begin van de les.

3. Hoeveel passen ken je nog? -> Oefen deze samen.

4. Klaar? Ga zitten op je plek.

Afrika

Latijns-Amerika

Azië

Oceanië

Antartica

Show it

Als je 2-tal aangewezen wordt ga je staan en laat je de passen zien die jullie geoefend hebben.

Afspraak presenteren -> We kijken met AANDACHT & RESPECT!

Jullie werelddans

Maak een korte dans van minimaal 8 bewegingen.

In je dans laat je bewegingen of stijlen uit verschillende landen of culturen zien.

Jullie mogen zelf kiezen welke dansen je gebruikt en hoe je ze combineert. 

Zorg voor een duidelijk -> BEGIN - MIDDEN - EINDE

Laat zien wat de wereld voor jou betekent; met je lichaam, niet met woorden.

Maakopdracht

Voeg de choreografieën samen 

We maken er een geheel van!

De generale repetitie!

De reis rond de wereld!

Dans groot, met lef en overtuiging!

Terugkijken 

op de leerdoelen

R - Je kunt danspassen van de verschillende continenten opnieuw uitvoeren.

T1 - Je kunt een nieuwe dans maken met danspassen uit verschillende werelddelen.

T2 - Je kunt samen met je groep de gemaakte dans uitvoeren als een groep.

T3 - Je kunt reflecteren op de lessen en hierbij duidelijk aangeven wat wel/niet goed ging. 

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Simulise

Een e-portfolio (of elektronisch portfolio) is een digitale verzameling van documenten, bewijzen en reflecties waarmee iemand zijn of haar vaardigheden, kennis, ervaringen en ontwikkeling laat zien.

✍🏽Reflectie - kies 2 vragen en beantwoord ze op A4

1. Welke dansstijl of cultuur vond je het leukst om te leren en waarom?

2. Wat heb je over jezelf ontdekt tijdens deze dansreis?

3. Welke beweging of choreografie vond je het moeilijkst, en hoe ben je daarmee omgegaan?

4. Hoe heb je samengewerkt tijdens de lessen?

5. Wat heb je geleerd over dans en cultuur uit andere delen van de wereld?

6. Wat vergeet je nooit meer van de lessen?

Upload je reflectie en je video op Simulise!

SomToday - Leermiddelen - Simulise - KE Podium ISK

Waar ben je het meest trots op van wat je hebt laten zien in deze dansles?