Module 'Oriëntatie op stage'

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Reader Module

Oriëntatie op stage 

Styling, Interieur en Vormgeving
periode 4  - leerjaar 1 - Nimeto

1. Inleiding module

In deze module gaan we op reis door 'stage-land' 

voor de opleiding Styling, interieur en Vormgeving!

1. Inhoudsopgave reader

Paragraaf	Thema	Slides
1	Inleiding module	2 - 11
2	Beroep: de ruimtelijk vormgever	12 - 15
3	Loopbaancompetenties	16 - 17
4	Netwerken	18 - 23
5	Sollicitatiegesprek	24 - 31
6	Stage-advertentie (Eindopdracht 1)	32 - 40
7	Plan van Aanpak (Eindopdracht 2)	41 - 43

1. Na deze module...

Na deze module...

Na deze module...

1. Kun je kenmerken omschrijven van een stageplek die geschikt is voor een ‘ruimtelijke vormgever’.
   
2. Kun je hierbij gebruik maken van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
3. Kun je beoordelen wat voor soort stageplekken voor jou wel of niet interessant zijn en dit kun je uitleggen aan de hand van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
4. Kun je kort beschrijven welke stappen je gaat zetten om een passende stage te zoeken aan de hand van de behandelde stof over loopbaancompetenties en sollicitatievaardigheden.
   

1.   Kun je kenmerken omschrijven van een stageplek die geschikt is voor een ‘ruimtelijke vormgever’. 

Na deze module...

1. Kun je kenmerken omschrijven van een stageplek die geschikt is voor een ‘ruimtelijke vormgever’.
   
2. Kun je hierbij gebruik maken van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
3. Kun je beoordelen wat voor soort stageplekken voor jou wel of niet interessant zijn en dit kun je uitleggen aan de hand van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
4. Kun je kort beschrijven welke stappen je gaat zetten om een passende stage te zoeken aan de hand van de behandelde stof over loopbaancompetenties en sollicitatievaardigheden.
   

2. Kun je hierbij gebruik maken van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie. 

Na deze module...

1. Kun je kenmerken omschrijven van een stageplek die geschikt is voor een ‘ruimtelijke vormgever’.
   
2. Kun je hierbij gebruik maken van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
3. Kun je beoordelen wat voor soort stageplekken voor jou wel of niet interessant zijn en dit kun je uitleggen aan de hand van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
4. Kun je kort beschrijven welke stappen je gaat zetten om een passende stage te zoeken aan de hand van de behandelde stof over loopbaancompetenties en sollicitatievaardigheden.
   

3.   Kun je beoordelen wat voor soort stageplekken
voor jou wel of niet interessant zijn en dit kun je uitleggen aan de hand van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie. 

Na deze module...

1. Kun je kenmerken omschrijven van een stageplek die geschikt is voor een ‘ruimtelijke vormgever’.
   
2. Kun je hierbij gebruik maken van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
3. Kun je beoordelen wat voor soort stageplekken voor jou wel of niet interessant zijn en dit kun je uitleggen aan de hand van de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.
   
4. Kun je kort beschrijven welke stappen je gaat zetten om een passende stage te zoeken aan de hand van de behandelde stof over loopbaancompetenties en sollicitatievaardigheden.
   

4.   Kun je kort beschrijven welke stappen
je gaat zetten om een passende stage te zoeken aan de hand van de behandelde stof over loopbaancompetenties en sollicitatievaardigheden. 

1. Planning

Les	Wat gaan we doen?	Thema	Af / gedaan
1	Introductie Module ‘Oriëntatie op stage’	- Beroep: de ruimtelijk vormgever - Loopbaancompetenties	-
2	Interview/flitsstage regelen	- Netwerken	-
3	Voorbereiding interview/flitsstage	- Sollicitatievaardigheden - Loopbaancompetenties	-
4	De stage-advertentie	- Sollicitatievaardigheden - Loopbaancompetenties	Interview/flitsstage
5	Stage-markt		Stage-advertentie

+ 1 week na de stage-markt: inleveren Plan van aanpak

Eindopdracht 1

Eindopdracht 2

1. Waardering opdrachten (1/2)

Maximaal te behalen punten:

