blok 3 bijeenkomst 6

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 4

blok 3 bijeenkomst 6

Vakleergang bewegingsonderwijs 

start Paul

Pasen

Start Paul:

Mikken op elkaars paashaasje (pion) iedereen een paashaas, paaseien (sneeuwballen) in het veld. Paashaas geraakt, paashaas erbij.

Daarna mik vanaf stippen, eerst alles met 1 x stuiten, raak volgende onderdeel, mis nog een keer, mis naar volgend onderdeel. 3 niveau, daarna mikken zonder stuit twee handen, dan mikken met 1 hand, dan alleen met links dan alleen met rechts, dan met de voeten, dan koppend. Tussendoor dribbel naar andere onderdeel. Zie foto's vanaf volgend jaar. Is probeersel 

Ochtend programma

08.30 - 09.00 Start Paul 

09.00 - 09.30 Student is docent HAN beweegtest 

09.30 - 10.30 Inspirerende les  

10.30 - 10.45 Pauze

10.45 - 11.15 voorbeeldvaardigheid

11.15 - 11.30 Bewegingsanalyse

11.30 - 12.30 voorbeeldvaardigheid

12.30 - 12.40 Socrative 

Start Paul:

Mikken op elkaars paashaasje (pion) iedereen een paashaas, paaseien (sneeuwballen) in het veld. Paashaas geraakt, paashaas erbij.

Daarna mik vanaf stippen, eerst alles met 1 x stuiten, raak volgende onderdeel, mis nog een keer, mis naar volgend onderdeel. 3 niveau, daarna mikken zonder stuit twee handen, dan mikken met 1 hand, dan alleen met links dan alleen met rechts, dan met de voeten, dan koppend. Tussendoor dribbel naar andere onderdeel. Zie foto's vanaf volgend jaar. Is probeersel 

Student is docent

Martijn & Milan: HAN beweegtest 

inspirerende les

• Romy & Michelle
• klaarzetten
• uitleggen,
• spelen, 
• doordraaien, 
• afsluiten,
• nabespreken,
• opruimen

Pauze

Voorbeeldvaardigheid uitleg en aan de slag

• Per groep een aantal onderdelen. Deze moet jij uitwerken
• Het zijn complexe bewegingen. beschrijving is concreet in hoe het eruit ziet
• Een filmpje met beweegbeeld
• Jullie zijn eigenaar van het leerproces. Van leerhulp, analyse tot lukken

groepje 1

groepje 2

groepje 3

groepje 4

groepje 5

groepje 6

• Afstand
  
• Tijd
• Aantal x (uitvoering)
  
• Soort ondergrond
  
• Plaatsing toestel
  
• Hoogte toestel
  
• Soort voorwerp
  
• Soort hulp toegestaan
  
• Voorbeeld filmpjes! 
• waar moet het beweegbeeld aan voldoen

bewegingsanalyse

M.L.B

Voorbeeldvaardigheid uitleg en aan de slag

• Per groep een aantal onderdelen. Deze moet jij uitwerken
• Het zijn complexe bewegingen. beschrijving is concreet in hoe het eruit ziet
• Een filmpje met beweegbeeld
• Jullie zijn eigenaar van het leerproces. Van leerhulp, analyse tot lukken

groepje 1

groepje 2

groepje 3

groepje 4

groepje 5

groepje 6

• Afstand
  
• Tijd
• Aantal x (uitvoering)
  
• Soort ondergrond
  
• Plaatsing toestel
  
• Hoogte toestel
  
• Soort voorwerp
  
• Soort hulp toegestaan
  
• Voorbeeld filmpjes! 
• waar moet het beweegbeeld aan voldoen

Socrative

• Je maakt in een tweetal 7 toetsvragen over de ochtend of middag van de afgelopen collegedag. (Je krijgt de opdracht voor een dagdeel).
• De vragen zet je uiterlijk dinsdag om 23 uur op Socrative.
• Medestudenten beantwoorden ieder voor zich via Socrative de vragen vóór 9.00 uur donderdag voor het volgende college.
• In het eerstvolgende college worden de vragen met antwoorden door jullie via Socrative op het smartboard met de groep besproken.  

