Semana 49 - Imperativo, estructurar un texto, -ísimo/a

Metas
Después de esta clase... 

1. ...conozco más sobre el museo de las ciencias Príncipe Filipe
2. ...puedo estructurar un texto 
3. ...repaso el imperativo (tb: verbos reflexivos)

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SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

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Metas
Después de esta clase... 

1. ...conozco más sobre el museo de las ciencias Príncipe Filipe
2. ...puedo estructurar un texto 
3. ...repaso el imperativo (tb: verbos reflexivos)

Slide 1 - Tekstslide

Abrid: LT p. 78/79
¿Qué es y dónde está?

Slide 2 - Tekstslide

Imperativo Gebiedende wijs
¿verbos no-reflexivos?

¿verbos reflexivos?

Slide 3 - Tekstslide

Imperativo de los verbos reflexivos
Verbos reflexivos: acaban en -se.
Por ejemplo: levantarse, acostarse, relajarse, callarse, quedarse, moverse.

En el imperativo el pronombre reflexivo va al final del verbo
¡Recuerda que algunos verbos son irregulares!

         
acuéstate
vosotr@s
acostaos

Slide 4 - Tekstslide

Imperativo de los verbos reflexivos
Verbos reflexivos: acaban en -se.
Por ejemplo: levantarse, acostarse, relajarse, callarse, quedarse, moverse.

En el imperativo el pronombre reflexivo va al final del verbo
¡Recuerda que algunos verbos son irregulares!

         
acuéstate
vosotr@s
acostaos
Haced: LT 79/3ab
timer
10:00

Slide 5 - Tekstslide

Escribid un final al texto
Ahora, vais a escribir cómo continúa la excursión al museo. Utilizad palabras para estructurar el texto:

antes de + inf. voor het                 mientras terwijl
después de + inf. na het              en cambio daarentegen
de repente plotseling                   al final uiteindelijk
cuando wanneer                             enseguida onmiddellijk erna

Slide 6 - Tekstslide

Escribid un final al texto
Ahora, vais a escribir cómo continúa la excursión al museo. Utilizad palabras para estructurar el texto:

antes de + inf. voor het                 mientras terwijl
después de + inf. na het              en cambio daarentegen
de repente plotseling                   al final uiteindelijk
cuando wanneer                             enseguida onmiddellijk erna

Haced: LT 80/6
timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Deberes Huiswerk
- haced y corregid: LE p 43 ejercicios 1,2,3
- estudiad: LT p 194 bloque 27
- estudiad: LT p 234-235

Slide 8 - Tekstslide

Metas
Después de esta clase... 

1. ...sé qué es el indefinido weet ik wat de indefinido is
2. ...sé decir otras palabras en vez de 'muy' kan ik andere woorden gebruiken in plaats van 'muy' als ik 'heel' wil gebruiken

Slide 9 - Tekstslide

Abrid: LT p. 78/79

Slide 10 - Tekstslide

Alternativas para la palabra 'muy'
Un juego muy divertido > Un juego súperdivertido / Un juego divertidísimo

Una clase muy aburrida > Una clase súperaburrida / Una clase aburridísima 

Unos chicos muy majos > Unos chicos súpermajos / Unos chicos majísimos

* majo = lief/aardig

Slide 11 - Tekstslide

Abrid: LT p. 78/79
En este texto, hay alternativas para 'muy'. ¿Cuáles son?

Slide 12 - Tekstslide

El uso del indefinido Het gebruik van de indefinido

Met signaalwoorden/tijdsbepalingen die verwijzen naar een periode in het verleden die al is afgesloten.

> gisteren, vorige week, vorige maand, vorig jaar, in 2015...

Slide 13 - Tekstslide

Conjugación Vervoeging
hablar
comer
escribir
yo
hablé
comí
escribí
hablaste
comiste
escribiste
él/ella/usted
habló
com
escrib
nosotros
hablamos
comimos
escribimos
vosotros
hablasteis
comisteis
escribisteis
ellos/ellas/ustedes
hablaron
comieron
escribieron
Ser en ir zijn onregelmatig: fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Video

¡Manos a la obra! Aan het werk!
- estudiad: las formas del indefinido (stampen!)
- preparad el examen oral

Slide 16 - Tekstslide