- Stage-advertentie: 10 punten

- Plan van Aanpak: 10 punten

Eindpunt = (10 + 10) /2

Waardering opdrachten

Waardering opdrachten (2/2)

1. Likes: team-punten

- De meest originele teamnaam (stemmen)

- Je ook een bezoek hebt gedaan

- Je ook visuele vacature ook X of Y bevat

- Je op de ‘stagemarkt’ ook X of Y laat zien…

- Je een selfie maakt met de professional die je hebt bezocht (duckface/meest originele foto) + als je met collega’s ook maakt

- Reflectie: Top 3 met minst favoriete + top 3 met meest favoriete stages en toelichting (MINPUNTEN als het ontbreekt)

- Reflectie: …(MINPUNTEN als het ontbreekt)

Team- punten

Je kunt met jouw team tijdens de hele module punten scoren.
De teamleden van het winnende team verdienen aan het eind elk 1 studiepunt.

2. Beroep: De ruimtelijke vormgever

Bij de opleiding Styling, interieur en vormgeving (SIV) wordt je opgeleid in het  mooie beroep van 'ruimtelijke vormgever'

2. Beroep: De ruimtelijke vormgever

Maar wat weet jij al over het beroep...

In wat voor sectoren is de 'ruimtelijke vormgever' werkzaam?

En bij wat voor bedrijven?

Wat doet hij/zij daar dan?

Laten we kijken wat het Ministerie van Onderwijs
daar over zegt...

2. De ruimtelijke vormgever

"De medewerker productpresentatie/ruimtelijk vormgever is werkzaam in bedrijven in de reclame-, communicatie- en presentatiebranche waar ruimtelijke presentaties worden vormgegeven.

Voorbeelden van bedrijven waar hij terecht kan komen zijn: etalagebureaus, bureaus voor visual merchandising, winkelbedrijven met een eigen presentatieteam, grootwinkelbedrijven, winkelketens, toeleveranciers van bijvoorbeeld etalagematerialen of displays, vormgevingsbureaus die zich richten op de detailhandel, architectenbureaus, standbouwbedrijven, merkenfabrikanten, winkel-/projectinrichtingsbedrijven, decorbouwbedrijven en bij bedrijven die zich bezighouden met 2D en 3D trends en ontwikkelingen.

Daarnaast wordt hij ingezet bij bijvoorbeeld de styling op sfeer en thema van
(interieur)winkels, bij fotoshoots en bij evenementen."

2. De ruimtelijke vormgever

Wat zegt Nimeto daar ook al weer hierover?

                          

                                                                                        Lees hier op website

3. Loopbaancompetenties

Loopbaanoriëntatie (LOB) bestaat uit 5 competenties: 

Motievenreflectie: Wat wil ik, wat is mijn passie?

Kwaliteitenreflectie: Wie ben ik, wat kan ik?

Werkexploratie: Welk soort werk en bedrijf past bij mij?

Loopbaansturing: Wat wil ik worden en hoe doe ik dat?

Netwerken: Wie kan mij daarbij helpen?

In de video hierboven

zie je wat de competenties precies betekenen

Opdracht par 1 t/m 3: Post-its

Bespreek met buurman/buurvrouw:

   1. Is het duidelijk wat je gaat doen deze module?

  2. Welke type functies of werkzaamheden lijken jou interessant als eerste stage? Bedenk er minimaal twee en schrijf elk op één post-it + jouw naam

  3. En wat voor sector of type bedrijven lijken jou interessant om stage te lopen? Bedenk er hier ook minimaal twee en schrijf elk op één post-it
+ jouw naam

1. Na deze module...

4. Netwerken

Opdracht (individueel):
breng jouw netwerk in kaart

Kijk daarvoor eerst
bovenstaand filmpje

Kijk daarvoor eerst bovenstaand filmpje

4. Netwerken

Opdracht (individueel) - Breng jouw netwerk in kaart:

1. Teken een netwerkboom zoals op de afbeelding op de volgende slide

2. Bedenk daarbij telkens:

- ken ik iemand die een interessante functie heeft of bij een interessant bedrijf werkt als ik aan een stage denk?

maar vooral ook

- kennen de mensen die ik ken misschien op hun beurt weer mensen die interessant zijn om te interviewen vanwege hun functie of het bedrijf waar ze werken?

4. Netwerken

4. Netwerkboom

Opdracht par 4: Plan maken - interview regelen

1. Maak nu samen met jouw groepje een plan om iemand te interviewen
Vul daarvoor het poster format op A3 papier  in (volgende slide)

2. Daarna: de groepjes presenteren in 2 min hun plan naar elkaar

1. Na deze module...

5. Interview voorbereiden

Je gaat iemand interviewen over zijn/haar functie en bedrijf. 
Wat vraag je die persoon allemaal? En hoe doe je dat?

Laten we eerst even kijken wat je nog weet over 
loopbaancompetenties...

Koppel de begrippen door de blauwe
naar de rode te slepen

Kwaliteitenreflectie

Motievenreflectie

Werkexploratie

Wat wil ik, wat is mijn passie?

Wie ben ik, wat kan ik?

Welk soort werk en bedrijf past bij mij? 

Opdracht par 5: Sollicitatiegesprek

Binnen jullie team verdelen jullie onderstaande bronnen.
1. Per persoon lees je de tekst/kijk je het filmpje over 'een sollicitatiegesprek'

2.Je beantwoord voor jezelf de vragen op de volgende slide vragen. Schrijf dit op.

3. Na de helft van de tijd werk je de vragen met je groepje verder uit om samen tot een goed antwoord te komen

Persoon 1 - filmpje:	https://www.youtube.com/watch?v=3tUPwKJEKrk
Persoon 2 - Tekst A	https://sollicitatieinfo.nl/wat-is-een-sollicitatiegesprek/
Persoon 3 - Tekst B	https://www.werkstudent.nl/het-belang-van-een-sollicitatiegesprek/
Als er een 4e teamlid is...	Probeer zelf extra bronnen te zoeken

Opdracht par 5: Sollicitatiegesprek

1. Wat is het doel van een sollicitatiegesprek?
2. Wat wil een werkgever of stagebedrijf van jou weten?
3. Wat moet je daarom zelf goed weten voordat je op gesprek gaat?
4. En wat wil jij weten van een werkgever of stagebedrijf?
   
      TIP: denk aan de begrippen 'motievenreflectie', 'kwaliteitenreflectie' en 'werkexploratie'
      Wat betekenen deze ook alweer?
      En als je aan een sollicitatiegesprek denkt, hoe zie je deze begrippen dan terugkomen?

Opdracht par 5: Interview voorbereiden (1/3)

- Wat willen jullie weten over de functie/werkzaamheden?

- Wat willen jullie weten over het bedrijf/de sector?

- Wat willen jullie weten over het team?
Watvoor mensen er werken? Hoe zij samenwerken? Wat zij belangrijk vinden in hun werk en het samenwerken?

Opdracht par 5: Interview voorbereiden (2/3)

Bedenk ongeveer 10-15 vragen.

Zorg dat je per begrip minstens 3 vragen hebt die passen bij:

- Motievenreflectie

- Kwaliteitenreflectie

- Werkexploratie

Opdracht par 5: Interview voorbereiden (3/3)

            TIP - Je kunt ter inspiratie deze lijst met vragen gebruiken:

https://www.monsterboard.nl/werkgever/recruitment-tips/werving-en-selectie/kandidaten-selecteren/goede-vragen-sollicitatiegesprek-werkgever/

1. Na deze module...

6. Stage-advertentie

- Een vacature is een beschikbare functie binnen een bedrijf.
- Een vacature-advertentie is een oproep waarin gezocht wordt naar iemand om die vacature te vervullen.

6. Stage-advertentie

In eindopdracht 1 ga je een vacature-advertentie
voor een stage maken.

Je doet dus net ofdat het bedrijf waar je de persoon hebt geinterviewd op zoek is naar een stagiair(e) en daarvoor een stage-advertentie maakt. 

6. Vacature-advertentie

- Een vacature is een beschikbare functie binnen een bedrijf.
- Een vacature-advertentie is een oproep waarin gezocht wordt naar iemand om die vacature te vervullen.

Heel vaak zie je dat vacatures geschreven teksten zijn.
Soms zie je ook andere vormen van vacatures die meer visueel zijn, bijvoorbeeld in de vorm van een filmpje, of een flyer of poster.

- De opdracht aan jullie is om een visuele vacature advertentie te maken. 

- Dat betekent dat de vacature wel tekst màg bevatten, maar dat het niet alleen een geschreven stuk tekst.
- Uit de visuele vacature advertentie moet duidelijk worden voor de student die het ziet of hij/zij denkt dat de stage bij haar past. En of hij/zij dus zou willen solliciteren of niet.

Eindopdracht 1:

6. Vacature-advertentie

- Een vacature is een beschikbare functie binnen een bedrijf.
- Een vacature-advertentie is een oproep waarin gezocht wordt naar iemand om die vacature te vervullen.

In ieder geval:

- Eisen voor de functie: wat voor opleiding moet iemand hebben, wat moet die persoon goed kunnen, wat moet die persoon interessant en leuk vinden, wat voor type persoon past bij het bedrijf en het team, enzovoorts.

- De informatie over de eisen voor de functie haal je uit het interview met de professional.

Je gebruikt hiervoor dus wat je hebt besproken met de professional over: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie en werkexploratie.

Checklist: wat moet er in de stage-advertentie?

6. Vacature-advertentie

- Een vacature is een beschikbare functie binnen een bedrijf.
- Een vacature-advertentie is een oproep waarin gezocht wordt naar iemand om die vacature te vervullen.

Dat mag je zelf kiezen!

Hierbij enkele voorbeelden:

- PowToon 

- Infographic

- Sway

- Poster of strip (analoog/digitaal)

- Filmpje/vlog/foto’s

Welke vorm mag je gebruiken?

6. Vacature-advertentie

- Een vacature is een beschikbare functie binnen een bedrijf.
- Een vacature-advertentie is een oproep waarin gezocht wordt naar iemand om die vacature te vervullen.

Deze tips kunnen in de advertentie als dat jou helpt.
(dus GEEN eis)
- Agenda van de week: hoe ziet een week er uit voor de professional?
Of een typische dag?

- Citaten van medewerkers: wat bevalt hen aan het werk of bedrijf?

- Voorbeelden uit de praktijk: informatie over de producten of diensten van het bedrijf

- Verdeling van werkzaamheden visueel (hoe de tijd besteed wordt in % bijvoorbeeld)

- Informatie over naar welke functies je eventueel kunt doorgroeien

Opracht par 6: Stage-advertentie

Kijk dit filmpje als voorbeeld.

Stage-advertentie Junior stylist

Opracht par 6: Stage-advertentie

Bespreek met je groepje en schrijf op:

1. Zoek zelf minimaal 3 stage-adverenties. Welke onderwerpen komen terug?
2. Wat viel jullie op aan het voorbeeldfilmpje? Welke onderwerpen zag je terug?
3. Schrijf in eigen woorden op welke onderwerpen in jullie stage-advertentie terug moeten komen. Vraag feedback aan de docent. 

1. Na deze module...

Eindopdracht 2: Plan van Aanpak (1/2)

1. Maak twee soorten top 3:

- één van de stages die jou het meest interessant lijken

- en één van de stages die jou het minst interessant lijken

gebruik de informatie van de stage-markt

2. Leg je duidelijk uit waarom je hiervoor gekozen hebt.
Gebruik de loopbaancompetenties: kwaliteitenreflectie, motievenreflectie, en werkexploratie. 

Eindopdracht 2: Plan van Aanpak (2/2)

3. Tot slot blik je nu alvast vooruit op na de zomervakantie.

Wat ga je in september allemaal doen om een stage te vinden die goed past bij jouw loopbaan?

- Wat ga je doen: ga je reageren op vacatures, in de stagebank kijken, een oproepje via LinkedIn plaatsen, of ga je op een andere manier jouw netwerk inzetten?

- Hoe ga je dat doen: ik ga een (nieuw) cv maken, LinkedIn aanmaken, een oproepje schrijven, interessante mensen uit mijn netwerk in kaart brengen, enzovoorts

- Wanneer ga je dat doen: schrijf kort de stappen en taken op die je dus moet doen en maak daar een planning bij