Pauze

Middag programma

13.10 - 13.30 IB’er delen met elkaar

13.30 - 14.00 voorbeeldvaardigheid

14.00 - 14.30 wat zie je/eigen vaardigheid 

 14.30 - 15.00 eigen vaardigheid: alles opruimen, netjes klaar voor weekend (alleen buitenles spullen worden straks nog gepakt) 

15.00 - 15.20 Vakconcept bespreken met eigen maatje

15.20 - 15.35 pauze

15.35 - 16.20 Buitenles: 

16.20 - 16.30 opdrachten volgende week 

IB-terugkoppeling

Voorbeeldvaardigheid uitleg en aan de slag

• Per groep een aantal onderdelen. Deze moet jij uitwerken
• Het zijn complexe bewegingen. beschrijving is concreet in hoe het eruit ziet
• Een filmpje met beweegbeeld
• Jullie zijn eigenaar van het leerproces. Van leerhulp, analyse tot lukken

groepje 1

groepje 2

groepje 3

groepje 4

groepje 5

groepje 6

• Afstand
  
• Tijd
• Aantal x (uitvoering)
  
• Soort ondergrond
  
• Plaatsing toestel
  
• Hoogte toestel
  
• Soort voorwerp
  
• Soort hulp toegestaan
  
• Voorbeeld filmpjes! 
• waar moet het beweegbeeld aan voldoen

wat zie ik

analogie

spelletje

beweegmuur, wat vind jij ervan?

andere vloeren en wanden, wat vind jij ervan?

nieuw materiaal, wat vind jij ervan?

Voorbeeldvaardigheid uitleg en aan de slag

• Per groep een aantal onderdelen. Deze moet jij uitwerken
• Het zijn complexe bewegingen. beschrijving is concreet in hoe het eruit ziet
• Een filmpje met beweegbeeld
• Jullie zijn eigenaar van het leerproces. Van leerhulp, analyse tot lukken

groepje 1

groepje 2

groepje 3

groepje 4

groepje 5

groepje 6

• Afstand
  
• Tijd
• Aantal x (uitvoering)
  
• Soort ondergrond
  
• Plaatsing toestel
  
• Hoogte toestel
  
• Soort voorwerp
  
• Soort hulp toegestaan
  
• Voorbeeld filmpjes! 
• waar moet het beweegbeeld aan voldoen

Vakconcept bespreken met eigen maatje

• waar lopen jullie tegen aan. Bespreken met ander tweetal. Kom je er niet uit, bespreken met Paul van Monique

Pauze

Buitenles

onderdeel 1 van Romy en Michelle, Hordelopen

onderdeel 2 van Liël, Mathijs, Risicoosprint

onderdeel 3 van Michael, Barbara en Frank, Slagbal

onderdeel 4 van Guido, Milan en Melissa, Jongleren

onderdeel 5 van 

paar onderdelen die inspirerend zijn uit de lessen halen (of juist niet goed) en buiten doen.  Paul kiest nog welke

opdrachten volgende week 

WEEK 6,7,8: Opdracht visievorming Deel A Voorbereiding bezoek medestudent : opdracht voorbereiding lesbezoek mede student. Bespreken, hoe ziet de voorbereiding eruit? Wat ga je daar halen? Misschien hebben studenten deel A al ingeleverd? Even naar kijken.

WEEK 6, 7 of 8 Opdracht visievorming Deel B bezoek bij een medestudent

vergeet de stageopdrachten niet.

WEEK 7: Vakconcept (fictieve) school 

WEEK 7: Uitgelegd week 1: Stageopdracht 1 

WEEK 7: Uitgelegd week 1: Stageopdracht 2 

2 Teams, 5 pylonen en 1 korfbalpaal

Elke ronde duurt 5 min.

1 gevangenis per team(banken haaks op elkaar in de hoek vd zaal

Punten halen kan:

• vangbal (3)
• pylon om (3)
• korfbalpaal raken (5),
• gevangenis vol met 3 lln (5 pt)

Bevrijden van de gevangenen kan door middel van bal gooien naar de gevangenen en die vangt hem, dan vrij.

Af is geraakt door de bal, of je bal wordt gevangen, dan gevangenis in

Met de punten kun je spullen kopen (na een ronde van 5 min)

• bank, 5 punt
• kleine mat 10 punt
• kast 15 punt
• trapezoideum 15 punt
• dikke mat 40 punt

specials, gelden 1 ronde

• superman (je kan niet meer af als je geraakt wordt) 20 punt
• hete bal,(je bent niet af bij een vangbal (20 punten)
• super bunker (korfbalpaal telt niet meer als die geraakt wordt) 15 punten
• etc.

Bunker mag nooit voor de pionnen of toren gezet worden, als dat wel gebeurt verplaatsen, of pionnen op de bunker

Punten zelf op het bord schrijven bij je team (handen op je hoofd dan is t duidelijk dat je af bent en naar de gevangenis gaat of punten op gaat schrijven)