week 4 interactieve prentenboeken

wat gaan we doen deze week.

  1. VVE in de kinderopvang en basisonderwijs. 
  2. digitale prentenboeken.
  3. discussie in groepen over kwaliteit van VVE op jouw stage, ook gericht op je examen.  
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
Keuzedeel specialist leesbevorderingMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

wat gaan we doen deze week.

  1. VVE in de kinderopvang en basisonderwijs. 
  2. digitale prentenboeken.
  3. discussie in groepen over kwaliteit van VVE op jouw stage, ook gericht op je examen.  

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

week 4 interactief voorlezen

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

leesbeleid
wat heb je gevonden en wat vind je ervan? 
In groepjes: 
1. welke onderwerpen komen er in voor?
2. wat valt jullie op?
3 zie je ook wat jouw taken zouden zijn als lees specialist?

Heb je geen leesbeleid gezocht, of gevonden,  dan ga je naar het internet toe en zoek je via de zoekterm: leesbeleid een voorbeeld op. 
timer
15:00

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

het leesbeleid
Dit is onderdeel van jullie examen. Je hebt dit nodig om te kijken wat jij kan bijdragen aan de school waar je stage loopt en het is belangrijk om in deze taak te weten hoe het met de leesbevordering ervoor staat. 

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

in groepen

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

opdracht
1. je gaat in groepen van 4 aan de slag om met elkaar een goede mindmap te maken over interactief voorlezen. 
2. zoek op internet, je reader etc om zoveel mogelijk informatie te vinden over interactief lezen en maak er een mooie mindmap van. 
bronnen kunnen zijn: leraar 24, kinderboekenjuf, wij-leren.nl, https://www.lezen.nl/onderzoek/voorlezen-het-nut-van-herhaling-illustraties-en-vragen-stellen/ 
en wellicht vinden jullie nog andere bronnen. Vermeld ze!

Slide 6 - Tekstslide

Om de groepen te mixen: maak bijvoorbeeld groepen d.m.v. kaarten die je in 4-en hebt geknipt. Laat de studenten op deze manier groepjes maken.

Of, voorwerpen, alle 4 dezelfde bij elkaar, of, van elk voorwerp moet er 1 in het groepje zitten.
denk aan:
  • belang
  • voordelen
  • bevat
  • ideeën
  • leeftijd
  • wat maakt een boek geschikt? 
timer
20:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

presentatie
Elke groep presenteert zijn mindmap. 
Je levert je mindmap na afloop in op  it's learing. 
De docent maakt in haar omgeving een inlever punt. 

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 9 - Link

Deze slide heeft geen instructies

in groepjes
Ga met je groepje aan de slag met de prentenboeken. Kies er één uit en ga daar interactief mee aan de slag. Wat zouden jullie hiermee doen? 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

zoals beloofd.... de leesmonitor
De studenten die in de kinderopvang stage lopen gaan met de monitor werken van boekstart.  ( zie de monitor, in de algemene documenten van de tegel keuzedelen. 

De studenten die in het onderwijs stage lopen gaan aan de slag met de monitor gericht op het PO. Ook deze vind je in die tegel. 

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maar eerst zelf aan de slag. 
je krijgt de leesmonitor van je docent en je gaat deze nu zelf individueel invullen. 
Deze leesmonitor gaan jullie later in de periode ( nu nog niet) laten invullen op je stageplek. 

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

wat valt je op bij jezelf als je de monitor invult?

Slide 14 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

volgende week
Ouders betrekken

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies