Thema 2 -1 Zin in leren: tpack

Leerlijn NMICT - thema 2 - TPACK
Future-proof leerkracht
Inloggen in LessonUp
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
MediawijsheidHBOStudiejaar 4

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Leerlijn NMICT - thema 2 - TPACK
Future-proof leerkracht
Inloggen in LessonUp

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud bijeenkomst
Voorkennis activeren bijeenkomst 1 en 2 

Prowise Presenter

Beroepshandeling

Digitale didactiek 

TPACK en waar plaats je dit in je lesvoorbereiding?



Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe wordt ICT ingezet op basisscholen?
bron: https://www.lessonup.com/app/lesson/95JkcD6vtpo8GwC2Q/EDoKkjcYtdQP5Xf32

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe wordt ICT ingezet op basisscholen?
bron: https://www.lessonup.com/app/lesson/95JkcD6vtpo8GwC2Q/EDoKkjcYtdQP5Xf32

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe wordt ICT ingezet op basisscholen?
bron: https://www.lessonup.com/app/lesson/95JkcD6vtpo8GwC2Q/EDoKkjcYtdQP5Xf32

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gynzy werelden
Hoe wordt ICT ingezet op basisscholen?

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ik weet wat joggen & flitsen is en waar ik het voor kan inzetten
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik weet waar ik joggen & flitsen kan vinden en hoe ik het kan bedienen
😒🙁😐🙂😃

Slide 8 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

We gebruiken Gynzy regelmatig in de stageklas
😒🙁😐🙂😃

Slide 9 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik weet hoe ik een bestaande les of activiteit kan vinden in Gynzy en ik kan Gynzy bedienen
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik weet hoe ik op het whiteboardgedeelte kom van Gynzy en hoe ik het kan bedienen
😒🙁😐🙂😃

Slide 11 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ik ben tevreden over mijn bordschrift
😒🙁😐🙂😃

Slide 12 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welke tools uit Gynzy kun je gebruiken voor je klassenmanagement?

Slide 13 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Beroepshandeling 
De student voert een verrijkte (methode) les uit in de grote heterogene groep. 
Bij de voorbereiding hanteert de student het aangereikte lesvoorbereidingsformulier.

De student maakt tijdens deze les gebruik van Gynzy of Prowise en onderbouwt in het voorbereidingsformulier dat dit technologisch middel op een didactisch verantwoorde wijze is ingezet.

Hoe onderbouw je?
De student legt uit hoe hij voor een balans heeft gezorgd tussen technologie, didactiek en vak (TPACK).

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen thema 2
Bijeenkomst 1 (week 1)
Wat is Prowise Presenter?
Waarom, wanneer en hoe zet ik nieuwe media & ict in? (tpack)

Bijeenkomst 2 (week 9)
Wat betekenen de 21e eeuwse vaardigheden en digitale geletterdheid voor mijn onderwijs?


Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 16 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Maak een account aan op Prowise
Ga naar www.prowise.com
Klik rechtsboven op inloggen
Klik op inloggen met Microsoft 
Gebruik je PABO mail 

Ga vervolgens naar Prowise Presenter

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 1
Teken een Minion

Gebruik verschillende kleuren

Kies een toepasselijke achtergrond

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 2
Ga op zoek naar deze les en bekijk de lesideeen.

Welke past bij jou?

Slide 19 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 3
Ga op zoek naar de autootjes uit het filmpje.

Speel het spel

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opdracht 4: apen slingeren via proconnect
Gezamenlijk

proconnect Apenslingeren

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Didactiek versus digitale didactiek

De kennis en vaardigheid 
met betrekking tot het gebruik van ICT
bij het faciliteren van het leren 

(Simons, 2003).           


Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Digitale didactiek
Digitale didactiek gaat over het kunnen beantwoorden van vragen als:

  • Wat is de meerwaarde van leertechnologie? 
  • Hoe zit de digitale leeromgeving eruit?
  • Welke soorten activerende werkvormen zijn er?
  • Wat is er anders dan in de face-2-face les? 
  • Waarin is professionalisering nodig?

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Je hebt dus niet alleen kennis nodig over tools
maar ook kennis over welke keuzes je maakt 
om tools op een juiste wijze in te zetten.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Het TPACK-model
Vak-
kennis
kennis van de technologie
kennis van de
didactiek

Slide 26 - Tekstslide




onderwijs ontwerpen en evalueren
TPACK (Mishra & Koehler, 2005)
Het TPACK model gaat over de afzonderlijke kennis van ICT, didactiek en vakinhoud en hoe deze te combineren tot een sterke les. 

 Een goede balans en samenhang van deze drie elementen van het TPACK model maken de les en het leerproces van de leerlingen succesvoller.


PCK-model (Shulman, 1981)
kennis van de technologie
kennis van de 
didactiek
Vakkennis

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Content knowledge (CK)
Kennis van vakinhouden. 

 Feiten, concepten en theorieĂ«n rondom een bepaald vak zoals wiskunde, Nederlands of Engels.
bron: https://www.mirandawedekind.nl/tpack-model-ict-integreren-in-je-onderwijs/

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Pedagogical knowledge (PK)
Pedagogische kennis, oftewel vakdidactiek. 

De verschillende manieren waarop leerlingen leren en evalueren, welke inzet van leermiddelen nodig is en hoe je je klassenmanagement regelt. 

Is het een klassikale instructie of wordt er juist samengewerkt? En hoe wordt er geëvalueerd? Kijkt de leerkracht alleen na of is er een peer-feedback maatje?
bron: https://www.mirandawedekind.nl/tpack-model-ict-integreren-in-je-onderwijs/

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Technological knowledge (TK)
Technische kennis en de omgang met de media.

Vroeger het bord, nu vaker het digibord, de devices in de klas en de verschillende digitale tools waar de leerlingen nu mee te maken krijgen, zoals Powerpoint, Google Docs of Padlet.
bron: https://www.mirandawedekind.nl/tpack-model-ict-integreren-in-je-onderwijs/

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

TPACK
Kennis van ict, didactiek en vakinhoud, is niet altijd genoeg.
 
Ook kennis van doelgroep, school, infrastructuur en omgeving zijn belangrijk.

Houd dus rekening met de specifieke situatie waarbij ICT als middel wordt ingezet.

Vraag: wanneer zet je ICT in als doel?

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Begin klein!
"Probeer niet te groot te denken. 
Zet jij bijvoorbeeld weleens Kahoot in? Die laatste 5 minuten van de les, wanneer je ziet dat je leerlingen een beetje inzakken?
Vraag je eens af waarom je dat doet! Doe je dit als energizer, dan is dit natuurlijk hartstikke prima.

Maar probeer eens vanuit het TPACK model te denken
 Zet die Kahoot in, maar pak de lesdoelen erbij.

Bevraag de leerlingen op wat zij hebben geleerd deze les en laat hen de Kahoot quiz misschien in tweetallen doen.

Je pakt de vakinhoud, didactiek en de ICT-tool in Ă©Ă©n klap, 
wat je les misschien al veel betekenisvoller maakt zonder dat je erbij stilstaat."
bron: https://www.mirandawedekind.nl/tpack-model-ict-integreren-in-je-onderwijs/
van 'leuk' naar 'leerzaam'

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe pas je het TPACKmodel toe om met ICT als middel betekenisvol onderwijs te geven?
Stel jezelf bij het ontwerpen van je lessen de volgende vragen:

Leidt de inzet van de technologische toepassing op deze manier en 
op dit moment tot het leren van mijn leerlingen? 

Levert dit een bijdrage aan het leren van mijn leerlingen?
bron: https://www.mirandawedekind.nl/tpack-model-ict-integreren-in-je-onderwijs/

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak een les volgens TPACK met Joggen & Flitsen
Vak-
kennis
kennis van de technologie
kennis van de
didactiek

Slide 34 - Tekstslide




onderwijs ontwerpen en evalueren
Maak een les volgens TPACK met Gynzy klassenquiz
Vak-
kennis
kennis van de technologie
kennis van de
didactiek

Slide 35 - Tekstslide




onderwijs ontwerpen en evalueren
Maak een les volgens TPACK met de namenspinner

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

FOTOS van handjes met wheel

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

     
Denk dus aan TPACK bij het ontwerpen van de beroepshandeling 
(waarin je gebruik maakt van Gynzy of Prowise)

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar onderbouw je in het formulier dat dit technologisch middel op didactisch verantwoorde wijze is ingezet (TPACK)?

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Herhaling van het begrip TPACK
Bekijk voordat je een eigen les gaat ontwerpen vanuit TPACK nog een keer de herhaling van het begrip in het filmpje 
Introductie van Tpack-model 
van Michiel van Ast:

https://youtu.be/YjKEnBk_Vi4


Slide 40 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies