bijeenkomst 1 brede context PLV1 regulier

Bijeenkomst 1

Bewegen in de brede context 
VLAP en PAD
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
bewegingsonderwijsHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Bijeenkomst 1

Bewegen in de brede context 
VLAP en PAD

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Bewegen 
Ren je rot 

Tikkers 2 minuten 
2x spelen 
Vrije zone
Met de klok mee rennen
Boomstam
(bank)
Ben je getikt, dan sta je hier tussen met je benen in een poortje 
Tikker

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom in de gymzaal!


  • Vertel aan een ander hoe het voelt om in de gymzaal te staan 
  • Zoek iemand anders op en vertel een positieve ervaring uit de gymzaal 
  • Zoek iemand anders op en vertel welke buitenspeelspellen jullie op het schoolplein hebben gespeeld

De gymzaal is het schoolplein

Slide 3 - Tekstslide

Starten met elkaar 
Afsluiten met een verhaal van een ander
Wie ben ik
  • Wat is mijn favoriete hobby ?
  • Waar haal ik mijn inspiratie uit ?
  • Welke vakken geef ik ?
  • Wat is mijn lievelingseten ?
  • Hoe heet ik ?
  • Waar ga ik het liefst naartoe op vakantie ?
  • Hoe oud ben ik?



Slide 4 - Tekstslide

Op het bord de klassikale antwoorden schrijven 
Snel doorheen gaan 

                    Bewegen!                                        






Iemand is hem niemand is hem

Slide 5 - Tekstslide

Klassikaal iemand is hem niemand
Variant uit de student laten komen
Liefst een mindere sterke vorm 
Uitbouwen proberen vanuit de studenten naar 3 is te veel, 2 vakken, lintjes etc. 

Vergelijking maken met rekenen. Als je niet kan rekenen ga je toch ook niet buiten het lokaal zitten. 


De dynamische schooldag 
  • 2 x 2 uur dynamische schooldag op de Hogeschool
  • 100% aanwezig
Bijeenkomst 1
  • uitleg VLAP en PAD
  • hoe sta je voor de groep/ hoe presenteer je jezelf?
  • hoe kun je bewegen inzetten op je stage?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de dynamische schooldag

Slide 7 - Tekstslide

In jaar twee gaan we dieper in op de dynamische schooldag. 

Wij gaan ons vooral richten op het buitenspelen
Hieronder valt Bewegen tussen het leren
Dynamische schooldag
Wat mag wel
Wat mag niet
Bewegen in de klas
Bewegingsonderwijs geven gr 3 t/m 8
Bewegen op het plein
Gebruik maken van de gymzaal tijdens de gymtijden 
Schooltoernooien begeleiden
Clinics aanbieden buiten de gymles om
en nog veel meer
Waar ben je wel en niet bevoegd voor?




Doelen:
  • Na deze bijeenkomsten weet je wat VLAP en PAD betekent.
  • Na deze bijeenkomsten kun je op je stage een bewegingsactiviteit aanbieden in de klas en op het plein en weet je deze volgens PAD uit te leggen.

Slide 8 - Tekstslide

Dynamische schooldag

alles wat bewegen te maken heeft op en rond de school behalve de gymlessen
Bewegen
Allemaal een bal pakken en dribbelen door de zaal 

  • aandacht creëren 
  • signaal
  • voeten naar de juf/ meester
  • positie 
  • materiaal


 

Slide 9 - Tekstslide

Wat gebeurt er bij kinderen als je bal vast zegt?
1 x fluiten tegen muur gooien/vangen
2x fluit wissel van bal
3x fluit door je poortje spelen

Doorschuifbasketbal
3 vakken
Studenten beginnen allemaal met een basketbal en dribbelen in 1/3e van de zaal.
Na 2 minuten mogen ze proberen om iemand zijn bal weg te tikken, lukt dit dan schuif je een plek op. 

Touwtjespringen
Iedereen een touw
Springen maar 

VLAP maken touwtjespringen 
- 2-tallen
- lang springtouw
- sociaal emotionele veiligheid
- succesbeleving voor ieder kind
- Wat doet dit met de groep en wat geeft dit voor inzicht voor jou als docent

Slide 10 - Tekstslide

Intensiteit 
Hoe lang hou je dit vol 
Stop met springtouwen en dan 
Waarom stoppen jullie 
4 groepen:
- club van....
- samen touwtje springen in tweetal
- groot springtouw

VLAP
"Around the world"
Samen regels verzinnen 

Kijk naar een spel via VLAP
Veiligheid - fysiek en sociaal
Leerzaam 
Actief
Plezier

Slide 11 - Tekstslide

Bal aan de onderkant raken, spelen via boog.

Pylon is af?

Hoe uit te breiden?

levens. Winnaar krijgt het moeilijker. Zodra iemand bij 0 is krijgt de winnaar de ronde erna een leven minder. Handicap erbij
Zap / PAD uitleg
Verbale uitleg zap

Hoe leggen wij uit?
Via PAD 


Slide 12 - Tekstslide

Zap verbaal uitleggen 
In een cirkel staan. Een student staat in het midden en draait een rondje. Wijst iemand aan, diegene bukt en de studenten daarnaast moeten met hun dichtstbijzijnde hand over diegenen zap zeggen. De eerste die dat zegt wint. Als je af bent blijf je zitten op de grond. Speel het volledige spel inclusief wisselen van hoofdzapper. 
PAD aanleren
3 groepen

Bedenk een tikspel die je kunt uitvoeren op je stage.
Wissel, 1 student blijft achter en legt uit aan de volgende groep. Plaatje- Accent-Doen!
Presenteer jezelf, geef elkaar opbouwende feedback top/tip 
Je wordt docent!

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom bewegen?

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom (meer) bewegen op school?
  • Bijdrage algehele ontwikkeling van de leerling.
  • Bevordert de gezondheid.
  • Verbetert de sociale integratie. 
  • Verband tussen bewegen en leren.
  • Zitten is het nieuwe roken!

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Groepsvormende activiteiten/ bewegingstussendoortjes en groene spelen. 
Groen spel = zonder winst of verliesoogmerk
- Gregoriaanse knoop
- Stokkenspel
- Piranorka's
- Parachute
(- Hoepel verplaatsen)

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat neem je mee uit deze les?

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 18 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Voor de volgende keer....
Kijk eens op je stage:
- wat zie je aan bewegen in de klas?
- hoe is het buitenspelen georganiseerd/
- hoe verloopt het buitenspelen?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies