Lesformulier les 7 (8,9,10 februari

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Lesformulier les 7

Vorige les

Feedback bekeken doel/beginsituatie/inleiding

Samenvatting gemaakt didactische werkvormen

Deze les

Overhoring didactische werkvormen

Instructie over instructiefase

Opdracht: Instructiefase uitschrijven

Een didactische werkvorm is:

1. Wat de kinderen doen
2. Hoe je de leerstof aanbiedt
3. Wat de kinderen leren
4. Welke materialen je nodig hebt

Wat is doceren?

1. Iets voordoen
2. Afwegen wat je wel en niet aanbiedt
3. Kaders bieden in de les
4. Een betoog houden

Wat is interactie

1. Een gesprek tussen (jou en de) leerlingen
2. En voorbeeld van spelvorm
3. Stap voor stap uitleggen
4. Gesprek over de waarom vraag

Je leest een verhaal voor, dit is de juiste bijpassende didactische werkvorm:

1. Vertellen
2. Voorlezen
3. Interactie
4. Doceren

Je vertelt een verhaal, dit is een voorbeeld van:

1. Vertellen
2. Voorlezen
3. Doceren
4. Stappenplan voorleggen

Wat is het verschil tussen demonstreren en stappenplan voorleggen?

Wat is het verschil tussen doceren en theoretisch verhaal houden?

Werkwijze

Wat doe jij/zeg jij

Wat doen de kinderen

Hoe begeleid jij

Hoe verloopt de instructie, welke stappen neem je?

Instructiefase

Wat leg je uit? 

Hoe leg je uit? Wat zeg je je/doe je voor?

Wat laat je zien? Hoe zet je de leermiddelen in?

Ga je ook (in)oefenen met de kinderen? Zo ja, hoe?

Hoe controleer je of de uitleg begrepen is?

Globale opzet: Instructievorm

Je noemt hoe je instructie gaat geven. Hier vul je een of meer bijpassende didactische werkvormen in.

Er zijn meerdere instructievormen. Je geeft op het DA formulier aan hoe je instructie geeft. Instructievorm kun je hier niet invullen.

Opdracht in forms (zie chat)

Schrijf een instructiefase uit (mag passen bij voorgaand ingeleverd werk).

Noem los de bijpassende didactische werkvorm(en).

Maak alsnog de samenvatting en lever in (5.3 van de reader)